英语听力

英语听力:美语听力与发音技巧第15期

listen 15 发布时间：2005-08-19 美语听力与发音技巧第15期（助动词的强调） Welcome to Daily Tips on Learning English. Today’s tip is on when to stress auxiliary verbs.Although auxiliary verbs are not usually stressed, when we want to strongly emphasize a verb, we stress the...

英语听力:美语听力与发音技巧第15期的相关文章

热英语听力:美语听力与发音技巧第16期

listen 16 发布时间：2005-08-19 美语听力与发音技巧第16期（附加问句的语调） Welcome to Daily Tips on Learning English. Today’s tip is on the intonation of tag questions.Tag questions are used in two very different ways, and ...

热英语听力:英语学习指导---英语听力怎样才能提高？

英语听力提高并非仅仅“听力”提高，它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合能力的全面提高。听力是决定英文水平的要件，它反映了一个人的英语交流能力。然而，它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此“费尽心机”，但效果却始终不佳。到底如何提高听力呢？首先必须意识到，听力提高并非“听力”提高。它其实代表着英语综合能力的提高，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸...

热高考英语听力:听力训练的方法之二听力训练的四个阶段

⑴入门阶段这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习：１）句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些 ...

热高考英语听力:英语学习听为上――谈如何提高外语听力水平

我曾经在以前的文章里讲过参加过女儿英语听力学习公开课。那还是在她小学时。当时的老师给学生听了两遍课文后，就迫不及待地让学生打开书本开始逐句讲解课文，然后再让学生听课文。学生都说听懂了。文章里我说学生不是听懂的，而是记住了课文内容而已。读有位姜教授的博客关于练习英语听力的文章。他介绍的方法是“百遍跟读法”，就是让学生跟着录音、看着书读一百遍，说是这样可以提高英语听力。我在网上发表不同意见，他也承认...

热高考英语听力:【海南】2009年高考英语听力50%计入总分

比去年提高20%，单词总量比去年增加500多个随着2009年“海南卷”《高考大纲》和《考试说明》的出台，今年高考各学科的《高考大纲》和《考试说明》与2008年有何新变化？各科目的考试题型与试题结构是否与前两年一致？这是我省高三备考师生关注的热点问题。从今天起，海口晚报将推出《关注高考命题新变化》专栏，邀请省市重点中学一线高三名师解读今年“海南卷”的命题依据，为我市广大考生科学备考提供参考。 ...

热高考英语听力:高考英语听力突破四大瓶颈全面巩固弱势

高考暂时停止听力测试成为这几年高考改革中的最具争议的话题之一，我们且不讨论为何停止听力测试，单独就听力在英语(论坛)学习中的地位而言，其重要性不言而喻：杭州各大中学的新教材中听力的地位举足轻重，随着杭州高考自主命题之后，新教材的重点必将指引着高考考试的动向；高中的英语会考毫无停止听力的意向，其比重反而有上升的趋向；即使这几年杭州高考不考听力，但并不意为着听力考试无存在的必要，考生一考上大学，大...

热高考英语听力:高考听力专项强化练习汇总

点击查找高考英语听力听取信息专象强化训练1 点击查找高考英语听力听取信息专象强化训练2 点击查找高考英语听力听取信息专象强化训练3 点击查找高考英语听力听取信息专象强化训练4 点击查找高考英语听力听取信息专象强化训练5 《高考听力专项强化练习汇总》由留学英语组编辑整理(www.liuxue86.com)...

热高考英语听力:2010年高考课堂将听力资料用到极致！

一.高考听力资料的现状复习资料的不良, 会导致复习的束手无策和低效。针对高考听力，市面上鲜有针对性强，受到大家广泛认可的复习资料, 多是模仿真题而成的模拟题.。学校内用的听力资料，也多是如此。此类模拟题的特点是多为套题。以广东省为例，一套题中包含六段材料，主题各不相同。此种设置，可供复习阶段的后期使用，维持水平，查缺补漏。而对复习阶段的初期中期这种设置就不甚理想。二.如何看待模拟题 ...

热中考英语听力:如何进行初中英语听力训练

初中英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力，也就是英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式，重读、写的能力训练，轻听、说能力的培养，留下了英语教学的“聋哑”后遗症。如何提高学生听写水平，给我们从事基础英语教育的同仁们留下了深思。 1．用英语组织教学，使英语听力经常化课堂英语是实施英语听力训练的主阵地，要为学生创造一个良好的语言环境，就必须用英语组织教学。例如：在一篇课文的D...

热中考英语听力:在语言环境中耳濡目染才能活学活用

语言环境就好像沟通人体的血液，在语言环境中耳濡目染，才能真正“活学”，掌握语音、词汇、句型、思维和文化；在语言环境中入乡随俗，也才能真正“活用”，达到理解和表达、交流和沟通。但是中国人在跟电影学英语时，多数人走入只看不听，或只听不看；只泛不精，或只精不泛的误区，以致看了一些英文电影，但是听和说却没有本质的提高。但是学好英语，又必须从听说入手。因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的...

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