教师资格证教育教学知识与能力

　　考试栏目组小编为你精心准备了2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》选择与简答试题2，希望能够帮助到你考试，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》选择与简答试题第一章

　　一、单选题

　　1.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )

　　A.原始社会

　　B.古代社会

　　C.资本主义

　　D.社会主义

　　2.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是( )

　　A.原型

　　B.定势

　　C.迁移

　　D.原型启发

　　3.课程评价按评价的主体可分为( )。

　　A.定量评价法与定性评价法

　　B.目标评价法和目标游离法

　　C.自评与他评

　　4. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过( )参与学校的民主管理。

　　A.学校行政部门

　　B.教职工代表大会或者其他形式

　　C.学校工会

　　D.学校党组织

　　5.教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。

　　A.高于

　　B.接近

　　C.不低于或者高于

　　D.同等于

　　6.下列选项中不属于教师享有的权利的是( )。

　　A.参加进修或者其他方式的培训

　　B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象

　　C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

　　D.从事科学研究.学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

　　7.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当( )。

　　A.责令其立即改正

　　B.责令其限期改正

　　C.依法追究刑事责任

　　D给予直接责任人员行政处分

　　8.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是( )

　　A.教育

　　B.环境

　　C.遗传

　　D.主观努力

　　9.树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是( )意义更大。

　　A.班主任

　　B.科任教师

　　C.校长

　　D.教研组长

　　10.“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出( )的发展观。

　　A.注重学生的可持续发展

　　B.注重学生的全面发展

　　C.注重学生的非智力因素的发展

　　11.班主任工作计划一般包括( )

　　A.学期计划和具体活动计划

　　B.全面计划和专题计划

　　C.课内计划和课外计划

　　D.教学工作计划和思想工作计划

　　12.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )

　　A.《大学》

　　B.《中庸》

　　C.《学记》

　　参加教师资格证考试的你，小编为你精心准备了2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》选择与简答试题1，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》选择与简答试题1

　　一、单项选择题

　　1.教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法的是(　)。

　　A.学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师B.教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组

　　C.教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分

　　D.学生自愿分组，人数不限

　　2.学生的“向师性”所决定的教师职业特点是(　)。

　　A.复杂性

　　B.创造性

　　C.示范性

　　D.长期性

　　3.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于(　)的领导方式。

　　A.型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.迁就型

　　4.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(　)。

　　A.坚持学习课程理论和教学理论

　　B.认真备课，认真上课

　　C.经常撰写教育教学论文

　　D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

　　5.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……”是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种(　)。

　　A.说服教育

　　B.情感陶冶

　　C.榜样示范

　　D.实际锻炼

　　6.小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应(　)。

　　A.以定量分析为主

　　B.以定性分析为主

　　C.以定性分析和定量分析为主

　　D.以综合分析为主

　　7.在一个英语学习分化比较大的班级中，的处理方法是(　)。

　　A.适当放低要求以鼓励差生

　　B.满足优生需要，对其他学生适当放低要求

　　C.按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充

　　D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

　　8.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是(　)。

　　A.说理教育法

　　B.榜样示范法

　　C.自我教育法

　　D.品德评价法

　　9.根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是(　)。

　　A.课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流

　　B.课堂活动要在各种...

　　出国留学网围绕考试相关内容为您整理出了“2018中学教师资格证《教育教学知识与能力》考试大纲概要介绍”，希望这对大家能够有所帮助，祝大家考试顺利!

　　2018中学教师资格证《教育教学知识与能力》考试大纲概要介绍

　一、考试目标

　1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

　　2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

　　3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

　　4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

　　5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

　　6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

　　7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

　　二、考试内容模块与要求

　　小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下：

　　(一)教育基础

　　1.了解我国小学教育的历史与现状。

　　2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

　　3.了解教育科学研究的基础知识。

　　4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

　　5.了解有关教育学、心理学的基础知识。

　　6.理解小学教育的基本特点。

　　7.掌握小学教育研究的基本方法。

　　8.掌握教师专业发展的基础知识。

　　9.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

　　(二)学生指导

　　1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。

　　2.了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。

　　3.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。

　　4.了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。

　　5.掌握指导小学生学习的主要方法。

　　6.掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法。

　　7.能够根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。

　　8.能够遵循小学生身心发展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，促进小学生全面、协调发展。

　　(三)班级管理

　　1.了解小学班级管理的一般原理。

　　2.了解小学班...

