幼儿园小班语言绘本《快乐一家》

  在学前阶段,故事是儿童阅读的主要材料。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园小班语言绘本《快乐一家》”,欢迎阅读。

  幼儿园小班语言绘本《快乐一家》

  一、教学目标:

  1、了解鸡妈妈家发生的快乐事,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡。

  2、仔细观察,能根据画面中的线索猜测判断,大胆说说自己的想法。

  二、教学准备

  1、材料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、录音课件一份

  2、幼儿前期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验

  三、教学过程:

  激趣引疑 —— 阅读理解 —— 完整欣赏

  1、激趣引疑

  介绍鸡妈妈

  ——鸡妈妈有件高兴事儿,会是什么事儿呢?

  小结:原来鸡妈妈会生许多蛋宝宝。

  2、阅读理解

  认识蛋宝宝(玩具阅读,通过摸摸找找的游戏,了解蛋的特征)

  ——瞧,蛋宝宝长得什么样啊?

  ——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)

  ——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)

  小结:原来蛋宝宝是圆溜溜的

  了解蛋里能孵出小鸡(阅读、倾听)

  ——鸡蛋怎么样了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。

  ——长大好不好,长大可以做些什么?(情感的激发)

  ——数数一共有几只小鸡出壳了(点数4)

  小结:蛋里孵出了可爱的小小鸡,小鸡长得真可爱,圆圆的脑袋、尖尖的嘴,黄黄的毛毛、细细的腿。

  ——小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。他们在做什么呢?

  ——你捉到了几条虫?

  小结:小鸡吃得饱饱的,真快乐呀。

  认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特征)

  ——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)

  ——“小鸡小鸡在哪里?”“小鸡躲在***”

  ——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数验证)

  小结:小鸡全部找到啦。原来长大这么快乐,能做许多快乐的事情。

  鸡妈妈带着小鸡回家啦。他们高兴地唱起了歌。

  3、完整欣赏(教师讲述故事,幼儿完整欣赏)

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  在学前阶段,故事是儿童阅读的主要材料。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园小班语言绘本《快乐一家》”,欢迎阅读。

  幼儿园小班语言绘本《快乐一家》

  一、教学目标:

  1、了解鸡妈妈家发生的快乐事,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡。

  2、仔细观察,能根据画面中的线索猜测判断,大胆说说自己的想法。

  二、教学准备

  1、材料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、录音课件一份

  2、幼儿前期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验

  三、教学过程:

  激趣引疑 —— 阅读理解 —— 完整欣赏

  1、激趣引疑

  介绍鸡妈妈

  ——鸡妈妈有件高兴事儿,会是什么事儿呢?

  小结:原来鸡妈妈会生许多蛋宝宝。

  2、阅读理解

  认识蛋宝宝(玩具阅读,通过摸摸找找的游戏,了解蛋的特征)

  ——瞧,蛋宝宝长得什么样啊?

  ——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)

  ——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)

  小结:原来蛋宝宝是圆溜溜的

  了解蛋里能孵出小鸡(阅读、倾听)

  ——鸡蛋怎么样了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。

  ——长大好不好,长大可以做些什么?(情感的激发)

  ——数数一共有几只小鸡出壳了(点数4)

  小结:蛋里孵出了可爱的小小鸡,小鸡长得真可爱,圆圆的脑袋、尖尖的嘴,黄黄的毛毛、细细的腿。

  ——小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。他们在做什么呢?

  ——你捉到了几条虫?

  小结:小鸡吃得饱饱的,真快乐呀。

  认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特征)

  ——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)

  ——“小鸡小鸡在哪里?”“小鸡躲在***”

  ——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数验证)

  小结:小鸡全部找到啦。原来长大这么快乐,能做许多快乐的事情。

  鸡妈妈带着小鸡回家啦。他们高兴地唱起了歌。

  3、完整欣赏(教师讲述故事,幼儿完整欣赏)

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