人教版小学六年级语文上册第七单元作文教学设计习作7教案
人教版六年级上册习作七作文教学设计
格尔木市金峰路小学 王家祥
【教学目标】
1、说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。
2、根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。
【重点、难点及解决办法】
重点：体会动物之间的情感。动物不只是有亲情，还有其他我们没有了解的情感。
难点：理解人类不应该伤害动物，要爱护动物，要与动物和谐相处。
解决办法：进行合理的想象，体会动物的情感。
【教学方法及学生活动设计】
观看图片，表述自己的观点、故事，分组讨论，分角色模拟对话，展开合理的想象。
【教学准备】
搜集有关动物的故事以及相关资料。
【教学安排】一课时。
一、创设情景，激情导入
1、播放一组有关偷猎者残害野生动物的图片。
2、学生看后说一说感受。
3、播放一组野生动物自由自在地生活的画面。
4、看后教师总结：
因为人类的杀戮，不少动物已经灭绝。但可喜的是当前世界各国已经把保护动物当作一项重要的任务来抓，各国都相应的制定了保护动物的法律，成立了野生动物保护组织，可以说保护动物已经深入人心，今天我再来看一幅与动物有关的图片新闻。(出示图片)
二、观察图片，畅所欲言
1、从图片中你看到些什么?
2、从图片中，你能想到些什么?
(学生通过观察想象交流，为写作做好铺垫。)
三、图文对照，明确要求
1、读读课本中的文字，简要说一说图片内容。
2、明确习作要求：
根据图片报道，展开合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
3、展开想象，补充情节：
教师提出以下几个问题，引导学生展开合理的想象，补充故事情节。
⑴ 什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?
⑵ 为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?
⑶ 几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的?
⑷ 鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做?
⑸ 鸭妈妈是怎样向巡警求助的?
(求助的方法，求助时的表现，如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放，把他拉到小鸭子掉下的下水道旁;鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈，不停地鸣叫，引起了巡警的注意。)
⑹ 鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的?
⑺ 巡警奋力搭救小鸭子的场面?其他司机怎么表现的?(神态、动作等。)
⑻ 小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现?
⑼ 在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样?
⑽ 从这个故事中你会产生怎样的想法?产生怎样的感受?
4、想一想：这张图片要表达的是什么?
(动物间浓浓的亲情，随机应变的能力以及人类对动物的爱护。)
根据要表达的中心确定详写的情节。
四、组织学生讨论，指导学生写具体
1、自己选择一个需要补充的情节，想一想：如何写具体?
2、发言，依据学生的发言，教师提醒在以下几个方面多下点工夫：
⑴ 将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体。
⑵ 将巡警的动作、表情、心理活动写具体。
⑶ 哪些要略写?
五、组织讨论，如何表达真情实感
六、学生自由习作
1、先口述一下故事情节。
2、学生选择几个情节，把自己认为重要的情节写具体。
3、学生自由打草稿。教师巡视，参与习作，随时指导、点评。
4、学生习作结束后，修改习作，自己写出自评语。
〖评与思〗
本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”
巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。
小鸭子得救了
在盛夏的一天，鸭子妈妈决定带刚会走路的鸭宝宝去散散步，小鸭子一听妈妈的这个决定，高兴地连拍翅膀。就这样在热闹非凡的华盛顿大街上，出现了一群憨态可掬的小鸭子。
街头真热闹：熙熙攘攘的的络绎不绝，来来往往的车辆川流不息……小鸭子们看的直“嘎嘎”地叫。毕竟也是第一次见到，小鸭子被这繁华的景象吸引住，也没注意到他们的旁边有一个没盖儿的水井!这时，一场惊心动魄的“戏”上演了!
随着“扑通”几只小鸭子不见了!咦?一群可爱的小鸭子呢?原来，他们都掉到水井里去了!鸭妈妈听到声响，赶紧回头看看发生什么事了?不好，鸭子宝宝掉入水井了鸭妈妈让其他的宝宝围在井边，妈妈跑到正在巡逻的警察叔叔身旁用他那又黄又扁的嘴咬着警察叔叔的裤腿。警察好像知道怎么回事了，就跟着鸭妈妈去看看究竟。
呀!不好，有小鸭子掉水井里了。有一名警察腰上系着保护绳，敏捷地下到下水井里，另一名警察找来了一个箩筐，用绳子送到了水井里。只见小鸭子别稳稳当当的装在箩筐里。井上的警察小心翼翼地将箩筐慢慢的拉上来。得救的小鸭子从筐子里飞快的窜了出来，跌跌撞撞的跑到妈妈的怀里，但鸭妈妈的目光没在孩子的，是在警察的身上。鸭妈妈深情地望着警察，不住的点头，好像在向他们致谢。街上的所有人都停下脚步，一边望着这些可爱的小鸭子，一边不约而同的为这些警察鼓掌!
这个故事，让人们深深地感受到了动物间浓浓的亲情，同时也让我们感觉到：人和动物相处是多么愉快的事啊!以后，我不在欺负我家的小猫了，常和他玩玩!
教案设计频道小编推荐：六年级上册语文教案 | 六年级上册语文教学计划
教案设计频道小编推荐：六年级上册语文教案 | 六年级上册语文教学计划
