北京版一年级信息技术上册《练习使用鼠标》教案

  《练习使用鼠标》教案

  第一课时

  教学时间:9.19

  北京版小学信息技术P13-14

  教学目的和要求

  通过学习,使学生掌握鼠标的用法。

  教学重点:鼠标的各个操作方法。

  教学难点:鼠标的双击操作及拖动。

  课前准备:计算机、网络

  教学过程

  一、 新课导入

  同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢?

  那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像?

  那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑,那么鼠标到底怎么用,接下来就请同学们认真听老师讲。

  二、 新课教学

  (一)教师讲解

  大家来看,鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键:左边的一个我们把它叫做鼠标左键;那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗?

  1、握鼠标的基本姿势

  手握鼠标,不要太紧,就像把手放在自己的膝盖上一样,使鼠标的后半部分恰好在掌下,食指和中指分别轻放在左右按键上,拇指和无名指轻夹两侧。(先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下)。

  2、用鼠标移动光标

  在桌面上移动鼠标,您会看到,显示屏上有个箭头也在移动,你把鼠标往左移动,箭头就往左移动;你把鼠标往右移动,箭头就会往右移动;你把箭头往前移动,箭头就会往上移动;你把箭头往后移动,箭头就会往下移动,那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。

  3、鼠标单击动作

  4、鼠标双击动作

  5、鼠标拖动动作

  先移动光标到对准对象,按下左键不要松开,通过移动鼠标将对象移到预定位置,然后松开左键,这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。

  二)学生自由练习

  教师巡视指导。

  第二课时9.21

  教学内容:P14-15

  教学目标:1.学会进入纸牌游戏

  2.了解纸牌游戏规则

  3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力

  教学重点难点:纸牌的游戏规则

  教学过程:

  一、 导入

  你们喜欢游戏吗?(喜欢)那今天我们就来学习一种游戏____纸牌.

  二、 新课

  1、 走进纸牌游戏

  师讲生做

  单击“开始”按钮,选择“程序”,再选择“附件”,再选择“游戏”,最后单击“纸牌”就进入了纸牌游戏。

  2、 纸牌游戏规则

  游戏目标:最终将纸牌叠和发牌叠中的牌按照同一花色从小到大(从A——K)的顺序移到右上角的四个空位中去,形成四个花色堆。

  游戏方法:

  开局时,如果看见七摞纸牌叠的上面有A,就用鼠标双击或用鼠标拖动移到右上角的空位中去,然后移动面板上其他可移动的牌。

  纸牌叠中的牌应按从大到小,黑红相间的方法排序。

  当下面的牌无法再进行排序时,可用鼠标单击窗口左上角背面朝上的发牌叠,一次翻三张牌或一张牌,翻到可用的牌将其移到下面参与排序。

  移动牌时用鼠标拖动,要移到花色堆双击该纸牌。

  当下面纸牌叠的牌无法移动到花色堆,也无法移动排序,左上角的发牌叠的牌也没法缓解牌局时,你就输了。

  要想重开一局,可打开“游戏”菜单,单击“发牌”命令。

  学生练习

  3、 游戏比赛

  三、 练习

  看看你能赢多少次?

  四、 板书设计

  五、 课后小结

  第三课时

  教学时间:

  教学内容:14-15

  教学目标:1.学会选择纸牌背面的图案

  2.学会改变游戏的选项

  3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力

  教学重点难点:改变游戏的选项

  教学过程:

  一、 导入:

  进入纸牌游戏

  师:大家在平时玩扑克时,注意到没有扑克背面的图案各式各样,再看看我们的纸牌游戏,是不是也有不同的样式呢?

  当然可以!

