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人教版高一语文下册教案大全

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热高一语文《荷塘月色》教学反思

高一语文《荷塘月色》教学反思(一) 《荷塘月色》是朱自清先生于1927年7月写作的一篇写景抒情散文。由于时代久远，作者在当时社会背景下的独特感受，不易为现代青少年所理解，教学上有一定难度。但这又是一篇文情并茂的优美散文，其语言精妙传神，是学生品味语言好教材。笔者把这篇课文的教学重点放在“品味语言，掌握方法上”，“拈精摘要”，大胆取舍，主要抓住描绘“荷塘月色”的的三幅图景，教会学生掌握品味语言方法...

热在马克思墓前的讲话教案

【在马克思墓前的讲话教案】教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。教学难点：体会马克思作为伟人的人格魅力。教学时数：一课时。教学过程：一导入：展示马克思在海格特公园的坟墓图片，简单介绍马克思和恩格斯的友谊。板书课题：在马克思墓前的讲话从题目中能否看出文章的体裁和表达方法? 从“讲话”二字知道是演讲词，因此是以...

热高一语文下册《在马克思墓前的讲话》教案

高一语文下册《在马克思墓前的讲话》教案(一) 教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。教学难点：体会马克思作为伟人的人格魅力。教学时数：一课时。教学过程：一导入：展示马克思在海格特公园的坟墓图片，简单介绍马克思和恩格斯的友谊。板书课题：在马克思墓前的讲话从题目中能否看出文章的体裁和表达方法? 从“讲话”二字知道...

热高一语文下册《我有一个梦想》教案

高一语文下册《我有一个梦想》教案(一) 教学重点：一、反复朗读以感受排比的表达效果二、体会演讲思路的逻辑性。教学难点：一、文章的整体思路发展教学流程：一、导入语 1、请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习? 2、请同学欣赏下面的一段话我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人一样，我愿意生命长久。长寿本在情理之中。...

热高一语文下册《就任北京大学校长之演说》教案

高一语文下册《就任北京大学校长之演说》教案(一) 教学目标知识与能力 1.结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2.理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。过程与方法 1.结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。 2.探究思路，提高积极思维能力。情感态度与价值观引导学生理解蔡元培的...

热高一语文下册《游褒禅山记》教案

高一语文下册《游褒禅山记》教案 A.课时安排：三教时。 B.教学目的: 1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。 2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。 3.能力培养目标:古文的字词句篇。 C.教学重点和难点: 1.背诵全文; 2. 从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 3.之以的用法。 D.教学方法：精读课。 E.教具使用：多媒体教室设备——电脑等...

热高一语文下册《赤壁赋》教案

高一语文下册《赤壁赋》教案(一) 一、文本简析《赤壁赋》苏教版是高中语文必修一“像山那样思考”这一专题下的第二板块――“感悟自然”中的第一篇课文，呈现方式是“文本研习”。这一板块主要引导学生体会并表达自然风物引起的人生感怀，因而本文教学的重点应放在与学生一起研读课文上。本文写于作者遭“乌台诗案”被贬，处境困顿之际，正是大自然给了他精神的滋养，让他重新思考生命的意义。学习本文需把握作者从1...

热高一语文下册《兰亭集序》教案

高一语文下册《兰亭集序》教案(一) 学习目标知识:了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。能力：1.理清课文内容层次 2.理解作者的生死观。情感：正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。重点难点重点：了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络。难点：认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。教法设计 1...

热高一语文下册《诗三首》教案

【高一语文下册《诗三首》教案】【教学目标】一、知识教育目标 1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2.了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。二、能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力;鉴赏可以突出重点，不必求全。三、德育渗透目标引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养学生健康积极的人生态度。《涉江采芙蓉》一、导入 (板书“钟嵘《...

热高一语文下册《孔雀东南飞并序》教案

高一语文下册《孔雀东南飞　并序》教案 [教学目标]： 1.知识目标 (1)了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。 (2)理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。 2.能力目标 (1)培养学生运用人物对话分析人物性格的能力。 (2)培养学生结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。 3.德育目标：让学生充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶，培养学生珍爱生活，敢于和一切腐朽...

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