公开课语言教案《会跳舞的小树叶》

2018-09-07 23:02:01 会跳舞的小树叶语言教案

  对落叶下落形态产生探索兴趣。以下是小编为大家整理的公开课语言教案《会跳舞的小树叶》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  ●欣赏诗歌,大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。

  ●对落叶下落形态产生探索兴趣。

  教学准备:

  ●树叶可以飘落的树。

  ●树叶手饰若干。

  ●柔和的轻音乐,如班得瑞的音乐。

  教学过程:

  ●回忆树叶飘落的样子。

  ·教师:秋天到,树叶飘,请你想想树叶飘落下来时像什么?(引导幼儿讲述)

  ·教师:有一首诗讲的就是小树叶飘落下来的样子的,叫《会跳舞的小树叶》,我们一起来听一听,诗歌里小树叶像什么一样飘落下来?

  ●欣赏诗歌,感受诗歌的情趣。

  ·教师配乐朗诵诗歌:会跳舞的小树叶。

  ·幼儿熟悉、理解诗歌内容。

  --教师:你听到了什么?最喜欢哪一句?小树叶飘落下来时像什么?(根据幼儿回答情况教师可酌情增加朗诵遍数。)

  ·幼儿跟念诗歌。

  --教师边念诗歌边做动作,引导幼儿跟念3-4次。

  ●仿编诗歌。

  ·教师共同欣赏树叶飘落的样子。

  --教师:树叶飘落时除了像飞舞的小蜻蜓,像美丽的小花伞,还会像什么呢,我们一起看一看、想一想。

  --幼儿抛洒不同形状的树叶,教师引导幼儿观察。

  ·仿编有关树叶飘落形态的诗句

  --教师:你觉得这些树叶飘落下来像什么?(不同的树叶由于大小、形状不同,所以飘落时的形态也会有所不同。幼儿可能回答:像降落伞,像小蝴蝶,像小天使,像小花伞,像飞船……)--教师引导幼儿迁移上个环节中的经验尝试编编,说说:树叶像怎么样的什么。

  ·教师朗诵仿编后的诗歌,对幼儿的仿编进行整理归纳。

  ●用肢体动作表现诗歌。

  ·教师:树叶飘落下来的样子真好看。我们也来做一片与众不同的小树叶,演一演。

  ·在诗歌的提示下引导幼儿尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。

  教学延伸:

  ●把创编的诗歌分享给其它小伙伴,鼓励幼儿进一步丰富诗歌内容。

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