2016年教师资格考试《小学教育学》试卷附答案

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  是非判断题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

  1.教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。(  )

  2.小学教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。(  )

  3.国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员,发现其中50名男子都是音乐家,这是由遗传决定的。(  )

  4.学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。(  )

  5.义务教育既标志着一个国家的经济发展水平,又会不断促进国家经济的发展。(  )

  6.遗传因素是人的身心发展的前提,并为个体的身心发展提供了可能性。(  )

  7.洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。(  )

  8.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。(  )

  9.教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。(  )

  10.确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。(  )

  11.班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映,正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。(  )

  12.难题提供了试题的平均错误率信息。(  )

  13.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。(  )

  14.教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担。(  )

  15.小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。(  )

  参考答案:

  是非判断题

  1.√【解析】略。

  2.√【解析】略。

  3.×【解析】遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点,遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提,提供发展的可能,它不能决定人的发展。

  4.×【解析】终身教育具有两大基本特征:一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中;二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是,接受终身教育并不意味着只学习不工作,而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己,跟得上时代的步伐,从而不至落伍。

  5.√【解析】略。

  6.√【解析】略。

  7.×【解析】杜威是儿童中心主义的代表。

  8.×【解析】个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

  9.√【解析】略。

  10.√【解析】略。

  11.√【解析】略。

  12.×【解析】难题提供了试题的平均通过率信息。

  13.×【解析】教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于康德,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

  14.√【解析】略。

  15.√【解析】略。

  情境分析题(共20分)

  (一)(本大题共2小题,每小题5分。共10分)

  小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。

  1.孙老师的做法对吗?(  )[单选题]

  A.对

  B.不对

  2.孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?(  )[单选题]

  A.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

  B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象

  C.遵守宪法法律和职业道德,为人师表

  D.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务

  (二)(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

  一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事,班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤到孩子的自尊心时,老师却回答:“自尊心是自己树立的,不是别人给的。”并说他们不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。

  自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。

  1.这位教师的做法违背了哪些德育原则?(  )[不定项选择题]

  A.因材施教原则

  B.疏导原则

  C.以积极因素克服消极因素原则

  D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

  2.从德育角度看,你认为应从哪些方面改进这位教师的做法?(  )[不定项选择题]

  A.在实际教育中应因势利导,长善救失

  B.运用各种形式,不断强化和发扬学生自身积极向上的一面

  C.通过教育,抑制或消除学生落后的一面

  D.加强思想教育

  参考答案:

  情境分析题

  (一)1.B 2.A

  (二)1.BCD2.ABCD

  

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