生活中有许多有规律的东西，下面快随出国留学网小编来看看“幼儿园小班教案：规律排列”。感谢您的阅读。
幼儿园小班教案：规律排列
活动目标
1.观察图片、感知排列的规律。
2.在参与活动中体验快乐。
活动准备
玩具、物品、卡片纽扣等。
活动过程
一、开始部分
1. 活动导人。
教师穿戴着有花边，且有规律排序的服装、帽子、手镯、项链进人教室。
教师：今天老师与平时有什么不同？哪里很漂亮。
二、基本部分
2.发现排列的规律。
（1）穿藏、服饰中的规律。
教师：请你看看老师的手镯、项链上的珠子是什么颜色的？它们是怎么排列的？再看看老师戴的帽子、穿的衣服，上面有哪些花纹？它们是怎么排列的？
（2）教室中的规律。
教师：请你看一看我们的教室，哪些东西是有规律排列的？请你把它们找出来，并说一说它们是按照什么规律排列的。幼儿自由发现并表达。教师还可以通过多媒体课件，播放教学内容，引导幼儿发现更多的排列规律。
三、结束部分
3.游戏：排一排。
教师：看一看这些图， 说一说这是哪里。请你选择适合的图片或玩具给它们也排排队，再说一说你是怎么给它们排队的。幼儿按照规律把汽车停在停车场、把纽扣有规律地装饰在衣服的纸样上、把小动物有规律地放在动物的家中。
活动延伸
1.发现生活中有规律的物品、图案并与老师、小朋友交流。
2.游戏、角色区：给妈妈穿项链。
3.美工区：进行有规律地涂色、粘贴、装饰