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论文：高职英语听力课堂的人文教学探索

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热论文：浅谈幼儿英语学习兴趣的培养

生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：浅谈幼儿英语学习兴趣的培养”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：浅谈幼儿英语学习兴趣的培养摘要：随着当今社会的发展，英语已经成了一门重要的国际语言，英语学习也逐渐低龄化，幼儿英语教育已经逐步发展成一门重要的学科，越来越受到家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育...

热论文：浅谈如何培养农村小学生学习英语的兴趣

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热论文：浅谈培养学生英语学习能力的有效途径

生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：浅谈培养学生英语学习能力的有效途径”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：浅谈培养学生英语学习能力的有效途径新课程标准明确提出要"倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。培养学习能力，为他们的终身学习和发展打下良好的基础".这就要求英语教师必须改变传...

热论文：互动教学在高中英语课堂中的运用

生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：互动教学在高中英语课堂中的运用”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：互动教学在高中英语课堂中的运用英语是高中教学体系中的一门重要课程，英语课的教学目标是培养学生学习英语的能力，而课堂互动过程则是帮助师生之间建立感情、培养学生学习热情的有效方法。但传统的教学模式往往忽视这...

热论文：关于贫困大学生资助工作中的问题思考

摘要：近年来，随着国家教育资助政策在高等教育事业上的倾斜，高校贫困大学生在受资助力度和广度上大幅提高，与此同时，在政策执行过程中也出现了贫困生资格认定模糊，资金使用效益不高等问题。关键词：贫困大学生;教育资助;国家助学金中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X(2013)24-0090-012007年5月，国务院公布《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业...

热论文：高校家庭经济困难学生认定存在的问题及对策

摘要：高校家庭经济困难学生认定程序的科学、完善、可操作性，直接关系到能否真正实现教育的公平、公正和教育平等，关系到能否保持大学校园及社会的稳定、和谐、进步。经济困难学生认定工作中存在着认定程序不规范，量化标准存争议;认定方法不科学，界定过程缺乏监督;大学生诚信意识淡薄，社会责任感缺失等问题。因此，应从以下几方面入手，建立一个科学有效的认定经济困难学生的方法和休系。一是制定严格的符合高校实际情况的科...

热论文：小学英语教学中学生英语语感培养策略

生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：小学英语教学中学生英语语感培养策略”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：小学英语教学中学生英语语感培养策略众所周知，小学英语是学生英语学习的启蒙阶段，也是学生英语语感培养的关键阶段。在小学英语教学中，教师不仅需要教给学生们一定的英语单词以及简单的英语句式，还应当培养学生...

热教育论文：家庭经济困难学生科学界定探新

摘要：家庭经济困难学生是高校大学生中的弱势群体。如何对家庭经济困难学生进行科学界定，目前还没有形成一个较为完善的参考标准。通过文献法分析了对当前家庭经济困难学生认定现状，探讨了家庭经济困难学生认定偏差的后果，提出了家庭经济困难学生科学界定的有效途径。关键词：高校家庭经济困难学生科学界定办法随着高等教育大众化的深入进行，我国高校在校大学生数量逐年增加，与此同时，来自农村地区和城镇下岗职工家庭的...

热论文：小学英语游戏教学设计应用探寻

生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：小学英语游戏教学设计应用探寻”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：小学英语游戏教学设计应用探寻l 小学英语游戏教学设计的基本原则1.1 小学英语游戏教学设计的实效性原则在小学英语游戏教学设计过程中，教师要结合学生的实际需求创设英语教学情境，并且要保证小学英语游戏教学能在...

热论文：浅谈高校贫困生认定工作

摘要：准确认定贫困生(指家庭经济困难学生)是高校帮困助学工作的前提和基础，也是高校帮困助学工作的难点和关键点。现实中贫困生的认定工作存在认定量化困难、成本高以及部分学生道德素质较低等问题和困难，针对这一情况，高校应该综合考虑，并进行立体、辩证、动态的认定。关键词：贫困生;认定;对策与建议中图分类号：G47 文献标识码：A文章编号：1006-4311(2010)09-0211-020引言高校贫困生认...

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