南京大屠杀纪念日活动

  南京大屠杀纪念日那天我们要做举办什么活动?出国留学网小编为大家带来了南京大屠杀纪念日活动,一起来看下吧。

  南京大屠杀纪念日活动

  一、活动目的:

  通过展开活动唤起广汉市民心中爱国情怀,增强爱国主义思想——“勿忘国耻,振兴中华”。

  二、资源需要:

  1、人力资源(南京大屠杀为主题,各部门分工协调)

  宣传组:开展前期的宣传工作、动员大会宣讲于活动时候的纪律;

  策划组:策划整个活动的展张方式;

  财务组:对资金的消耗进行预算安排;

  筹资组:对活动资金的来源进行筹备;

  后勤组:物资准备、广场的布置及清洁、负责全场秩序及安全状况。

  2、物力资源:

  (1)广汉市金雁广场为活动现场;

  (2)多媒体包括两个大音响在内的设施;

  (3)现场布置;

  (4)节目所需物资采购。

  三、活动开展:

  1、活动时间:20XX年12月13日(星期日)下午

  2、前期准备

  (1)宣传部以展板和海报的方式对活动做前期宣传工作、活动期间所需倡议书及其展示设置(全院征集“南京大屠杀纪念日小纸条”——选出一定数量优秀“小纸条”内容及优秀名单以展板方式于12月14日周一公布于全院,优秀“小纸条”的作者将获得青年志愿者协会精美礼物一份。“小纸条”内容主题由宣传部定夺);

  (2) 筹资部负责为本次活动找赞助商、活动所需横幅设计与制作;

  (3) 文艺部对本次内容的准备;

  (4) 文艺部、校园服务部采购活动所需物资;

  (5) 爱国文艺节目、“爱心抱抱团”等由文艺部负责,各部门为文艺部充配所需求文艺人才,并听其安排、调遣;

  (6) 策划部制作募捐箱1个,准备宣誓内容并从协会中寻出一领誓人、一拍照摄影人。

  3、活动展开

  (1)组织青年志愿者坐公交车,到金雁广场附近公交路线下车(费用自己承担),徒步、整齐前往金雁广场;

  (2)志愿者衣装端正,徒步途中拉起“勿忘国耻,振兴中华”的横幅;

  (3)展开南京大屠杀纪念日活动:

  A)南京大屠杀图文展览,数名志愿者为市民耐心讲解;

  B)募捐箱,“爱心抱抱团”到位,为每位募捐者送上拥抱(募捐处旁边放募捐倡议书);

  C)“万人签名”(由志愿者置马路旁看护,市民签名),表心中情;

  D)防空警报mp3通过音响响起(声播范围为广场附近、时长1分钟内)默哀3分钟;

  E)演讲,一男一女、标准普通话,可携稿,须熟悉,多注视观众,情态丰富。寒冬,此活动在人们心头燃起一把火,一把以悲愤、悼念为燃料的火炬;

  F)朗诵国歌歌词后,高唱国歌,由国歌手语者领唱;

  G)宣誓——代表全体中国人宣誓,为祖国强大而努力的相应内容、后衔接“勿忘国耻,振兴中华”口号,声音洪亮整齐;

  H)其他节目由各部门负责,后上报至节目出演策划组,便于统筹节目出演次序。

  4、后期:

  (1)活动结束,播放南京大屠杀相关音乐。现场公物检查、清洁卫生由校园服务部负责;

  (2)节目中所用物品归还。

  四、经费预算:400元

  五、活动中应注意的问题及细节:注意青年志愿者形象

  1、会场的正常秩序;2、公物的爱护; 3、过路时注意安全。

  六、可行性分析:

  南京大屠杀纪念日,具爱国教育意义,通过活动可让人们重温南京大屠杀惨象,不忘国耻,了解历史,铭记历史,同时也让人们知道中华民族是一个以德报怨的民族。在重重困难后,我们凭借坚强意志重新站起来了。爱我们的祖国,从小事做起——振兴中华。

  小学《勿忘国耻(南京大屠杀纪念日)》班队活动方案

  班会主题:勿忘国耻,爱我中华——纪念南京大屠杀75周年

  活动目的:通过回顾屈辱的历史,让同学们体会到幸福生活来之不易;我们青少年要有“为中华之富强而读书”的信念,只有将国耻铭记在心中,以此为动力,奋发图强,才能担负起建设祖国的重任。

  活动主持:

  活动议程:

  1、观看南京大屠杀纪录片(片段) 资料;(约6分钟)

  2、同学们谈感受与体会;(3-4名同学)

  3、朗诵《我骄傲,我是中国人》;(8名同学)

  4、签名寄语;(每位同学,请提前准备小纸签)

  5、孙老师点评。

  活动过程:

  陈:敬爱的老师

  胡:亲爱的同学们

  合:大家,下午好

  陈:同学们,你们知道75年前的今天,中国发生了怎样屈辱的事件么?

