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2016年教师资格《小学教育学》模拟试题

小学教育学模拟试题 小学教育学试题及答案

  一、单选题(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案,错选、多选或不选均不得分。每小题1分,共30分)

  1 面对少数学生,他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题,如果得不到及时帮助,就可能发展成严重的障碍,这时就要对学生进行(  )。

  A.缺陷矫正

  B.早期干预

  C.问题预防

  D.发展指导

  参考答案:A

  2 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是(  )。

  A.学校教育的形式

  B.学校教育的类别

  C.学校教育的层次

  D.学校教育的历史

  参考答案:B

  3 我国义务教育经费来源的主渠道是(  )。

  A.国家财政拨款

  B.城乡教育费附加

  C.社会集资款

  D.教育专项资金

  参考答案:A

  参考解析:

  A【解析】我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

  4 取得教学成功的内因是(  )。

  A.教师的主导作用

  B.学校的管理作用

  C.教材的媒体作用

  D.学生的主体作用

  参考答案:D

  参考解析:

  D【解析】取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

  5 人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是(  )。

  A.道德感知

  B.道德情感

  C.道德行为

  D.道德意志

  参考答案:C

  参考解析:

  C【解析】道德行为是人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行为,是衡量人们品德的重要标志。

  6 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准.这反映了小学教育目的的(  )。

  A.教育作用

  B.评价作用

  C.导向作用

  D.激励作用

  参考答案:B

  参考解析:

  B【解析】小学教育的目的是衡量和评价小学教育运动效果的根本依据和标准,对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价,对教育教学工作的质量、教师的教学质量和工作效果的评价等,都必须以小学教育的目的为根本标准和依据。

  7 杜威所主张的教育思想被称作是(  )。

  A.存在主义教育思想

  B.要素主义教育思想

  C.实用主义教育思想

  D.永恒主义教育思想

  参考答案:C

  参考解析:

  C【解析】杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。

  8 一切教育工作的出发点和归宿是(  )。

  A.教育方针

  B.教育机智

  C.教育政策

  D.教育目的

  参考答案:D

  参考解析:

  D【解析】教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工...

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2016年小学《教育学》模拟试题及答案

小学教育学模拟试题 小学教育学试题及答案

  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.从评价的作用上区分,学生评价的类型可分为(  )

  A.正式评价和非正式评价

  B.相对评价和绝对评价

  C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

  D.正确评价和错误评价

  2.我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺,都属于(  )

  A.活动课程

  B.综合课程

  C.核心课程

  D.分科课程

  3.班级组织的领导者是(  )

  A.班主任

  B.学生干部

  C.校长

  D.全体教师

  4.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这反映了身心发展具有(  )

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.阶段性

  D.个别差异性

  5.教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和(  )

  A.评价功能

  B.选择功能

  C.决策功能

  D.指导功能

  6.世界上最早系统论述教育教学思想的专著是(  )

  A。《论语》

  B.《大教学论》

  C.《雄辩术原理》

  D.《学记》

  7.以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法是(  )

  A.相对评价法

  B.绝对评价法

  C.个体内差异法

  D.自我评价法

  8.被称为“近代实验科学的鼻祖”的是(  )

  A.培根

  B.梅伊曼

  C.拉伊

  D.夸美纽斯

  9.主张人本位的价值取向的代表人物是(  )

  A.夸美纽斯

  B.孔德

  C.涂尔于

  D.卢梭

  10.既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是(  )

  A.教师的专业理想

  B.教师的专业知识

  C.教师的专业能力

  D.教师的专业自我

  11.班级组织的发育经历的第一阶段是(  )

  A.团体要求与个人属性之间的矛盾

  B.个人属性之间的矛盾

  C.团体要求架构内的矛盾

  D.团体要求与团体文化之间的矛盾

  12.教育功能分为个体功能和社会功能的依据是(  )

  A.作用的对象

  B.作用的方向

  C.作用的呈现方式

  D.作用的目的

  13.特别重视强化作用的教学理论流派有(  )

