通过给妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。下面是由出国留学网小编整理的“大班社会教案：给妈妈写信”，欢迎阅读。
大班社会教案：给妈妈写信
教学由来及设计思路：
＂三八＂妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的＂妈妈爱我我爱她＂的主题活动中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿望；同时在＂幼儿园快乐与发展课程＂大班的目标中提道：＂引导幼儿了解常用的通讯方式并学习使用；要创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的通讯方式＂；
于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。
教学目标：
1、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。
2、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。
教学准备：
1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。
2、经验准备：
（1）回顾以前是如何为妈妈过节的
引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈妈讲自己小时候的事；照顾蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。
（2）了解＂三八＂妇女节
引导幼儿知道＂三八＂妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对＂三八＂妇女节的认识。
3、采访妈妈
孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。
4、帮妈妈制订节日计划
今年的＂三八＂妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船；有的说让妈妈去游泳、去美容；还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。
5、了解妈妈的心愿
在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。
重点、难点：
重点：通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。
教学过程：
1、回忆采访妈妈的内容。
教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗？
教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么？
教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……
2、观看录像（激发幼儿为妈妈写信的愿望）。
（1）观看妈妈辛苦做事的录像。
教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么？
龙龙睁大了眼睛说：＂有没有我妈妈呀？＂
轩轩说：＂我得仔细看看有没有我妈妈。＂
当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：＂瞧！是我妈妈，她是音乐老师！＂乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。
屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：＂妈妈太辛苦了！＂
当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着：＂我妈妈做饭可好吃了！＂
（2）观看后及时讨论。
教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢？（激发幼儿更加爱妈妈）
乐乐严肃地说：＂我妈妈希望我上学后好好学习，我一定要努力做到。＂
阿郎不好意思地说：＂妈妈太辛苦了，我以后要帮她多干些活！＂
霄霄说：＂妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。＂……
（3）老师读一封家长来信。
教师：＂亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗？有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你！妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生……＂
轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。
教师：老师相信你，一定能说到做到！
教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀？
幼儿：我们可以给妈妈写一封信。
3.幼儿写信。
（1）出示放大的信，复习写信的基本格式（开头、结尾签名、日期、每段前空两格）。
教师：还记得写信的格式什么样吗？
幼儿：有开头、签名、日期……
（2）讨论怎样写信。
教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢？
幼儿：可以用自己认识的字卡。
教师：还可以用图画、符号来表示。
（3）幼儿写信。
教师观察与指导幼儿书写。
（4）请幼儿交流自己写好的信。
教师：小朋友们可以给老师讲自己的信，也可以和小伙伴讲一讲！
幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领……
我爱你妈妈，我以后再也不让你生气了……
亲爱的妈妈，我要把身体练得棒棒的，不让你着急了……
4、小结。
教师：妈妈看到我们写的信一定会非常高兴的，希望小朋友们能说到做到，和妈妈一起实现我们的愿望。
5、延伸活动。
在进行了＂给妈妈写信＂的活动之后，我们还和孩子们一起制作信封，给爸爸妈妈们读信，邀请家长们写回信，为爸爸妈妈和孩子们创造很好的交流机会，鼓励激发孩子们上小学的积极性，为开展下面的＂我要上学了＂的主题活动做好铺垫。