人教版八年级体育与健康《足球》教案

  以下是出国留学网小编整理的人教版八年级体育与健康《足球》教案,欢迎大家浏览查看。更多内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版八年级体育与健康《足球》教案一

  一、教学目标:

  1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

  2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。

  3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

  二、教学重难点:

  重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

  难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

  三、教学策略:

  本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。

  全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。

  全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

  四、教学过程:

  (一)开始部分(2’)

  1、课堂常规

  2、本课的教学内容目标及要求

  (二)准备部分(8’)

  1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致。

  2、熟悉球性(5’)

  教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。

  学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。

  (三)基本部分(30’)

  一、学习脚内侧踢地滚球技术

  动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。

  重点:支撑脚站位

  难点:脚型固定

  组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习

  教法:

  1.讲解脚内侧正面传地滚球

  2.给学生做正确示范动作

  3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作

  要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。

  (1)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

  (2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习

  为了进一步建立运球的动作概念,使学生能正确掌握踢球动作,采用了学生散点看教师示范模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方,同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。

  二、学习脚内侧接地滚球

  动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。

  组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距 五米

  二、教法:

  1.讲解脚内侧接地滚球

  2.教师示范

  3.两人一组,队形相距五米,练习传球

  练习方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习。

  三、教学比赛

  组织:分成两对进行比赛

  目的是培养良好的观察能力,进攻意识和协作配合能力,善于隐藏自己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求:无球队员跑动、接应要积极,防守队员要密切注意传球队员的行动,抢断、封堵要积极。

  通过比赛,进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术,提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神。

  (四)结束部分(5’)

  1、配乐伸展放松操(3’)

  在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。

  2、对本课进行小结,布置收回器材(2’)

  五、场地器材:

  1、场地:足球场一块;2、足球20只,,录音机1台

  六、预计教学效果:

  预计平均心率为:130--135次/分。

  最高心率为180次/分,出现在第二十、三十五分钟。

  运动密度约为55%,运动负荷为中等稍上。

  人教版八年级体育与健康《足球》教案二

  一、设计指导思想

  坚持“健康第一,以学生为本”的指导思想,以身体、心理和适应社会健康观为目标。将课堂教学作为师生间的一种交流,营造轻松、愉悦的课堂气氛,充分发挥学生的主体作用,注重学生的个性发展。通过合作、探究学习,使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦,激发学生主动参与运动的意识,培养终身锻炼的身体的良好习性。

  二、教材分析

  足球战术是集意识、智慧、技术于一体的练习动作。是建立在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提高的。可以发展学生的空间定向能力和对时间的把握及身体协调柔韧性。该运动具有很好的学练和锻炼价值。利用信息技术与体育健康课程合理整合,引导学生思考、积极动脑,主动参与到运动中。以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中,创造有利学生主动发展,积极探索的氛围,培养学生的实践能力和创新意识。

  三、教学目标

  1.认知目标:

了解下底传中的技术要求和动作要领,掌握包抄的时机,培养战术意识。 发展足球专项身体素质,学习利用足球运动锻炼身体的方法。。提高学生对足球的兴趣。课中利用“菜单”进行边路下底传中,中路包抄射门学练,使学生在初步掌握的同时能合理运用。

  2.技能目标:

引领学生利用“菜单”进行“点菜”式分层合作学习,使学生得到不同程度的发展,培养学生的合作、创新能力。通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会边路下底传中,中路包抄射门含义,做到路线清楚。发展协调性、力量等素质。

  3.情感目标:

通过合作创编、展示、评价,使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。增进学生间的团结协作精神,培养学生审美观,提高学生发现、分析和解决问题的能力。

  四、教学内容选择

  1.个人技术

  2.进攻战术:边路下底传中,中路包抄射门

  3.专项身体素质练习

  五、设计思路

  在课的教学中采用“由简到繁”,“由易到难”的递进式的教学方法来促进本课学习目标的达成。课中注重师生间的交流互动。首先是突破技术的交流,其次是学生与学生之间的交流互助,最终是心理体验上的交流,课中结合自我评价和相互的评价,使学生养成自评、互评与诊断的习惯。

  本课的教学过程努力体现接受与体验、合作和发展、交流与评价相结合的学习方式,在以小组为单位的练习中,提倡团结合作互助、容纳他人的精神。使更多的学生得到成功的喜悦,使学生真正感受到自己是课堂的主人。

  按照课程的性质及课改的新理念,结合教师自身特点、学生的现有水平。利用教师提供的“菜单”进行“点菜式”分层合作学习,对学生而言,兴趣得以充分的激发,潜能得以充分的挖掘;对教师而言,在注重教学内容的选择的同时,更注重教学方法的改变,特别是学生学习方法的改变,在学生掌握基本动作后鼓励、引导学生运用已掌握的技能进行学练,利用“菜单式”、“点菜式”、“聚餐式”等教学手段,尽量地给学生多些运用、构建知识和展示技能的机会,使学生在边路下底传中,中路包抄射门学习中表现出自我意识发展基础上的“能学”,内在学习动机基础上的“想学”,掌握了一定学习策略基础上的“会学”,意志努力基础上的“坚持学”。为学生今后能继续参与足球运动的练习提供帮助,使她们成为班级、学校乃至社会的健身骨干。

