行测数量的运算一直是行测考试的重点题型，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测资料分析技巧：巧解平均数增长率问题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测资料分析技巧：巧解平均数增长率问题
在近几年行测考试中，资料分析这一题型中的平均数增长率考查频率很高。但很多同学对这一考点并不熟悉，在考场上也谈不上游刃有余地应对。下面小编将通过例题给大家展示，我们如何巧解平均数增长率问题。
例题:
2018年前三季度，S省社会物流总额35357.26亿元，同比增长6.4%，增速比上半年放缓0.7个百分点。其中，工业品物流总额16636.15亿元，同比增长0.2%，增速比上半年放缓2.1个百分点;外部流入(含进口)货物物流总额17357.31亿元，同比增长12.1%，增速比上半年加快0.8个百分点;农产品物流总额875.06亿元，同比增长11.6%，增速比上半年加快0.5个百分点;单位与居民物品物流总额457.86亿元，同比增长40.7%，增速比上半年放缓3个百分点;再生资源物流总额30.88亿元，同比下降7.0%，降幅比上半年扩大4.3个百分点。
2018年前三季度，S省物流相关行业实现总收入1912.8亿元，同比增长6.6%。其中：运输环节收入1321.9亿元，同比增长6.0%;保管环节收入226.2亿元，同比增长6.4%;邮政业收入82.8亿元，同比增长16.7%;配送、加工、包装业收入98.8亿元，同比增长6.4%。
2018年前三季度，S省社会物流总费用2682.1亿元，同比增长6.3%，比上半年放缓0.9个百分点。其中：物流运输环节总费用1854.6亿元，同比增长6.3%;保管环节总费用612.4亿元，同比增长6.4%;管理环节总费用214.9亿元，同比增长6.4%。
问题：2018年前三季度，平均每万元社会物流总额产生的物流费用比上年同期：
A. 上升了不到1% B. 上升了1%以上
C. 下降了不到1% D. 下降了1%以上
【解析】A。问题所求为2018年前三季度每万元社会物流总额产生的物流费用比上年同期的增长率。而材料第一段第一行已知：“2018年前三季度，S省社会物流总额35357.26亿元，同比增长6.4%”;第三段第一行已知：“2018年前三季度，S省社会物流总费用2682.1亿元，同比增长6.3%”。因此，“每万元社会物流总额产生的物流费用”是一个平均数，其中总量为物流费用，而份数为物流总额，题目求的是平均数的增长率。
2020行测资料分析冲刺如何突破瓶颈
历年公务员考试，行测试卷中的资料分析都是考生非常重视的部分。相比与数量关系、言语理解与表达，资料分析提分快，得分率较高，但是，不少考生在解答资料分析题目的时候，总是遇到做题速度较慢、正确率提不上去的问题。目前省考脚步已经很近，如何突破这恼人的瓶颈呢，小编来与考生一探究竟。
一、明确考查要素
不少考生认为，学好资料分析，就是背公式、列式计算，其实这是不正确的。要想资料分析得高分，就要明确考试到底考查考生哪方面的能力。资料分析主要测查以下四个方面的能力：第一，获取信息的能力;第二，分析题干的能力;第三，列式的能力;第四，计算和比较大小的能力。因此，资料分析考查的是考生的综合能力，需要考生在较短的时间内，快速理解材料的主要内容，分析清楚题干信息、明确考查何种考点，根据材料所给数据，迅速列式、计算或查找、比较大小，得出答案。
二、理清做题思路
了解考试考查何种能力之后，考生提高自身的目标基本明确，接下来就是要理清楚做题思路。很多考生觉得考试时间紧张，拿到题目之后总是第一时间就去看问题。看过问题之后再去看材料，找到材料相关信息之后返回去再看问题，白白浪费了很多时间。因此，建议各位考生，采取以下做题策略。
