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外研社(一起)一上英语《It's red》教学设计

外研社(一起)一上英语《It's red》教学设计教学目标： 1、知识目标能听，说，认读red，box,hat,yellow,color五个颜色单词并在真实情景中运用。了解o和a在单词中的发音。 2、情感目标激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 3、能力目标让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。教学重点：能听、说、认读五个新单词并运用。教学难点：熟练运用所学颜色单词，并能对...

外研社(一起)一上英语《It's red》教学设计的相关文章

热外研社(一起)一年级上册英语教案《How many girls?》

外研社(一起)一年级上册英语教案《How many girls?》教学目标 1. 知识目标：会用英语正确说1-10的数字，初步认读1-10的英文单词，会用How many ?…。进行问答。 2. 技能目标：能在实际情景中运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数10以内物体的数量。 3. 情感目标：学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯，注重培养学生的学习兴趣。教学重点难点 1. ...

热外研社(一起)一上英语《How many girls?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many girls?》教学设计教学目标： (一)知识技能目标 1. 会询问物品的数量和用10以内的数字回答。 2. 能听懂、会读、会写句子How many boys/girls/dogs? (二)运用能力目标 1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。 2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 (三)素质...

热外研社(一起)一上英语《How many?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many?》教学设计教学目标： 1.能听懂、会说、会读one，two，three，four，five，six，seven，eight词汇，会运用“How many ?”语句结构并能运用1—8数字进行回答。 2.能运用How many?语句结构询问事物的数量。 3.培养学生学习英语的兴趣。教学重点： 1、听懂，会读，会说one，two，three，fo...

热外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》

外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》目标要求： 1、知识能力目标：能听说单词boy, girl, panda, afternoon, 听说句子I’m a boy/girl. Good afternoon. 2、运用能力目标：会介绍自己的性别。会说下午好。 3、情感能力目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达。重点难点： ...

热外研社(一起)一上英语《I'm a boy》教学设计

外研社(一起)一上英语《I'm a boy》教学设计目标要求： 1.学会自我介绍自己的性别I'm a boy /girl. 2.学会礼貌用语Good morning/afternoon. 重点难点：重点是学会自我介绍I'm a boy /girl. 难点是afternoon 发音教学方法：游戏教学法，情境教学法教学准备： Card，students’boo...

热外研社(一起)一上英语《What's your name?》教学设计

外研社(一起)一上英语《What's your name?》教学设计教学目标：会用 “What’s your name?”询问他人姓名：Words: what ,is, your, name, morning, Ms Sentences: Good morning. What’s your name? I’m … 重点难点： ask about p...

热外研社(一起)一年级上册英语教案

外研社(一起)一年级上册英语教案目录小学英语外研社(一年级起点)第一册(一年级上册)教案 Module 1 Unit1 Hello! Unit2 How are you? ...

热外研社(一起)一年级上册英语《A doll is under the bed》教案

外研社(一起)一年级上册英语《A doll is under the bed》教案教学目标： 1. 在上一课的基础上继续学习新的物品单词，并能熟练掌握描述物品所在位置的功能性句型。 2. 通过学习后，学生能熟练地运用所学的语言知识正确介绍和描述自己的房间。 3. 学生在解决问题过程中，在协作学习过程中，养成了良好的生活行为习惯，并向生活陋习开战。教学准备： English book...

热外研社(一起)一年级上册英语《Where's my pen?》教案

外研社(一起)一年级上册英语《Where's my pen?》教案教学目标： 1. Enable the students read and understand “in, on, under” 2. Let students can use the words to make the sentences. 3. To finish some exercises. 教学准备： Eng...

热外研社(一起)一年级上册英语《Happy birthday!》教案

外研社(一起)一年级上册英语《Happy birthday!》教案教学重点： Happy Birthday! 。 How old are you?及相应的回答。教学难点： I’m… 中 [m] 音的提示。 How old are you? 与How are you? 的区分教具准备： 1 教师准备数字1—10的单词卡片。 2 教师准备教学录音带。 3 教师准...

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