希望这份“通用版六年级下册解比例教学反思”能够达到您的预期令您感到满意。学而时习之，不亦乐乎，教学具有高度的艺术性。 准备教案有助于更好地实施教学设计。我相信这篇文章可以为您提供一些启示！ 通用版六年级下册解比例教学反思 篇1 今天用《反比例的意义》作为校内的研究课，这节课是上周六临时决定的，本来是要用复习单元《量的计量》来上的，但是担心毕业班后面的时间会很紧，所以临时决定提前。不过，我想不管什么的课，只要教师的素质高，一样能上出精彩，不能因为内容好上而选来作为公开课，相反，越是难上的课就越...