首先，在正式做题之前，先利用几分钟的时间浏览一遍材料，重点关注材料的时间、主要统计指标，段内、段间或不同材料之间的关系，理清材料结构，如总分关系、并列关系。在分析材料结构的时候，要关注一些标志性词汇，如“其中”，“在……中”，可以帮助考生分析清楚部分和整体，或一些介绍分类的表述，如“分产业看”、“分部门看”等描述方式，帮助考生快速理清楚文章的结构和统计指标之间的关系。
其次，分析题目所求。关注题干的时间、问法以及涉及的统计指标，确定问题的基本考点，根据材料所给数据选择合适公式、列式。关注时间要看题目的时间与材料时间是否一致，是时间段还是时间点，最后的问法或答案选项数据的形式，是有单位的数据还是百分数，确定考点。再看涉及的统计指标在材料中的位置，给出哪些相关数据，是直接查找判断即可，还是需要列式计算，如需列式，将数据代入公式列式。
最后，根据列式形式和选项进行计算。若选项非常接近，需要精确计算，若选项差距较大，可进行估算。估算时根据列式形式选取合适的方法，如特征数字法、有效数字法等，以提高计算速度。
三、针对自身情况补弱
不同的考生做题速度不同，资料分析部分的掌握程度也不尽相同，要根据自身的实际情况有针对性的进行练习。如果分析材料的能力比较薄弱，就要加强对于材料分析的训练。刚开始做题的时候对材料分析可以稍微细致一些，再逐渐提高分析速度。也建议各位考生去国家统计局的网站阅读一下近期发布的数据、文章，提高自己对于数据、统计指标的敏感度。如果是公式或者是计算比较薄弱的话，就要加强对公式的记忆和应用，不熟的公式可以自己推导几遍，通过做题应用公式帮助记忆，而非死记硬背。对于计算，平时要注重练习。在提高计算能力的前提下，再辅以合适的方法。
2020公务员考试行测可能性推理之“量大”与“量小”
在行测考试中，可能性推理算是公务员考试行测的“老朋友”了。在可能性推理中比较常见的就是削弱型和加强型的题目，而在这类题型中可能会存在多个削弱或多个加强型的选项，就需要我们进行比较，哪一个力度会更强一些，也就涉及到了力度比较的问题。今天小编就带着大家来看一个比较常用的力度比较之“量大、量小”，我们通过例题来看一下。
【例题】张女士特别爱美，多年来喜欢在冬天穿裙子以显示她婀娜多姿的身材。从去年冬天起，每到阴冷天，她都感觉到膝关节疼痛。后经医生诊断，她得了关节炎。于是张女士认为，阴冷天穿得少是导致关节炎的原因。
以下哪项如果为真，最能质疑张女士的观点?
A.日本一些年轻女士喜欢冬天穿裙子，却并没有因为阴冷天穿得少而患上关节炎
B.现代医学研究表明导致关节炎的根本原因是劳损、感染或创作，阴冷天穿得少关节炎易发作
C.张女士的姐姐和她生活在一个城市，多年来也喜欢在冬天穿裙子，但没得关节炎
D.阴冷天穿得多的人群中也有很多得了关节炎，而且以中老年人居多
【答案】B。
【解析】张女士的观点：阴冷天穿得少是导致关节炎的原因。A项，指出日本一些年轻女士阴冷天穿得少但并没有患上关节炎，但这只是个别情况，不具有代表性，属于特殊反例，质疑的力度比较弱，排除。B项，说明了得关节炎的根本原因是劳损、感染或创伤，并非阴冷天穿得少导致的，即阴冷天只是一个表象，实际上另有他因，有力的质疑了题干观点。C项，指出张女士的姐姐阴冷天穿得少但并没有患上关节炎，但这只是个别情况，不具有代表性，属于特殊反例，质疑的力度比较弱，排除。D项，说的是阴冷天穿得多的人的情况，并不能说明关节炎到底是不是阴冷天穿得少导致的，无法质疑题干观点，排除。故本题答案选B。
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