《数学广角──集合》教学设计 安徽省黄山市屯溪现代实验学校　唐浩瑛(初稿) 安徽省黄山市教科院　高娟娟(修改) 安徽省黄山市黄山区教研室　齐胜利(统稿) 一、教学目标 (一)知识与技能 1.适度让学生亲历集合思想方法的形成过程，初步理解集合知识的意义。 2.让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义，通过语言的描述和计算的方法，能解决简单的重复问题。 (二)过程与方法 通过观察、操作、实验、交流、猜测等活动，让学生在合作学习中感知集合图形成过程，体会集合图的优点，能直观看出重复...