在传统的基础教育阶段英语教学中，语法一直是教师的授课核心和考试的考查重点，不少教师心中存在这样一个误区:教英语,重点就是教语法。随着基础教育课程改革的进行，英语课堂教学也产生了巨大变化，交际教学法、情境教学法开始走入英语课堂，听、说、读、写等技能训练成为教学重心，语法是否还要教、如何教成为一个颇具争议的话题。 进入新课改后，教材由以往以语法规则为线索的编写方式改为以话题为中心、穿插语法的编写方式，高考中直接考查语法结构的试题也明显减少，这使不少英语教师产生了淡化语法教学、甚至抛弃语法教学的想法...