人教版思想品德七年级上册知识点

  人教版思想品德七年级上册知识点归类

  第一课 珍惜新起点

  1 、如何创建新集体? P7

  ⑴共同的目标,前进的动力。

  ⑵各尽所能、发挥所长,奉献集体。

  ⑶团结协作,互助前行。

  2、 进入初中我们的学习有什么新特点?

  1.科目多; 2.课堂密度大; 3.学习方法习惯不同;4.课时安排不同。

  第二课 把握学习新节奏

  1 、如何做学习的管理者? P13

  ①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。

  2 、怎样了解自己的学习方式? P15

  ①学习不同的内容,要采取不同的学习方法;②要适应新的学习内容,把握学习的新节奏;③了解教师的教学特点。

  3 、怎样认识学习的苦与乐?(你是怎样认识学习的?) P18

  (1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力,但是我们可以不断发掘自身潜能,获得一种不断超越自我的快乐。

  (2)学习中有苦更有乐,享有学习的权利和机会,是多么令人快乐。

  (3)了解世界奥妙,好奇心得到满足。

  第三课 珍爱生命

  1 、生命的意义 P25

  生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。

  2 、为什么生命需要相互关爱? P25 、 26

  ①生命是顽强的,也是脆弱的。

  ②如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。

  ③在地球的生物链中,各种生命息息相关。

  ④如果践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。

  3 、人的生命的独特性的表现? P26

  ①人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧。

  ②人的生命独特性更多地表现在:

  人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

  4 、怎样发挥自身的独特性? P27

  每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的,独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。

  5 、怎样珍爱我们的生命? P30

  ⑴永不放弃生的希望。⑵肯定生命,尊重生命。⑶延伸生命的价值:

  6 、怎样提升生命的价值? P31

  ①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。

  ②我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,不断提升生命的价值。

  ③从身边小事做起,例如助人为乐,努力学习科学文化知识,保护环境等等。

  7、 珍爱生命的行为具体在生活中的表现?

  对人类生命来说——有必备的求生知识。

  对保护环境来说——不乱砍伐树木。

  对保护动物来说——不乱捕杀。

  第四课 欢快的青春节拍

  1 、青春期的身体变现的表现? P36

  青春期(是指10-19岁)是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化,

  主要表现在:身体外型的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。

  2 、怎样认识青春期的心里矛盾? P38

  青春期心理充满矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。

  3 、怎么解决青春期的心理矛盾? P38

  (1)借助各种力量调控心里矛盾。

  (2)向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;要自己学会当自己的“心理医生”:例如听音乐、打球、写信、聊天等。

  4 、真正的个性是什么?(你是怎样理解“酷”的?) P40

  追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。

  5 、男女同学之间的正常交往的意义? P40

  男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

  6 、男女生交往的原则? P40

  (1)相互尊重,自尊自爱。

  (2)既要放开自己,又要掌握分寸。

  (3)主动热情,但要注意交往的场合,方式,时间和频率。

  第五课 自我新期待

  1 、认识自我的方法? P46

  (1)全面认识自己,要用全面的发展的眼光看待自己。

  (2)①正确认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。②既要看到自己的优点,也要看到自己缺点。

  (3)每个人都是变化发展的,自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。

  2 、认识自我的途径: P48

  ①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。

  3 、怎样做到正确认识自己?

  (1)全面认识自己,要用全面的发展的眼光看待自己。

  (2)①正确认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。

  ②既要看到自己的优点,也要看到自己缺点。

  (3)每个人都是变化发展的,自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看

  待自己,通过不断改正缺点来完善自己。

  (4)掌握认识自我的途径:①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。

  4 、怎样发掘自己的潜能? P52

  ①经常给自己积极的暗示。

  ②在心中想象出一个理想的形象。

  ③只有在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。

  5 、怎样确立个人成长目标? P54

  (1)我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确定个人的成长目标。

  (2)树立远大理想,制定生活规划。

  (3)重在知识学习与品德培养,养成良好的行为习惯。

  第六课 做情绪的主人

  1 、情绪的四种基本类型:喜、怒、哀、惧。

  2 、情绪的影响? P63

  情绪犹如双刃剑。一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长,这是情绪对人的积极影响。另一方面,情绪也会使人感到难受,抵制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。

