2014高三历史大二轮复习：近代中国的觉醒与探索解题探究

　　亲爱的同学们：新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有，我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了;高考，我要成功!

　　[解题探究]

　　(2013·安徽高考，节选)阅读材料，完成下列各题。

　　材料三

　　中国妇女解放的要求，不但是精神上的，而且是身体上的。……我以为按照中国妇女地位，在决定“男女平等”这个问题之前，更要紧的问题，是决定女子也是个“人”。我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：“我家里没有人。”这就是中国的妇女不自算是个“人”的铁证。所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓“自然人”的资格，然后才能够说到别的问题，才能够说到和别的人同等权利。

　　——陈独秀《我的妇女解放观》(1921年3月8日)

　　请回答：

　　(3)依据材料三，结合所学知识，列举清末民初有关妇女解放的主要史实，并对上述三则材料所反映的妇女地位分别进行辩证解读。

　　[解题思路]

　　审材料 “妇女解放”——“精神上”“身体上”“同等权利”，表明妇女平等观念有提高，但实际地位仍较低。

　　明立意 工业文明冲击下人们社会生活的变迁与社会转型。

　　审设问 “列举史实”——结合所学;妇女地位——依据材料。

　　答案 (3)史实：废止缠足;改革传统婚姻制度;提倡新道德，反对旧道德。地位：五四前后，妇女解放和男女平等观念在实践层面有所体现，但女性的社会地位仍然不高。

　　解析 第一小问，根据材料列举即可;第二小问，注意从辩证唯物主义的观点来辩证地分析解读。