一年级体育教案下册实用300字

  随着社会的改变,教师们为了提高教学质量,都会提前做好教案。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“一年级体育教案下册实用300字”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  一年级体育教案下册实用300字(一)

  教材:

  1、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;

  2、韵律活动。

  任务:

  1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。

  2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。

  教学过程:

  (一)开始准备部分:

  一、宣布上课,师生问好。

  二、宣布本课内容。

  1、基本队列动作;

  2、韵律活动。

  三、提出要求及注意事项。

  组织:自然站立。

  1、用谈话式提示学生站好体育课队形;

  2、提示和背诵课堂要求;

  3、要求:集合快、静、齐,注意力集中。

  组织:四列横队(密集)

  队形:

  1、检查服装、鞋、精神面貌。

  2、学习正确的站姿,并找学生演示。

  3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。

  (二)基本部分

  一、

  1、立正、稍息;

  2、踏步走;

  3、报数;

  4、站队、解散、集合。

  重点:各动作要领

  难点:动作正确

  组织:四列横队

  教法:

  1、教师示范,简要讲解动作做法;

  2、学生试做,老师纠正动作;

  3、学生集体练习,体会动作要领;

  4、教师按“1、2、1”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。

  5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。

  6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。

  7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。

  8、解散、集合穿插进行

  二、韵律活动

  模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走

  教法:

  1、启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。

  2、听音乐节拍自由地表现,教师启发。

  3、鼓励学生充分发挥想象力和创造力

  (三)结束:

  一、放松活动:四肢放松、伸懒腰

  二、总结本课情况

  三、宣布下课

  组织:自由站立

  教法:简述方法,师生同练

  要求:动作轻松、自然。

  一年级体育教案下册实用300字(二)

  一、学生基本情况分析:

  一年级共有学生x人,一年级的学生,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

  二、教学内容及教材分析:

  一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一目标”的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一目标”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。

  通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

  小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

  三、教学目标:

  1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

  2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

  3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  四、教学重难点:

  1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

  2、队列和队形练习。

  3、小学生广播体操。

  4、各种跑、跳、投练习。

  五、教学措施:

  1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。

  2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。

  3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

  六、奋斗目标:

  1、通过师生的共同努力,使学生养成正确的身体坐、立、行姿势,进一步学会一些基本活动、游戏活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。

  2、在体育达标测试中合格率有大幅度的提高。

  七、学困生辅导和转化措施。

  1、思想教育,转化观念端正学习态度。

  2、根据学生的知识缺漏,有目的、有计划地进行补缺补漏。

  3、多一份关心、帮助,努力发现他们的闪光点,多鼓励、表扬他们,使其体验成功、努力学习。

  4、因材施教,重视基础知识的掌握。

  5、开展一帮一活动,让优秀学生带动后进生,促使他们的转化。

  6、加强家校联系,共同教育。

  一年级体育教案下册实用300字(三)

  教学目标:

  1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

  2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

  3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。

  教学过程:

  一、组织教学。

  二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答)

  目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

  任务:

  (1)全面锻炼学生的身体,增强体质;

  (2)掌握体育的基本知识、技术和技能,培养独立锻俯身体的习惯和能力:

  (3)向学生进行共产主义思想品德教育,审美教育,发展智力,培养文明行为促进学生个性全面发展。

  (4)提高运动技术水平,培养体育人才。

  意义:体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

  三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)。

  1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。

  2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。

  3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)

  4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。

  5、上课一切行动听从指挥。

  四、讲述本学期学习的内容和考核项目:

  本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是:

  (1)立定跳远。

  (2)跳短绳。

  五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;

  六、结合实例讲述上、放学的四项要求:

  “人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

  七、编排小组,指定组长,按号造册。

  一年级体育教案下册实用300字(四)

  一、学期教学目标:

  1.全面锻炼,努力增强学生的体质。

  2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式。

  二、教材分析:

  本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。

  三、教学研究内容:

  1.教材的重点是以、游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。2.教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排:一至九周掷轻物。

  四、教学措施、教学进度与教学时间安排:

  1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

  3.参加期中和期终检测,督促学习。

  4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

  5.教师处处以身作则,为人师表。

  6.教研专题实验措施:

  (1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。

  (2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。

  五、教学辅导计划:

  1.辅导知识与时间安排:

  2.培优、辅中、转差集体措施:

  1.因材施教,分类指导。

  2.培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。

  3.要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。

  4.教师要关心,热爱平等对待每一个学生。

  5.教师定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。

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