2017年起复旦大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法

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　　2017年起复旦大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法

　　复旦大学将从2017年起在上海市的招生录取中参考普通高中学生综合素质评价信息。

　　★主要内容1. 品德发展与公民素养

　　学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。

　　2. 修习课程与学业成绩

　　学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。

　　3. 身心健康与艺术素养学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏能力等。4. 创新精神与实践能力学生的想象力、创新意识，发现和解决问题的能力，调查研究能力，动手操作能力，实践体验经历，创新与实践活动成果/作品等。结合复旦大学人才培养目标，综合素质评价重点参考信息如下：志愿服务(公益劳动)情况;社会实践情况;在党团、班集体等组织里参与活动的情况;高中学业水平考试成绩与基本型课程成绩;拓展型、研究型课程修习情况;参与调查研究、撰写实验报告、研究性课题报告情况;发表论文、获得专利等情况;参与文艺、体育活动情况。 ★使用范围与使用方法1. 综合素质评价信息在综合评价录取改革试点中的使用(1)以上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统提供的基本信息作为专家评审材料，学生不再单独向复旦大学提供综合评价材料;(2)专家将根据上述四方面考查内容对学生的综合素质评价信息进行评审;

　　(3)相关评审信息还将在面试时作为参考材料使用。

　　2. 综合素质评价信息在高校自主招生、高水平艺术团和高水平运动队招生中的使用(1)综合素质评价信息将作为上海考生报考复旦大学自主招生的报名审核参考材料;

　　(2)综合素质评价信息将作为上海考生报考复旦大学高水平艺术团、高水平运动队的报名审核参考材料。

　　3. 综合素质评价信息在校园开放日中的使用学生参加复旦大学校园开放日活动，综合素质评价信息将作为专家为考生提供针对性报考咨询的参考材料。

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