小学教案

人教版三年级下册英语Unit4《Where is my car》教案

《Where is my car》教案(一) 教学目标 1.通过复习，检查学生对本单元熟悉和掌握程度。 2.核心句型：Where is…? Is it in/on/under…? 3.养成自己收拾书包和玩具的习惯。教学重难点 Where is…? Is it in/on/under…? 教学工具实物玩具、cap、magic box等, ppt 教学过程一. Warm-up and revision. 1.Let’s sing:Where is the to...

人教版三年级下册英语Unit4《Where is my car》教案的相关文章

热人教版三年级下册英语Unit3《At the zoo》教案

《At the zoo》教案(一) 教学目标 1、能听、说、认读big\small\long\short四个形容词，了解short的另一含义，并知其反义词tall 2、激发学生充分动用已学过的知识，进行发散性认识。 3、学习句型look at the ----,.it is ----,并能进行创编，成一个新的chant 教学重难点重点 1、听、说、认读几个形容词 small,...

热人教版三年级下册英语Unit2《My family》教案

《My family》教案(一) 教学目标 (一)语言知识目标能听、说、认读本课主要单词grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)、brother、sister。 (二)语言技能目标能听懂、会说：This is my family. This is my...并用它们来介绍自己家人。能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确。 (三...

热人教版三年级下册英语Unit1《Welcome back to school》教案

《Welcome back to school》教案(一) 教学目标 1 听懂会说 We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握 I'm from...句型. 3 认识美国、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。教学重难点会说 We have a new friend today. I'm from America. 掌握 I...

热人教版六年级上册英语Unit6《The Story of Rain》教案

《The Story of Rain》教案(一) 教学目标 Unit 6 The Story of Rain (Period 3) A. Let’s Read C. Pronunciation 一、教学目标 1.能够简单，叙述小水滴的“旅行经历”，并通过阅读进一步熟悉水循环的过程。 2.能够认读C部分 Pronunciation的音标/э: /， /э/，/ ts /，/ dz...

热人教版六年级上册英语Unit5《What Does She Do》教案

《What Does She Do》教案(一) 教学目标 1、能够听、说、认读Let’s read部分的短文，完成相应的活动。 2、能够运用所学语言较好完成“招聘会”的活动。教学重难点 1、本课重点是操练巩固本单元11个职业名称的单词和重点句型：What does he/she do? Where does he/she work? How does he/she w...

热人教版六年级上册英语Unit4《I Have a Pen Pal》教案

《I Have a Pen Pal》教案(一) 教学目标 (一)认知目标 1. 能够听、说、读、写四个单词的第三人称形式：cooks, studies, does, goes. 2. 能够听、说、认读句子：Does he live in China? No, he doesn’t. He lives in Australia, but he studies Chinese. 3...

热人教版六年级上册英语Unit3《What Are You Going to Do》教案

《What Are You Going to Do》教案(一) 教学目标 a.学生能听,说,读,写单词:post card, magazine, dictionary, comic book, newspaper五个单词，并能在日常生活中使用;学生能听懂,会说句型What are you going to do? I’m going to…和When are you going...

热人教版六年级上册英语Unit2《Where Is the Science Museum》教案

《Where Is the Science Museum》教案(一) 教学目标 (1)能够理解并会朗读Let"s read部分的对话;能完成排序练习。 (2)能够使学生简单了解中、西方地图不同的标语。教学重难点 (1)重点：能够引导学生阅读并理解Let"S read部中的对话。 (2)难点：能够引导学生理解对话中出现的新时态和指点路线的新语言现象，如：Whataye you going...

热人教版六年级上册英语Unit1《How Do You Go There》教案

《How Do You Go There》教案(一) 教学目标 1、能够听、说、读、写单词或短语hospital、cinema、bookstore、science museum、post office. 2、能够听说认读句型Where is the cinema?It’s next to the bookstore?并进行关键词的替换练习。 3、初步了解合成词的相关知识。...

热人教版五年级上册英语Unit6《In a Nature Park》教案

《In a Nature Park》教案(一) 教学目标 1.认知目标：能听懂和会说Is there…? Yes,there is.No, there isn’t .并能在情景中运用。 2.能力目标：能熟练运用Is there…?句型，并掌握肯定和否定回答方法。 3.情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识，培养学生的合作意识，让学生体验合作的愉快，培养...

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