幼儿园小班游戏教案《丢手绢》

  心理学的解释:认为游戏是调节外部输入的信息和机体处理这些信息的能力,使机体与外界保持平衡。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园小班游戏教案《丢手绢》”,欢迎阅读。

  幼儿园小班游戏教案《丢手绢》

  目标:

  1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。

  2、有利于孩子应变能力的发展,身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。

  材料:

  小手绢一块,宽阔平坦的活动场地。

  玩法:

  1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈,大家边拍手边唱歌。

  2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转,并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。

  3、转一圈,如果哪个幼儿还没发觉,丢手娟的小儿便抓住他,让他为大家表演一个节目。

  4、若被那个幼儿发现了,丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑,发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶,追上了便由丢手绢的人表演节目,来追上,就自己表演节目。

  提示:

  1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人,坐在地上的幼儿不能随意,扭头看身后,也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。

  2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。

  3、丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。

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  心理学的解释:认为游戏是调节外部输入的信息和机体处理这些信息的能力,使机体与外界保持平衡。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园小班游戏教案《丢手绢》”,欢迎阅读。

  幼儿园小班游戏教案《丢手绢》

  目标:

  1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。

  2、有利于孩子应变能力的发展,身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。

  材料:

  小手绢一块,宽阔平坦的活动场地。

  玩法:

  1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈,大家边拍手边唱歌。

  2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转,并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。

  3、转一圈,如果哪个幼儿还没发觉,丢手娟的小儿便抓住他,让他为大家表演一个节目。

  4、若被那个幼儿发现了,丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑,发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶,追上了便由丢手绢的人表演节目,来追上,就自己表演节目。

  提示:

  1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人,坐在地上的幼儿不能随意,扭头看身后,也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。

  2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。

  3、丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。

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