行测数量关系当然也是有技巧的，小编为大家提供行测答题技巧：如何把数量关系题当选择题来做，一起来学习一下吧！祝大家考出好成绩！
行测答题技巧：如何把数量关系题当选择题来做
行测数量关系是很多公考考生内心深处永恒的痛，考查知识点多且杂，时间紧迫且计算量大，最终导致数量关系正确率在25%左右徘徊。很多考生在做数量关系题目的时候几乎都是按照设未知数-列方程-解方程-选选项这样一个过程来解题的。而实际上这样的做题过程就完全变成了做填空题的思路，而我们在考试中是选择题，所以小编建议大家要学会把数量的题目当成选择题来做。核心就在于多多关注选项。通过选项来确定正确答案。
例1：某班原来有48人，其中女生占到了37.5%，后来转入了若干名名女生，此时女生占全班人数的比重达到了40%，问转进了多少女生?
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】A
【解析】常规方法：原来班上有37.5%的人是女生，所以原来有18人是女生，假设转进来x个女生，那么现在的女生占比为40%，所以(18+x)÷(48+x)=40%。解得x=2.选择A。这样的解题过程就完全没有利用到选项。效率比较低。高效率的方法应该是这样的：转入了若干人之后女生占到了五分之二。说明全班的人数可以看做5份，其中两份是女生，所以全班人数为5的倍数，即48+选项为5的倍数，只能选择A。
例题2：每年三月某单位都要组织员工去A、B两地参加植树活动。已知去A地每人往返车费20元，人均植树5棵，去B地每人往返车费30元，人均植树3棵，设到A地员工有x人，A、B两地共植物y棵，y与x之间满足y=8x-15，若往返车费总和不超过3000元，那么，最多可植树多少棵?
A. 498 B. 400 C. 489 D. 500
【答案】C
【解析】根据题目意思，y就是我们要求的值。因为y=8x-15，x一定是一个整数，所以我们可以认为y+15=8x，即选项+15之后一定是8的倍数。从而带入选项进行验证，或者直接从奇偶性的角度来分析，8x是偶数，y=8x-15一定是奇数，符合条件的选项只有C。
例题3：某地举办铁人三项比赛，全程为51.5千米，游泳、自行车、长跑的路程之比为3：80：20.小陈在这三个项目花费的时间之比为3：8：4，比赛中他长跑的平均速度是15千米/小时，且两次换项共耗时4分钟，那么他完成比赛共耗时多少?
A.2小时14分钟 B.2小时24分钟
C.2小时34分钟 D.2小时44分钟
【答案】C
【解析】题目已经告诉了三个项目的时间之比为3:8:4，那么可以理解为三个项目分别花了3份，8份，4份的时间，一共15份时间，再加上换项目耗时4分钟，总时间为15份+4分钟，选项分别为134分钟，144分钟，154分钟，164分钟，很明显符合15份+4分钟的应该是C选项。
从这三个例题来看，我们都充分利用了选项，而且思路都是我们要求的那个量应该是某个数的倍数，从而直接带选项进行验证，这个就是第一种利用选项的思路：整除。
行测数量关系：整除法速解数学难题
整除是快速解决行测数学运算的一种有效方法，如果能够灵活运用，对部分题目可以加快解题的速度以及正确率。小编在此进行深入讲解。
一、整除的含义：二个整数相除，得到的商是整数，并且没有余数。
二、整除的核心：找到所求数据所含的整除信息，加以利用，从而快速选出答案。
三、整除的应用环境：
1、文字描述体现整除：平均、每、整除、倍数、除尽、余数等文字描述
2、数据描述体现整除：比例、分数、百分数
下面小编就通过几个例题来看一下整除法的具体运用。
【答案】A。
【解析】总人数应该为7、3、2公倍数，即为42的倍数，而人数不够50人，所以总人数为42人，优秀的6人，良的14人，及格的21人，不及格人数为42-6-14-21=1人，答案选A。
例2.某种汉堡包每个成本4.5元，售价10.5元，当天卖不完的汉堡包即不再出售。在过去十天里，餐厅每天都会准备200个汉堡包，其中有六天正好卖完，四天各剩余25个，问这十天该餐厅卖汉堡包共赚了多少元?
A.10850 B.10950 C.11050 D.11350
【答案】B。
【解析】每个汉堡包成本为4.5元，利润为6元，都可以被3除尽，则要求的总利润也可以被3除尽，选项中只有B项可以被3除尽。
例3.某公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?
A.329 B.350 C.371 D.504
【答案】A。
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