　　出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格证教育教学知识与能力教学设计题答题模板”，希望考生们能多多练习。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　教师资格证教育教学知识与能力教学设计题答题模板

　　问题一：写作特点

　　写景：全文(前后照应、首尾呼应、层层深入、开门见山)，运用了(比喻、排比、拟人)等修辞方法生动形象的描写了......的优美景色，让人如临其境。(动静结合、以动衬静)的语言表达方式，以及大量(叠词、成语、短句)的使用显示出(清新、雅致、通俗、幽默、活泼)的语言风格。写人：全文(前后照应、首尾呼应、层层深入、开门见山)，通过对人物(动作、外貌、语言、表情)等生动细致的描写，将人物的(内心活动、情感态度)刻画得入木三分，语言风格(朴素、平实、幽默、活泼)。

　　问题二：语文教学目标的设计

　　1.知识与技能目标学生会准确书写……等生字;重点掌握……等词语;(中)(认识.....几个生字，读准.....等多音字)(低)能够(正确、流利、有感情地)朗读课文;发现课文中优美的句子，复述背诵优美的句子;简单说出……的含义;理解……等重点句子的意义;仿写优美句子。(高)

　　2.过程与方法目标写景：学生通过分小组合作阅读的方式，体会(比喻、拟人、排比)等修辞手法的运用，体验与人合作的过程和.......的景色之优美。写人：通过分角色合作阅读的方式，体会(语言、动作、表情)等细节的描写，体验与人合作的过程和......的人格魅力。

　　3.情感态度与价值观记人记事：学生通过对人物(对话、语言、动作、表情)等细节描写的阅读，体会……的高尚情操和人格魅力，懂得以此为榜样(赞赏、感激、体谅、关心)别人。写景抒情：学生通过对文本的学习，感受.....的美丽景色和汉语言文字的魅力;增强学习语文的兴趣;内心确立起人与自然和谐、可持续发展的理念;形成环保意识。

　　问题三之一：课程导入的设计

　　视听导入法：综合利用多媒体，用精心编辑的图像资料导入课堂。

　　同学们，我们的祖国有许多风景胜地，你可能去过很多地方，但是由于(时间、历史、科技)的原因，我们中的很多人还没有去过......。今天我们就通过一篇课文来游览......最(美丽的、奇幻的、神秘的)风景——.......。现在请同学们准备好 ，我们的旅行团马上就要出发了。 设计理由：根据小学生的生理和心理特点，语文教学适宜创设一个活泼有趣的情境，以”旅行团“的形式结合课文带领学生观看图像资料既可以牢牢吸引学生的注意力，同时可以使学生如入文境，调动学生的学习热情，使课堂气氛更加活跃。

　　问题三之二：新堂朗读环节的设计

　　一、初读课文，真题感知 1、检查生字词 (1)同位互相指读生字： 同桌之间相互用手指读…..个生字读一读，看谁读得准、记得牢。 (2)集体反馈： 利用多媒体课件出示生字词，重点强调“.... .... ....”的读音。 2、指名读课文，整体把握文章大意 (1)随机请同学开火车读一读，每个人读一段，其他人认真听，边听边思考。 (2)读后交流，感知课文主要内容。谁能说一说在.....里，你都...

