二、多选题
1.教育对生产力的促进作用主要通过__________来实现。 ( )
A 教育促进劳动力的生产和再生产
B 教育促进社会变革
C 教育促进科学知识的生产和再生产
D 教育对文化的延续
E 教育可以提高人的修养
【答案】：A,C
【解析】：
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。
2.下列哪些观点是持遗传决定论认识的? ( )
A 洛克的“白板’’论
B 高尔顿的血统论
C 柏拉图的三等论
D 基督教的“原罪说”
E 中国的性善性恶论
【答案】：B,C,D,E
【解析】：
洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。
3.教育目的评价作用指的是 ( )
A 评价学校的办学方向
B 指明受教育者的发展方向
C 检查学生的学习质量
D 教育方法的选择
E 评价教师的教学质量
【答案】：A,C,E
【解析】：
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学情况，教师的教学质量，学生的学习质量和发展程度等都要依据教育目的。
4.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利? ( )
A 受教育的权利
B 人格尊严权
C 身心健康权
D 隐私权与名誉权、荣誉权
E 人身自由权
【答案】：A,B,C,D,E
【解析】：
我国宪法和法律规定，儿童享有人身权和受教育权，人身权除一般保护外，还有对身心健康权、人权自由、人格尊严、隐私、名誉、荣誉等权利的特殊保护。
5.课程目标的规定性有 ( )
A 时限性
B 具体性
C 预测性
D 实际性
E 操作性
【答案】：A,B,C,E
【解析】：
见大纲中课程目标的论述。
教师资格证考试栏目为您推荐：
| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |