教师资格小学教育知识与能力考点:语文基础知识

  (六)作文

  1.叙事

  能够完整地叙述一件事情,交代清楚叙述的要素;能围绕中心选择材料;能够根据叙述事件的特点和表述的需要选择恰当的顺序、叙述方式和人称,做到思想健康、内容具体、语句通顺、有中心、有条理。

  要素——时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)

  条理——时间顺序、事情发展顺序(顺叙、倒叙、插叙)

  内容——有中心、内容具体、有意义、思想健康、有趣味、表现生活

  2.写人

  写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

  3.写景

  写景作文是对一些山水树木、花草鸟虫、风云雷电、自然风光、环境场面等进行动、静或动静结合的叙述描写。

  注意抓住景物的特征,有重点、有顺序地进行叙述;注意加上合理的想象与联想。

  写景的目的:借景抒情。

  写景的内容:季节气候、景物景色、环境场面。

  写作的顺序:时间顺序、空间顺序。

  写作的方法:想象联想、动静结合。

  感情的表达:寓情于景、直接抒发。

  4.状物

  单纯状物的文章的目的在于积累知识或寄托作者的感情。

  写作目的:记人叙事中的状物;解说知识中的状物;寄托感情的状物。

  描写对象:动物、植物、建筑物体、日常用品。

  状物顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

  状物方法:外形特征的描写,习性用途的介绍,联想与抒情。

  5.应用文

  学习写请假条、留言条、日记、通知、书信、读书笔记等应用文,了解其作用,掌握基本内容、格式和写作方法,能恰当地运用。

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