2014高考语文唐诗阅读练习：子规

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　　阅读下面这首唐诗，完成8~9题。

　　子 规

　　吴融①

　　举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。

　　他山叫处花成血， 旧苑春来草似烟。

　　雨暗不离浓绿树， 月斜长吊欲明天。

　　湘江日暮声凄切， 愁杀行人归去船。

　　[注]①吴融：越州山阴(今浙江绍兴)人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南(湖南一带)，本篇大约就写在这个时候。②国：指故国。③委：舍弃，丢弃。

　　8.颔联在刻画子规形象的时候，主要运用了哪种艺术手法?有何表达效果?请简要分析。(5分)

　　9.诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感?请简要分析。(6分)

　　答案：

　　9.对比(1分)。在“他山”(指异乡)啼血.飘荡的杜鹃与“旧苑”(故国)春来，依然是一片草木荣生，郁郁葱葱，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机的场景构成对比(2分);鲜明的表现了杜鹃孤身飘荡.哀告无门的悲惨命运(2分)。或：反衬。用春草作反衬，用它们欣欣自如的神态进一步反衬.凸显杜鹃的孤苦无告。

　　如果答“夸张”(杜鹃啼血夸张地形容染红了鲜花)和“比喻”(草似烟)的修辞，或答联想.想象(将杜鹃啼血联想成染红了红花)，可酌情给分，最高不超过3分。答对偶不给分。

　　10.既表达了作者由于受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情(2分)，又表达了远离故土对故乡的思念之情(2分)。全诗借物抒情(托物言志)(1分)，作者用漂泊孤苦.痛苦悲啼.居无定所的杜鹃自况，来表达情感(1分)。

　　赏析：

　　子规，又叫杜鹃，布谷鸟的别称。古代传说，它的前身是蜀国国王，名杜宇，号望帝，后来失国身死，魂魄化为杜鹃，悲啼不已。这可能是前人因为听得杜鹃鸣声凄苦，臆想出来的故事。此篇咏写子规，就从这个故事落笔，设想杜鹃鸟离去繁华的国土，年复一年地四处飘荡。这个悲剧性的经历，正为下面抒写悲慨之情作了铺垫。

　　由于哀啼声切，加上鸟嘴呈现红色，旧时又有杜鹃泣血的传闻。诗人借取这个传闻发挥想象，把原野上的红花说成杜鹃口中的鲜血染成，增强了形象的感染力。可是，这样悲鸣也不可能有什么结果。故国春来，依然是一片草木荣生，青葱拂郁，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机。这里借春草作反衬，把它们欣欣自如的神态视为对子规啼叫漠然无情的表现，想象之奇特更胜过前面的泣花成血。这一联中，‚他山‛(指异乡)与‚旧苑‛对举，一热一冷，映照鲜明，更突出了杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运。

　　后半篇继续多方面地展开对子规啼声的描绘。雨昏风冷，它藏在绿树丛中苦苦嘶唤;月落影斜，它迎着欲曙的天空凄然长鸣。它就是这样不停地悲啼，不停地倾诉自己内心的伤痛，从晴日至阴雨，从夜晚到天明。这一声声哀厉而又执着的呼叫，在江边日暮时分传入船上行人耳中，不能不触动人们的旅思乡愁和各种不堪回忆的往事，叫人黯然魂消、伤心欲泣。

　　从诗篇末尾的‚湘江‛看，这首诗写在今湖南一带。作者吴融是越州山阴(今浙江绍兴)人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南，此篇大约就写在这个时候，反映了他仕途失意而又远离故乡的痛苦心情。诗歌借咏物托意，通篇扣住杜鹃鸟啼声凄切这一特点，反复着墨渲染，但又不陷于单调、死板地勾形摹状，而能将所咏对象融入多样化的情景与联想中，正写侧写、虚笔实笔巧妙地结合使用，达到‚状物而得其神‛的艺术效果。这是对写作咏物诗的有益启示。

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