宁夏教师资格考试教育学辅导:美育

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  (三)小学全面发展教育的组成
  4.美育
  5.劳动技术教育
  二、我国小学教育目的的表述
  三、全面推进素质教育
  素质教育的理论要点有:
  (一)素质教育是面向全体学生的教育
  (二)素质是促进学生全面发展的教育
  (三)素质教育是以培养创新精神为重点的教育
  (四)素质教育与应试教育的区别
  (五)素质教育实施的意义

  (六)怎样实施素质教育


  1.转变教育观念
  2.转变学生观念
  3.加大教育改革的力度  二、发展时期(20世纪20年代到50年代末)
  版本众多,无统一理论指导,尚未成为一门独立学科
  三、成熟时期(20世纪60年代到70年代末)

  教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正在形成
  四、完善时期(20世纪80年代以后)
  教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。
  我国的教育心理学最初由西方引进。1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

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