在复习教师资格证考试的时候，同学们一定要看书，才能熟悉中学教育学知识点，多做试题，才有机会通过考试哦，本文：教师资格证考试《中学教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月25日)，跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过考试。
单项选择题1、 启发性原则的实质在于（ ）。A．教师多提问，让学生多回答B．教师少讲，让学生多活动C．教师要讲深、讲透、讲全D．尊重学生．充分发挥学生学习的主观能动性2、 德育过程的主要矛盾是（ ）。A．学生知的深与知的浅的矛盾B．无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C．教育者与德育内容、方法的矛盾D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
3、 最早对班级授课制进行系统论证的教育家是（ ）。A．福禄贝尔B．奥苏伯尔C．蒙台梭利D．夸美纽斯
4、教育过程中最重要、最基本的人际关系是（ ）。A．同伴关系B．亲子关系C．师生关系D．教师与校长的关系
5、 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）。A．群众活动B．体育活动C．课余活动D．课外活动
简答题6、简述疏导原则的基本含义及其要求。7、简述20世纪以后教育新特点。8、义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。
9、材料：张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏，精美的图片和无拘无束的网上聊天中而无法自拔。老师了解了这一情况后，并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔•盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业，劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离，张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。问题：试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。(18分)
10、 材料：在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么?”张红抢先回答：“雪融化后变成水。”黄阳想了想说：“雪融化后变成泥土。”柳丽慢条斯理地回答：“雪融化后变成春天。”老师评价道：“张红反映敏捷，回答准确，可以得满分。黄阳和柳丽，真不知道你们是怎么想的，要是给分，只能得零分。”问题：(1)运用心理学知识评价这位老师的教学行为。(10分)(2)这个案例对教师教学有何启发?(8分)
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