  胡:1937年的12月13日,日军进占南京城,对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀,残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。

  陈:除此之外,日本侵略者还对中国的文化珍品进行了大肆掠夺。每天被搬走图书文献十几卡车,共抢去图书文献88万册,超过当时日本最大的图书馆东京上野帝国图书馆85万册的藏书量。

  胡:这是一段怎样屈辱的历史啊。

  陈:这是我们每一位炎黄子孙不能忘记的耻辱岁月。

  胡:让我们一起来回顾当时的一些场景吧

  陈:请看纪录片

  (播放纪录片,约6分钟)

  胡:看了纪录片,同学们的心情一定十分沉重。

  陈:为什么当时中国会被日本帝国主义侵略?为什么日本帝国主义敢如此大胆地残害、屠杀我们的同胞?下面我们请几位同学谈谈自己的想法。

  (自由讨论,请3-4名同学发言)

  陈:同学们说的都很好。耻辱不容忘记,历史不容忘记。

  胡:为了悼念这些惨死的同胞,1985年8月,南京人民政府在南京江东门修建了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。这是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法,全面展示“南京大屠杀”特大惨案的专史陈列馆。

  陈:同学们如果有机会去南京旅游,请记得一定要去纪念馆参观。去了解一下我们民族曾经遭受的屈辱历史,增强我们的爱国情感和责任感,珍惜我们来之不易的幸福生活。

  胡:对,小陈同学的建议非常好。我们很幸运,能够生活在和平的年代,但我们不能忘记这段历史。

  陈: 75年过去了,回顾屈辱历史,我们青少年一代要时刻铭记祖国曾遭受的苦难,缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士。

  陈:我们要牢记这段耻辱的岁月,牢记“落后就要挨打”的血的教训。

  胡:想起梁启超先生的训诫:今日之责不在他人而全在我少年。

  陈:少年兴则国兴,少年强则国强。

  胡:我们青少年要以此为动力,奋发图强,学习更加精益求精。

  陈:我们要让我们的祖国一天比一天强大;我们要成为捍卫世界和平,坚定的有力的力量!

  胡:祖国啊,我亲爱的祖国,我们愿为了你的崛起而奋斗不息!

  陈:下面,有请***等同学朗诵诗歌《我骄傲,我是中国人》

  (8位同学上台朗诵诗歌)

  陈:谢谢同学们的精彩朗诵。

  胡:接下来,我们要进行“向祖国寄语”的活动。每位同学把自己想对祖国说的话写在小纸片上,请每组按秩序把这些话贴在我们的寄语板上。

  陈:请每组同学轮流有序上台寄言。

  (小组同学轮流上台寄言)

  胡:我们不仅要把对祖国的热爱寄语在这张张的小纸片上,更要把这份热爱之情转化为学习的动力,生活的方向。

  陈:对,让我们一起努力,为中华富强而奋发图强。

  胡:205班“勿忘国耻,爱我中华”班队活动到此结束!

  陈:请孙老师为我们讲话。

  我骄傲,我是中国人

  在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中,我有着/一双宝石般的/黑色眼睛,我骄傲,我是中国人!

  在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中,我有着/大地般/黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!

  我是中国人——黄土高原/是我/挺起的胸脯,黄河流水/是我/沸腾的血液,长城/是我扬起的手臂,泰山/是我站立的脚跟。

  我是中国人——我的祖先/最早/走出森林,我的祖先/最早/开始耕耘,我是/指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。

  在/我的民族中不光有/万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山,还有那/文学史上/万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深,我骄傲,我是中国人!

  我是中国人——我那黄河一样/粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着/中国的议论,也响在/奥林匹克的赛场上,大声高喊着/“中国得分”!啊!当掌声/把五星红旗/送上蓝天,我骄傲,我是中国人!

  我是中国人——我那长城一样的/巨大手臂,不光把采油钻杆/钻进外国人/预言打不出石油的地心,也把通信卫星/送上祖先们,梦里也没有到过的白云,当五大洲/倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人!

  我是中国人——我是/莫高窟壁画的传人,让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。我们/就是飞天,飞天/就是我们。

  我骄傲,我是/中/国/人!

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