  3 、怎样善于调控情绪 P64 、 65

  (1)我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

  (2)掌握调控情绪的方法。①注意转移法:可以通过改变注意焦点,分散注意力;做自己平时最感兴趣的事;改变环境,如到风景秀丽的野外去散步。②合理发泄法:在适合的场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈的运动;放声歌唱或大声喊叫。③理智控制法:自我解嘲,自我安慰;自我暗示;自我激励;心理换位;学会升华等。

  4、为什么发泄情绪要注意场合? P68

  ①人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

  ②只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法。

  5、怎样合理发泄情绪?P68

  ① 应在合适的场合、用合理的方式发泄情绪。②发泄情绪要符合道德和法律规范。

  6、 人的情绪有着怎样的特点?

  ①相通性 ②.感染性。

  7、 情趣可以分为几类?

  ①高雅的情趣;②.低俗的情趣。

  第七课 品味生活

  1、为什么要培养高雅生活情趣?P72、73、74

  (1)高雅的生活情趣是健康的、积极地、高雅的生活情趣。

  (2)情趣不但使情趣可以使我们学习紧绷的神经得以放松,解除疲劳;还能使我们感受到生活中的美,让生活充满欢乐。

  (3)高雅的情趣,能愉悦身心,有益于我们的身心健康;能开阔视野,增长智慧,有助于我们提高学习效率;能涵养品行,有利于我们提升道德境界。

  2 、低级、庸俗生活情绪的危害? P74

  低俗的情趣的人,看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景,只看到眼前的事物, 追求暂时的快乐,这不利于青少年的身心发展,甚至损害于身心健康。

  3、 情趣分别会给人带来怎样的影响?(作用)

  (1).高雅的生活情趣有利于个人的身心健康,对个人的发展有促 进的作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理;

  (2)低俗的情趣使人只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。

  4、怎样追寻高雅的生活情趣? 75-79

  (1)培养乐观、幽默的生活态度。

  (2)培养正当的兴趣爱好。

  (3)参加丰富的文化生活。

  (4)提升情趣,陶冶情操。

  第八课 学会拒绝

  1 、身边的诱惑有哪些? P82

  金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒的诱惑、法轮功邪教

  2 、不良诱惑的危害? P82

  损害身心健康,阻碍我们成长发展,影响辛福生活;影响学习成绩和人际关系;诱发违法犯罪;道德败坏,影响社会风气。

  3 、青少年为什么经受不住不良诱惑? P88

  (1)未成年人经验不足,不够成熟,辨别能力不强。

  (2)法律意识和自我保护意义较弱。

  4 、怎样拒绝不良诱惑 P88

  ⑴有战胜不良诱惑的决心,主动远离不良诱惑。⑵掌握战胜不良诱惑的方法:

  (如①避开诱因法;②婉言谢绝;提高自制力;③专时专用,改正不良习惯等)

  第九课 保护自我

  1 、怎样冷静应对险情? P93

  (1)保持高度的警惕,一定要有紧急把避险的意识。

  (2)冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。

  (3)掌握有效地逃生急救知识和技巧,才能减少伤害,这是科学避险的关键。

  4 、青少年如何防范侵害,保护自己 ?

  (1)面对突发的事故和侵害,应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。

  (2)提高警惕;用智慧保护自己;用法律保护自己。

  政治答题方法

  一、政治三大基本问题

  1、是什么: 2、为什么:3、怎么做:

  二、理由

  答:是什么、为什么、怎么做

  三、启示

  1、是什么 2、怎么做

  四、感想、说明了什么

  1、是什么 2、为什么 3、怎么做

  五.评价、评析、忠告

  1、表态 2、这是。。。。的表现(行为) 3、影响 4、怎么做

  六、活动形式

  1、演讲比赛 2、黑板报 3、手抄报 4、讲座

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