  六、教学重点和难点

  1.重点:行进间传接球练习,传球—跑位结合练习。

  2.难点:下底传中的路线及包抄时机的准确度。

  七、教学方法运用

  1.教法:

根据本课教学内容枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,大胆运用创新教学,一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式,以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学,以激发学生的学习兴趣,促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法、镜面示范法,以正确优美的示范动作感染学生,激发学生“我很想学”的情感,为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。

  2.学法:

本课,学生主要采用:尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中,通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领,理解边路下底传中,中路包抄射门含义。最后通过集体表演、个人展示相结合,解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性。

体育足球课教案
学段   年级  
教学内容 足球:1、个人技术 2、进攻战术:边路下底传中,中路包抄射门



1、 积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。
2、 熟悉球性,巩固和提高对球的控制能力,发展个人技术;了解下底传中的技术要求和动作要领,掌握包抄的时机,培养战术意识。利用室内课让学生观看足球技战术录像,使之建立正确的动作影像。
3、 发展足球专项身体素质,学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。
教学程序 教学
内容
教师活动 学生活动 体验与探究 提示
1 热身练习 1.课堂常规
2.提出分组方案(同质分组)
3.监督与指导。
1、 分组
2、 在组长的带领下进行热身练习。
1.充分活动关节和肌肉,逐渐进入运动状态。
2.探究热身练习的主要目的。
1、 活动范围:足球2. 活动方式:分组进行热身练习。
2 复习个人技术 1.提供技术练习的菜单:行进间传接球练习组合;踢定位球;运球射门组合(守门员)
2.组织练习并提供技术指导。
1.分组。
2.按照练习菜单进行练习并轮换。
3.组交流与讨论。
1.体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。
2.探究制约自己技术进一步发展的因素是什么?
1.因人而异,因组而异,有所重点地练习某项技术或技术组合
2.重点:针对性强。
3 复习进攻战术:踢墙式二过一 1.提供练习方法:传球-跑位结合,接球-传球结
2.组织分组练习3. 组织讨论并讲解、示范
1.按教师提供的练习方法进行练习。2。讨论、总结练习的效果。3. 尝试用自己的方法进行练习。 1、 体验合理运用战术获得成功时的乐趣,在运动中增强自信心2. 探究如何提高与同伴间的默契配合 1.重点:传球准确,跑位及时到位。
2.难点:传跑配合默契,传球具有隐蔽性
4 学习进攻战术:边路下低传中,中路包抄射门 1.结合学生已有的经验进行讲解、示范。
2.提供练习的方法和方案:四人一组进行练习。3. 提供技术指导并组织讨论和展示。
1.分组:四人一组。
2.边路下底传中(无防守);中路三人包抄抢点射门。3. 相互交流,小组讨论、展示。
1.体验与同伴默契配合获得成功的感觉,理解团队合作的重要性。 1.重点:传球的准确性与针对性;包抄跑位及时;对球的状态判断正确。2. 难点:在运动中作出正确的判断并及时调整。
5 专项身体素质练习:下肢力量,腰腹肌力量 1.提供器材与练习方法:介绍发展下肢力量和腰腹肌力量的若干练习。
2. 监督与指导。
1.根据教师的建议进行分组练习。2. 相互交流,尝试用不同的方法进行练习。 1.体验肌肉感觉,不同的练习方法和负荷对肌肉的刺激程度与效果。2. 探究适合自己的练习方法。 1.下肢练习:各种连续跳跃和负重练习。
2. 腰腹肌练习:不同姿势的仰卧起坐练习。
6 放松练习 1.介绍放松练习的要领。2。提供若干个放松练习的方法。3. 利用放松练习时间小结本课。 1.了解放松练习的要领和作用。2.根据教师提供的方法进行放松。3.参与小结本课。 1.体验不同练习对身体放松的效果。2. 探究适合自己的放松方式。 1、养成每次较大运动量的活动之后进行放松练习的习惯。

  教案设计频道小编推荐:八年级体育教案 | 八年级体育教学计划

  教案设计频道小编推荐:八年级体育教案 | 八年级体育教学计划

分享

热门关注

初中班级母亲节主题班会教案

初中母亲节班会教案

初中感恩教育主题班会教案

感恩教育班会教案

初中语文教学教案设计模板

初中语文教学教案

初中生开学安全课教案范文

安全课教案

初中生交通安全教育教案模板

交通安全教育教案

初中体育立定跳远教案

立定跳远教案

初中综合实践活动教案2021

初中实践活动教案

初中教案模板范文数学2021

初中教案模板数学

2021初三数学教案范本

教案范本

初中美术教案模板范文2021

初中美术教案范文