  二、 讲授与讨论

  1、 选择纸牌背面的图案

  师讲生做

  用鼠标单击“游戏”菜单,再单击“背面图案”,将打开“选择纸牌背面图案”窗口,用鼠标单击一个自己喜欢的图案,再单击“确定”按钮,图案就选择好了。

  学生练习

  2、改变游戏选项

  用鼠标单击“游戏”菜单,再单击“选项”,将打开“选项”窗口,可以在“翻牌 ”选项中将“翻三张牌”改成“翻一张牌”等等。

  三、 学生练习

  四、 游戏比赛

  五、 板书设计

  六、课后小结

  第四课时

  教学时间:

  教学内容:P15-16

  教学目标:1.了解扫雷游戏的规则

  2.学会使用鼠标右键

  3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力

  教学重点难点: 游戏方法

  教学过程:

  一、 导入

  纸牌游戏我们已经玩的很熟悉了,今天又有一个新游戏向我们挑战——扫雷

  还记得进入纸牌游戏的方法吗?扫雷游戏的进入方法和它一样。

  学生操作进入“扫雷”游戏。

  二、讲授与讨论

  1、扫雷游戏的规则

  介绍扫雷方法 [师边演示边讲解]

  用鼠标单击某个小方块,被单击处若没有雷,则显示数字,该数字表示与它相邻的方块内有几颗雷,即以该数字为中心的九个小方块内有雷的个数,在你认为有雷的地方单击右键插上小红旗,表示将雷排除。如果拿不定主意或认为红旗插错了,在小红旗上再单击一下右键,这时小方块上出现问号,当第三次用鼠标右键单击,问号消失,小方块恢复到原始状态。直到把所有的地雷都挖出来,这是计时器将告诉你取得本局胜利所用时间。

  学生练习

  2、 改变游戏的级别

  如果初级玩的很好了,还可以升级。单击“游戏”菜单,单击“中级”或“高级”,就进入了“中级”或“高级”的扫雷游戏。

  学生练习

  三、 游戏比赛

  看谁最先排完所有的雷(初级)

  四、 板书设计

  五、 课后小结

  第四课时

  教学时间

  教学内容:P15-16

  教学目标:1.学会用右键打开快捷菜单

  2.学会排列屏幕上的图标

  教学重点难点:快捷菜单的使用

  教学过程:

  一、 导入:

  师:在扫雷游戏中我们以向大家介绍了鼠标右键的使用,但使用右键不仅仅只是为了挖地雷,利用它还可以打开快捷菜单,提高操作效率。

  二、 讲授与讨论:

  师讲生做

  1、 打开快捷菜单

  当我们把鼠标指针移到屏幕空白处,单击鼠标右键,在鼠标指针的下方出现一个下拉菜单,这个用右键打开的菜单被称为快捷菜单。

  学生练习打开快捷菜单

  2、 排列图标

  在快捷菜单中选择“排列图标”,再选择一种排列方式,然后单击鼠标左键,观察屏幕上图标的排列变化。

  三、 练习

  试着将五种排列图标的方式都做一遍,观察屏幕上图标排列的变化

  四、 板书设计

  五、

  六、 课后小结

  第五课时

  教学时间:9.28

  教学目标;1、全面了解鼠标指针的含义。

  2、深入初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。

  教学过程:

  一、小结认识鼠标器

  常见的鼠标器有左右两个键,底部有滚球。指导学生观察鼠标器。

  使用鼠标器时,通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时,鼠标指针也随之移动。

  [试一试]

  右手食指放在左键上、中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手,观察鼠标指针的变化。

  我们还要知道在不同的任务时,鼠标指针会出现不同的形状。同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解。

  二、小结鼠标器的5种操作

  (板书鼠标器的操作)

  我们怎样使用鼠标器呢?鼠标器的基本操作有5种(板书:指向、单击、拖动、双击、右击)

  (讲解,学生动手试一试)

  指向:移动鼠标器,使指针移动到指定的位置。将鼠标指针移动到我的文档上。

  单击:指针指向对象以后,食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键,看效果。

  双击:指针指向对象以后,食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击;指针指向“我的电脑”双击鼠标左键,打开“我的电脑”。

  右击:指针指向对象以后,中指击一下鼠标器的右键。学生将指针指向桌面的空白处练习右击,打开快捷菜单。

  拖动:指针指向对象以后,食指按住鼠标左键不放(强调按住不放),移动鼠标器,将对象移动到指定位置后,再放开鼠标器左键。练习拖动“我的电脑”,移动鼠标指向单击鼠标左键不放,再移动鼠标,可以发现我的电脑跟着鼠标指针一起移动,移动到桌面的空白处放开鼠标左键。

  三、你能说说鼠标的基本操作要领吗?

  课堂小结

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