  A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

  B.行为主义教学理论和认知教学理论

  C.认知教学理论和情感教学理论

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2016年教师资格证《小学教育学》模拟试题

小学教育学模拟试题 小学教育学试题及答案

  一、单项选择题

  1.人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是(  )的言论。

  A.卢梭

  B.洛克

  C.康德

  D.柏拉图

  2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(  )。

  A.十五大

  B.十四大

  C.十三大

  D.十二大

  3.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为(  )。

  A.初等教育

  B.平民教育

  C.普及教育

  D.义务教育

  4.教育发展水平的最终决定性因素是(  )。

  A.政治制度

  B.经济基础

  C.生产力

  D.生产关系

  5小学阶段是发展学生个性(  )的时期。

  A.并不重要

  B.非常重要

  C.没有效果

  D.最不会受外界影响

  6.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是(  )。

  A.1904年

  B.1922年

  C.1949年

  D.1986年

  7.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是(  )。

  A.《宪法》

  B.《教育法》

  C.义务教育法

  D.《未成年人保护法》

  8.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的(  )。

  A.阶段性

  B.互补性

  C.不平衡性

  D.顺序性

  9.遗传素质是人身心发展的(  )。

  A.决定因素

  B.物质前提

  C.主导因素

  D.无关因素

  10.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说(  )。

  A.学生在教育活动中是被动的客体

  B.教师在教育活动中是被动的客体

  C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

  D.教师在教育活动中不能起到主导作用 11.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(  )。

  A.智力因素

  B.非智力冈素

  C.理性因素

  D.感知因素

  12.课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为(  )。

  A.国家课程、地方课程、学校课程

  B.必修课程、选修课程、活动课程

  C.相关课程、广域课程、核心课程

  D.基础课程、拓展课程、研究课程

  13.我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与(  )相统一。

  A.思想性

  B.衔接性

  C.适时性

  D.可行性

  14.衡量教师教学和学生学...

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  一、单项选择题

  1.我国最早的小学产生于(  )时代。

  A.夏朝

  B.殷周

  C.三国

  D.秦朝

  2.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展(  )。

  A.专业教育

  B.基础教育

  C.中等教育

  D.职业教育

  3.中国近代制度化教育兴起的标志是(  )。

  A.中国进入近代社会

  B.学校制度的建立

  C.各级各类学校的出现

  D.中国近代完备的学制系统的出现

  4.“遗传决定论”的创始人是(  )。

  A.华生

  B.霍尔

  C.高尔登

  D.洛克

  5.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(  )。

  A.1985年

  B.1986年

  C.1987年

  D.1988年

  6.在我国,中小学教科书长期以来采用(  )。

  A.认定制

  B.审定制

  C.选定制

  D.国定制

  7.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的(  )。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不均衡性

  D.差异性

  8.“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?(  )

  A.分化与互补的协调性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.个别差异性

  9.教育活动中两个最活跃的因素是(  )。

  A.教师和学生

  B.教科书和教学媒体

  C.教学内容和教学方法

  D.教学方法和教学策略

  10.在杜威看来,教学过程的实质在于(  )。

  A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

  B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

  C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

  D.教师的教与学生的学的矛盾运动

  参考答案:

  一、单项选择题

  1.B【解析】我国的小学产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。

  2.B【解析】我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是发展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最后是促进社会主义精神文明建设。

  3.D【解析】中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。

  4.C【解析】“遗传决定论”的创始人是高尔登,他的典型论调是:“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组...

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2016教师资格真考试《小学教育学》模拟测试卷

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  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)

  1.我国第一部比较系统论述教育原理的著作是两千多年前的(  )。

  A.《大学》

  B.《论语》

  C.《学记》

  D.《孟子》

  2.美国的实用教育家杜威的代表作是(  )。

  A.《大教学论》

  B.《普通教育学》

  C.《论演说家的教育》

  D.《民主主义与教育》

  3.《学会生存》中说:“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础教育中的(  )。

  A.基础性

  B.全民性

  C.未来性

  D.强迫性

  4.对人的身心发展起主导作用的是(  )。

  A.遗传因素

  B.社会环境

  C.学校教育

  D.自然环境

  5.据我国心理科学工作者研究确定,小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为(  )。

  A.6、7~11岁

  B.7、8~11岁

  C.9~11岁

  D.10~11岁

  6.下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现?(  )

  A.热爱学生

  B.热爱工作

  C.热爱劳动

  D.加强自身道德修养

  7.“素质教育”面向(  )。

  A.少数“尖子生”

  B.全体学生

  C.少数后进生

  D.中等生

  8.现代教育与传统教育的根本区别在于重视(  )。

  A.思维能力的培养

  B.实践能力的培养

  C.思想能力的培养

  D.创新能力的培养

  9.教学的首要任务是(  )。

  A.传授知识技能

  B.发展学生智力

  C.培养学生品德

  D.关注个性发展

  10.(  )是教学活动的出发点和归宿,它对教学活动起导向作用和激励作用,并为教学评价提供依据。

  A.教学目标

  B.教学内容

  C.教学环境

  D.教学手段

  11.学生掌握知识的中心环节是(  )。

  A.感知教材

  B.理解教材

  C.巩固知识

  ...

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2016教师资格《小学教育学》模拟试题及答案

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  考生们还在复习小学教育学吗?在看书的同时,也要多做一做教师资格证试题练习哦,查看出国留学网教师资格证考试网为您整理“2016教师资格《小学教育学》模拟试题及答案”,祝考生们能取得优异成绩!

  一、单选题(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案,错选、多选或不选均不得分。每小题1分,共30分)

  1 中国近代制度化教育兴起的标志是(  )。

  A.中国进入近代社会

  B.学校制度的建立

  C.各级各类学校的出现

  D.中国近代完备的学制系统的出现

  参考答案:D

  参考解析:

  D【解析】中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。

  2 给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了(  )。

  A.因材施教教学原则

  B.启发性教学原则

  C.直观性教学原则

  D.巩固性教学原则

  参考答案:C

  参考解析:

  C【解析】直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义,它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击,使书本知识与其反映的事物联系起来。

  3 世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(  )。

  C.新加坡

  参考答案:D

  参考解析:

  D【解析】德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。

  4 中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为(  )。

  A.发展个体功能

  B.改造社会功能

  C.政治伦理功能

  D.发展经济功能

  参考答案:C

  参考解析:

  C【解析】中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。

  5 学校组织教育和教学工作的重要依据是(  )。

  A.课程目标

  B.课程标准

  C.课程计划

  D.教科书

  参考答案:C

  参考解析:

  C【解析】学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

  6 从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是(  )。

  A.导向性原则

  B.疏导原则

  C.因材施教原则

  D.教育影响的一致性原则

  参考答案:C

  参考解析:

  C【解析】学校德育要采用不同的内容和方法因材施教,努力做到“一把钥匙开一把锁”。

  7 小学阶段是发展学生个性(  )。

  A.并不重要的时期

  B.非常重要的奠基时期

  C.没有效果的时期

  D.最不受外界影响的时期

  参考答案:B<...

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教师资格考试真题及答案:小学教育学

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  在复习教师资格证考试的同时,考生们也不要忽视真题的作用哦,本文“教师资格考试真题及答案:小学教育学”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出,祝考生们顺利通过教师资格考试!

  一、单项选择题(在每小题的四个各选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干的相应位置,本大题共15小题。每小题1分,共15分)

