出国留学网推荐更多专题：“比较小数大小教学反思”。 比较小数的大小教学反思(篇1) 《比较小数的大小》是一节概念教学课，回顾本节课教学，我认为有以下几方面的特点： 一、关注学生知识形成过程，激励学生探究欲望。 这节课我注意让学生在理解算理的基础上，掌握比较小数大小的方法，为了能让学生主动、积极地参与到教学的全过程，设计了游戏组数比赛，激发学生的学习兴趣，将数学学习与快乐的游戏融合在一起，让学生在游戏中自己归纳总结出小数大小的比较方法，整个游戏过程，玩中有学，学中有思，是老师有效预设与适时生成...