2017年二级心理咨询师考点:社会角色及其理论

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  2017年二级心理咨询师考点:社会角色及其理论

  第二节 社会化与自我

  第二单元 社会角色及其理论

  一、社会角色的概念

  ▲社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态(习题50)。

  二、▲社会角色的分类

  (一)先赋角色和成就角色

  按角色获得的方式可将角色分为(习题241):①先赋角色;②成就角色。0811—91

  (二)规定型角色和开放型角色

  (三)功利型角色和表现型角色:企业家属于功利型角色(习题51)。

  (四)自觉角色和不自觉角色

  教师的角色用于(习题240):①成就角色;②规定性角色;③表现型角色。

  三、角色扮演

  ▲角色扮演过程的要素包含(习题242):①角色期待;②角色领悟;③角色实践(不含“角色冲突”,“角色情感” “角色成就”)

  四、角色失调

  ▲常见的角色失调有四种形式:角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。

  作为教师,既需要权威者的角色,又需要和学生作朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是角色间冲突(习题53)。一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色,而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色,他觉得自己转换困难,那么他面临的是角色间冲突(★习题54)。

  角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这是角色失败(习题52)。0905—50

角色的分类类型、扮演要素和失调形式

角色分类4类型

角色扮演3要素

角色失调4形式

1.先赋角色和成就角色

2.规定型角色和开放型角色

3.功利型角色和表现型角色

4.自觉角色不自觉角色

1.角色期待

2.角色领悟

3.角色实践

1.角色冲突

2.角色不清

3.角色中断

4.角色失败

  (注:角色3要素用的都是中性词,角色失调4形式用的都是贬义词——郭勇)

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