学前教育 (2-3年)
小学教育 (5-7年) <注: 包含跳级和国民型小学1年过渡课程因素>
初中教育 (3年)
高中教育 (2年)
中学延修班(简称中6)或大学先修班教育 (1-2年)
高等教育-普通大学生课程 (3-5年)- 研究生课程 (1-5年)
所有小学、初中、高中和中学延修班均设有全国通考制度。在马来西亚, 教育是政府的责任。政府对小学(6年)和中学(5年)的11年教育实行免费教育, 但不是强制性义务教育。从儿童按7岁入小学算起, 一直到大学毕业取得学士学位时的年龄通常在22岁左右。
教育机构分类
马来西亚国家教育体制下的教育机构主要由两大组成部分:
(1) 公立教育机构——由政府出资或资助
(2) 私立(或独立)教育机构——由私人界出资
在马来西亚, 小学和中学大部分都是由政府出资或资助办学的学校;而私立中小学仅占极小的部分。高等教育的范畴包括学历证书课程、文凭课程、学士学位课程以及更高的硕士、博士学位课程。
二、大学教育
马来西亚现有10所地方国立大学，1所国际大学和1 所高等工艺学院，均设有学士学位课程及硕士、博士学位课程。持有 “马来西亚高级教育文凭” (STPM)和大学先修班文凭或同等学历资格者可申请就读大学。
12所公立大学除马来西亚国际伊斯兰大学外，其余11所国立大学都是政府全资大学。马来西亚国际伊斯兰大学虽是由马来西亚政府建立的，却是以公司的形式运作的。该大学董事会代表所有赞助国家的政府及赞助组织。马来西亚为东道国，其余国家和组织有马尔代夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉国、利比亚、埃及、沙特阿拉伯以及伊斯兰组织大会(OIC)。
其他形式的高等教育
尽管马来西亚国立大学每年招收8 万名大学新生，但仍然满足不了社会需求的快速增长。近十多年来，国立大学、私立大学以及外国大学分校在马来西亚不断增设，以迎合本国和外国学生对高等教育持续强劲的增长需求。
为提供更多的高等教育机会，远程教育也迅速发展起来。在发展远程教育方面，国立大学相继建立起跨国集团，通过远程教学来实现新兴科技基础知识学位课程的传授。1997年私立教育机构条例的通过，为远程教育事业规定了明确的发展方向和基本准则。
三、马来西亚私立教育概况
私立教育是指由私立教育机构为学生提供的教育。私立教育机构是非政府组织和机构, 完全由私人界出资办学。私立教育机构一律对全国各族学生以及外国学生开放。私立教育机构是国家整体教育体系的组成部分, 也是政府为发展教育事业而整体规划的重要补充部分。为了保证教育质量和维护广大学生的利益, 所有私立教育机构必须在国家教育部申请批准注册, 并依循教育部规定的教学大纲或指南来开展教学活动。
以下有关法律对私立教育机构的建立、管理及运作付诸了明确的规定和指导原则：
--1996年教育法
--1996年私立高等教育法
--1996年国家高等教育委员会法案
--1996年国家学术鉴定局法案
--1997年国家高等教育基金局法案
1. 私立高等教育机构(PHEI)
私立高等教育机构为学生提供取得学历证书、文凭及学位的高等教育。总体而言, 所有课程的招生对象是考获“马来西亚教育文凭”(SPM) 或“马来西亚高级教育文凭”(SPTM)以及具有同等学历或文凭的学生。私立学院和大学在为本地和外国学生提供高等具有方面, 扮演了主要的角色。
根据1996年私立高等教育法, 私立高等教育机构所申请的地位(即学校的等级如大学或学院等)须经国家教育部的审核批准。私立高等教育机构的主要类别如下：
1) 私立学院
--有资格颁发学历证书和毕业文凭, 并可以通过一所大学颁发学位
2) 私立大学和私立大学学院
--有资格颁发本大学任何等级的学位(如学士、硕士及博士等)
3) 外国大学分校
--有资格颁发本大学的课程学位
2. 私立教育的发展
马来西亚是英联邦国家，其教育体系也沿袭了英国的教育体制。马来西亚的私立教育始于50年代, 当时为那些无法进入政府学校的学生提供一个获得基本学历的途径。早在70年代, 私立教育即成为了一个重要的补充部分, 那时在大学预科课程教育方面, 私立教育系统扮演着重要角色。马来西亚政府近年来推行"区域卓越教育中心计划"，吸引了世界各地得著名高等学府纷纷来马来西亚设立分校、或以"双联制"、"3+0制"和"学分转移制"等方式与马来西亚当地学院联合办学，进行全英文教学，学生可以通过多种方式获取美国、英国、澳大利亚、新西兰和加拿大等国知名学府颁发的世界公认的文凭学位。下面具体介绍一下三种课程的具体情况：
? 学分转移制课程。学分转移是指国外大学承认在马来西亚学院学习某些课程的学分，使留学生转赴母校所在国继续深造带来方便和可能。学分接受程度则因申请的就读的欧美学校的要求不同而异。
? 双联制课程。即所谓的"2+1"或"1+2"等课程。双联课程比学分转移课程更为紧密些，马来西亚学院与国外指定母校共同招生，联合办学。符合入学资格的学生，采用母校教材，初期在马来西亚学院学习，后期转到国外母校攻读学位。这种两地分段学习制度，教育质量由国外母校保障，领取的母校毕业文凭，为国际公认。
? 3、 3+0制课程。上面两种课程都必须有一段时期到国外大学就读，因此仍要解决签证难和学费高的问题。一般从马来西亚再转学到欧美国家的签证可能比从国内直接申请要容易通过，但校方并不能保证这一点。学习3+0课程的留学生则不需要再到第三国，仅在马来西亚就可以修完国外母校的所有学分，获取母校毕业文凭和学位。
无论是哪一种方式，学生都必须用国外母校的教材、接受全英文授课、参加母校的考试方能获取足够的学分，从而考取英、美、澳、新等国的学位。
