2016年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》高分模拟试题【5】

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一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。

1、在下列各种学习动机中属于内部动机的是(  )A.获得好名次B.获得高分C.获得老师表扬D.获得解答2、第一个对问题解决过程进行实验研究,并明确提出解释的理论叫做(  )A.试误说B.顿误说C.定位说D.发现说3、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为(  )A.难度B.效度C.信度D.区分度4、我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的(  )A.生病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态5、提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学的是(  )A.斯金纳B.巴甫洛夫C.布鲁纳D.苛勒6、在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为(  )A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略7、利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志.拓宽自己的知识面,属于(  )A.计划策略B.绍织策略C.学习时闻管瑗策略D.调节策略8、一般在教学开始前使用(  )来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.配置性评价9、(  )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行鼠我调节。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究10、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(  )A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的繁简D.学习水平的优劣11、维果斯基认为教学与发展的关系应该是(  )A.发展要走在教学的前面B.发展和教学齐头并进C.教学要走在发展的前面D.发展和教学相互决定12、(  )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A.奥苏伯尔B.桑代克C.贾德D.苛勒13、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(  )A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者14、品德形成的标志是(  )A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成15、一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有(  )A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

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