大班音乐教案:老鼠娶亲

  我国历史悠久,民间美术源远流长,这些美术作品,象一首首质朴动人的民歌,清新、活泼、健康、幽默、富于创造性,散发着浓郁的乡土气息,表达了广大人民群众美好的情感和独特的审美情趣。同时,民间艺术生动的造型,鲜艳的色彩,恒常的主题,极易为儿童接受。下面是由出国留学网小编带来的“大班音乐教案:老鼠娶亲”,欢迎阅读。

  大班音乐教案:老鼠娶亲

  设计意图

  在当前经济建设的社会转型期,受到西方的电子文化以及日本为代表的动漫文化的冲击,在孩子们的世界里,传统文化的精华在慢慢淡出,中国孩子的心灵面临母语文化资源的饥渴。由此,我选择了“民间美术欣赏”系列活动。

  本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”,目的在于以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解、感受、认识、理解我国优秀传统和民族民间文化。本活动通过观察-聆听-表演-创作等手段来让孩子理解作品内涵,表达自己心中的童话,在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。

  活动目标:

  1、感受画面热闹、喜庆的气氛。

  2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。

  3、大胆表述自己观念的同时,注意倾听同伴的意见。

  活动准备

  《老鼠娶亲》图片、自制简单的花轿、灯笼、鼓、锣、视频

  活动过程:

  一、出示画面,整体欣赏

  师:这幅画上有谁?

  它们在干什么?

  二、分层欣赏

  1、师:这幅画上有什么?它们在干什么?

  你怎么知道是老鼠结婚了呢?

  2、师:新娘新郎在哪里呢?

  为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢?

  (红色代表了热闹、喜庆、红火……)

  3、这只老鼠吹的是什么?这种乐器的名字叫什么?

  (出示唢呐)

  我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。

  老师请小朋友听一听唢呐的音乐,听了以后有什么感觉?

  4、这只老鼠站在队伍的哪里?它的手里拿的是什么?

  (出示锣)

  我们来听一听这个锣的声音是怎么样的?

  (声音由强到弱,传得很远)

  好像在告诉人们什么呢?

  (鸣锣开道,告诉人们快来看老鼠娶亲了……)

  5、我们再来看看这两只老鼠手里拿着什么东西?

  为什么要送鸡和鱼?

  (代表吉祥如意、年年有余)

  6、迎亲的队伍遇见了谁呢?

  猫在干什么?

  谁能学一学猫的样子?

  7、请你猜一猜,遇到这样的猫,老鼠会有什么下场呢?

  小朋友们猜的对不对呢?下面仔细听一个故事你就知道了。

  三、由故事导入年画

  1、师讲述故事《老鼠嫁女儿》。

  2、请你猜猜这幅画是怎么画成的呢?

  3、师介绍年画。

  (过年的时候人们把它挂在家里,希望来年五谷丰登。)

  4、那我们给这幅画起个什么名字呢?

  四、游戏

  下面我们来玩一个老鼠娶亲的游戏吧!

  (请幼儿分别扮演新郎、新娘,吹唢呐、敲锣、抬轿的老鼠,另一幼儿扮演猫,进行游戏)。

  五、活动延伸

  幼儿创作:《老鼠娶亲》

  附:故事《老鼠嫁女儿》

  哩哩啦,哩哩啦......敲锣鼓,吹喇叭,老鼠家里办喜事,有个女儿要出嫁。

  “女儿嫁给谁?”妈妈问爸爸。

  爸爸是个老糊涂,他说;“谁神气就嫁给他。”

  爸爸就去找太阳。

  太阳说;“乌云要遮我,乌云来了我害怕。”

  爸爸又去找乌云。乌云说:“大风要吹我,大风来了我害怕。

  爸爸又去找大风。大风说:“围墙要堵我,我见围墙就害怕。

  爸爸又去找围墙。围墙说:“老鼠会打洞,老鼠来了我害怕。

  太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?

  爸爸乐得笑哈哈,“原来猫咪最神气,女儿应该嫁给他。”

  哩哩啦,哩哩啦......敲锣鼓,吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。

  老鼠爸爸,老鼠妈妈,第二天去看女儿,咦,女儿怎么不见啦?“女儿在哪呢?女儿在哪呢?”

  猫咪说:“我怕人家欺负她,啊呜一口就吞下。”

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