　　出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“2017小学教师资格证教育教学知识与能力模拟试题及答案”，希望考生能好好备考教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　2017小学教师资格证教育教学知识与能力模拟试题及答案

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.“性恶论”和“性善论”分别是由(　　)提出的。

　　A.孟子和荀子

　　B.孔子和孟子

　　C.董仲舒和墨子

　　D.荀子和孟子

　　2.“大有大成，小有小成”是(　　)教学原则具体运用的结果。

　　A.自觉积极性

　　B.启发性

　　C.巩固性

　　D.因材施教

　　3.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是(　　)。

　　A.人格感化

　　B.环境陶冶

　　C.艺术陶冶

　　D.座右铭

　　4.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为(　　)。

　　A.教育终身化

　　B.教育全民化

　　C.教育民主化

　　D.教育多元化

　　5.身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，我们把它叫作(　　)。

　　A.青春期

　　B.关键期

　　C.生长期

　　D.心理断乳期

　　6.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于(　　)。

　　A.校园物质文化

　　B.校园制度文化

　　C.校园精神文化

　　D.学生文化

　　7.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把(　　)相隔离。

　　A.教育与生活

　　B.教育与经济

　　C.教育与政治

　　D.教育与生产劳动

　　8.关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是(　　)。

　　A.学生思想品德的形成具有反复性的特点

　　B.小学德育过程就是品德发展过程

　　C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

　　D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

　　9.王老师中途接手小学三年级二班的班主任工作.有几个学生经常缺交数学作业。经过了解。发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行(　　)。

　　A.积极的情感教育

　　B.意志品质的培养

　　C.人际交往教育

　　D.良好性格的教育

　　10.最简单和最常用的一种导人方法是(　　)。

　　A.直接导入

　　B.直观导入

　　C.情境导入...

　　出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“小学教师资格证教育教学知识与能力真题及答案”，欢迎阅读!想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　2014下半年小学教师资格证教育教学知识与能力真题及答案

　　一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分)

　　(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

　　A循序渐进

　　B有针对性

　　C因材施教

　　D抓关键期

　　答：B

　　(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

　　A洛克

　　B康德

　　C杜威

　　D培根

　　答：C

　　(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。

　　A班主任工作职责

　　B班主任自身素质

　　C班级学生的质量

　　D对班级学生的了解

　　答：D

　　(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。

　　A陶冶教育

　　B榜样示范

　　C实际锻炼

　　D品德评价

　　答：A

　　(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。

　　A继承功能

　　B传递功能

　　C选择功能

　　D创造功能

　　答：C

　　(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。

　　A校长负责制

　　B党支部领导下的校长负责制

　　C书记负责制

　　D教职工代表大会制

　　答：A

　　(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。

　　A大声呼救

　　B让学生就地打滚

　　C跑开取水

　　D用手拍打学生衣服上的火焰

　　答：B

　　(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。

　　A2遍

　　B4遍

　　C6遍

　　D8遍

　　答：A

　　(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。

　　A分合法

　　B清单法

　　C试误法

　　D头脑风暴法

　　答：D

　　出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格证小学教育教学知识与能力真题”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　2012上半年小学教师资格证教育教学知识与能力真题

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。)

　　1、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，使学生为解决直观感知中带来的疑问，产生学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为(　)。

　　A.直观导入

　　B.练习导入

　　C.事例导入

　　D.悬念导入

　　2、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为(　)。

　　A.内在强化

　　B.负强化

　　C.替代强化

　　D.无意强化

　　3、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于(　)。

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.黏液质

　　D.抑郁质

　　4、第一本独立形态时期的教育学著作是(　)。

　　A.《雄辩术原理》

　　B.《康德论教育》

　　C.《大教学论》

　　D.《论科学的价值和发展》

　　5、“如果给我一打婴儿，我保证能够把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”这句话的作者是(　)，他是环境决定论的代表人物。

　　A.华生

　　B.洛克

　　C.科尔伯格

　　D.皮亚杰

　　6、遗传素质是人身心发展的(　)。

　　A.主导因素

　　B.决定因素

　　C.物质前提

　　D.内部动力

　　7、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(　)规律的反映。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　8、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括(　)。

　　A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

　　B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

　　C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

　　D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

　　9、下面情况发生了学习的是(　)。

　　A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

　　B.小明喝酒后脾气变得暴躁

　　C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

　　D.大猩猩模仿游人吃饼干

...