  1.教育的特质是(  )。

  A.认识活动

  B.生存活动

  C.传递活动

  D.培养人的社会实践活动

  2.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是(  )。

  A.陶行知

  B.杨贤江

  C.徐特立

  D.蔡元培

  3.教育生物起源论的代表人物是(  )。

  C.利托尔诺

  4.我国制定教育目的的理论基础是(  )。

  A.《义务教育法》

  B.马克思主义关于人的全面发展的理论

  C.我国优秀的教育传统

  D.西方先进的教育教学经验

  5.素质教育的时代特征是(  )。

  A.面向全体学生

  B.培养学生的创新精神

  C.促进学生全面发展

  D.促进学生的个性发展

  6.“近朱者赤,近墨者黑”反映了(  )因素对人发展的影响。

  D.社会活动

  7.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种(  )。

  A.外铄论的观点

  B.内发论的观

  C.多因素论的观点

  D.反映论的观点

  8.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。

  A.情境性

  B.创造性

  C.示范性

  D.个别性

  9.教师的根本任务是(  ),全面实现教育目的。

  A.关心学生的学习

  B.教书育人

  C.班主任工作

  10.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是(  )。

  A.课程标准

  B.课程计划

  C.教科书

  11.把课程用于教育科学的专门术语始于(  )。

  A.法国的左拉

  B.英国的斯宾塞

  C.中国的孟子

  D.苏格拉底

  12.教育史上最早出现的教学组织形式是(  )。

  A.个别教学

  B.班级授课制

  C.复式教学

  D.小组教学

  13.小学德育过程的基本矛盾是(  )。

  A.教育者与德育内容

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教师资格考试《小学教育学》真题及答案

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  一、单项选择题

  1.人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是(  )的言论。

  D.柏拉图

  2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(  )。

  A.十五大

  B.十四大

  C.十三大

  D.十二大

  3.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为(  )。

  A.初等教育

  B.平民教育

  C.普及教育

  D.义务教育

  4.教育发展水平的最终决定性因素是(  )。

  A.政治制度

  B.经济基础

  C.生产力

  D.生产关系

  5小学阶段是发展学生个性(  )的时期。

  A.并不重要

  B.非常重要

  C.没有效果

  D.最不会受外界影响

  6.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是(  )。

  A.1904年

  B.1922年

  C.1949年

  D.1986年

  7.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是(  )。

  A.《宪法》

  B.《教育法》

  C.义务教育法

  D.《未成年人保护法》

  8.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的(  )。

  A.阶段性

  B.互补性

  C.不平衡性

  D.顺序性

  9.遗传素质是人身心发展的(  )。

  A.决定因素

  B.物质前提

  C.主导因素

  D.无关因素

  10.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说(  )。

  A.学生在教育活动中是被动的客体

  B.教师在教育活动中是被动的客体

  C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

  D.教师在教育活动中不能起到主导作用

  11.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(  )。

  A.智力因素

  B.非智力冈素

  C.理性因素

  D.感知因素

  12.课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为(  )。

  A.国家课程、地方课程、学校课程

  B.必修课程、选修课程、...

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4套江西省教师资格证考试《小学教育学》考前预测试卷

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  小编特别整理关于2014下半年江西省教师资格证考试《小学教育学》绝密提分试卷4套,希望能助大家一臂之力!愿每位考生都能顺利通过考试!!

  

4套2014年江西省教师资格证考试《小学教育学》考前预测试卷

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4月甘肃省教师资格证考试《小学教育学》真题试题及答案

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甘肃省二○一○年四月中小学教师资格认定考试
教育学(小学组)试卷
(99997)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)
1.教育是一种()
A、生物现象
B、心理现象
C、自然现象
D、社会现象
2.“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于()
A、《学记》
B、《论语》
C、《大学》
D、《中庸》
3.我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代,当时被称为()
A、庠
B、序
C、学
D、瞽宗
4.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”这一思想反映的是教育的()
A、历史性
B、时代性
C、阶级性
D、生产性
5.《演说术原理》一书的作者是教育家()
A、柏拉图
B、夸美纽斯
C、昆体良
D、苏格拉底
6.出版了《普通教育学》,第一个提出要使教育学成为科学的教育家()
A、夸美纽斯
B、鲁宾斯坦
C、赫尔巴特
D、第斯多惠
7.国民基础教育最重要的特征是()
A、全民性
B、未来性
C、强迫性
D、基础型
8.教学工作的中心环节是()
A、备课
B、上课
C、作业检查
D、成绩评定
9.我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
10.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功
11.我国的《教师法》颁布于()
A、1991年
B、1992年
C...

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