为方便广大考生及家长看懂高考招生简章，高考网小编特为您搜集整理了看懂高考招生简章的一些经验，希望对您有所帮助!
教育部连续十余年在《全国普通高等学校招生工作规定》中均明确指出：“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。”由此可知，招生章程至关重要，广大考生和家长应该懂得一些填报志愿的知识和技巧，读懂、弄通高校的招生章程。尽管教育部和各省市教育行政部门一再要求规范高校招生章程的制订，但是仍有一些高校有意或无意玩弄一些字面游戏，使得考生和家长如坠入五里云雾，搞不清就里。而高校在招生录取时则加大了自由裁量权。
我国自从1978年恢复高考以来，招生人数大幅增加，直至2008年达到顶峰1050万人后，便开始下降，去年降到了912万人，今后几年仍有下降的趋势。首先感到招生危机的是高职专科的院校，紧接着是三本院校，现在已经波及到了二本院校。
随意承诺录取任选专业
在生源危机中，有的高校竟然在招生章程上公开随意承诺录取考生并可任选专业和解决就业。如有的本科院校在招生章程上的表述是：1. 遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序、全面考核、综合评价、择优录取”的原则。通过填报志愿统一录取，凡达到本省本科、专科(高职)录取分数线且在第一志愿填报我校者优先录取。专业安排尊重考生志愿。2. 学院高度重视毕业生就业工作，通过学院推荐和个人自荐相结合的办法，使毕业生顺利就业，并由省教育厅签发就业报到证。”这里的潜台词是：只要考生成绩达到了当地本科录取控制分数线，且第一志愿填报了该校，不仅保证能够录取，而且还录取在自己的首选专业上;换言之，专业几乎可以任意选择。更具诱惑力的是，在大学生就业困难的当下，该校还保证学生毕业即能够就业，这显然是不切实际的。
这种行为不仅违反了国家的规定，而且是自绝后路。不但不能从根本上解决招生危机，还有可能带来更大的危机。根本的解决办法应该在提高学校的办学质量上狠下功夫，从而提高学校的知名度、美誉度。建议考生和家长，看见此类学校，不屑一顾、置之不理也不一定是上策，如果能质疑解惑可能更好。即首先了解学校的前世今生(包括学校的办学历史、发展过程、师资力量、办学质量，等等)，其次了解学校近几年的招生录取情况(包括学校的录取总数、校线、专业线等)，最后结合学校的承诺，进行综合分析后再加以取舍。当然，如果一看见学校的承诺就动心，就报志愿，就很有可能掉进陷阱。
高考总分表述不规范
高考总分(或高考成绩)是高考成绩总分的简称。这个在许多高校的招生章程中都会出现的关键词，经常让广大考生和家长分辨不清、无端弄错。这是因为有许多学校认定的内涵是实考成绩总分，即不包括政策照顾分;而有些学校则是在实考成绩总分的基础上，还包括政策照顾分。问题在于，有些高校对此表述得不清不楚。
如某大学在招生章程中明确提出，在各省分专业录取时实行“分数优先”的录取原则，即在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，按考生的高考“总分”进行排序，从高分到低分按照考生所报专业志愿录取，优先满足高分学生的专业志愿，专业志愿之间不设专业级差。这里的高考“总分”是指实际高考成绩总分呢，还是包括实考总分和政策照顾分呢?不清楚。可是，中国传媒大学等许多学校的招生章程让人一眼就看明白：“对享受加分政策的考生，按省(自治区、直辖市)的规定加分提档，但录取时以实际高考成绩(不含任何加分)为准。实际高考总成绩相同的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。”
在此建议学校，在有关部门对“高考总分”的内涵未作出统一规定之前，招生章程凡是明确提及“高考总分”时请务必注明是否包含政策照顾分，或者改写为“实考总分”。凡是未明确提及的，也要让考生和家长通过上下文能够明白。对于考生和家长来说，切不可自以为是、自下定义，而要向相关学校咨询，做到心中有数。
| 高考招生 | 自主招生 | 招生计划 | 高考招生简章 | 高考保送生 |