申报高级教师述职报告简短8篇

　　考虑到你的需要，编辑特地编辑了“申报高级教师述职报告简短”。光阴似箭一年的工作又要结束了，但成功的人总是会总结自己，我们要以认真的态度写好自己手头的述职报告。在述职报告中要罗列出个人KPI及突出成果。如果合你所需，不妨马上收藏本页！

申报高级教师述职报告简短 篇1

　　一、基本情况

　　本人于xx年6月毕业于江苏省丹阳师范学校，取得大专学历。xx年8月至今，任教于句容市实验小学，xx年参加江苏大学英语教育专业的本科函授学习，并于xx年1月取得了本科学历。xx年8月经初级专业技术职务资格评审委员会评定为小学一级教师，xx年11月，参加并通过江苏省职称计算机考核。

　　二、思想道德与工作表现

　　本人忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德，遵守学校的规章制度，按时上班，不迟到不早退；工作上勤恳踏实，埋头苦干，服从学校安排，并能与同事团结协作，共同把工作做好。

　　在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　　三、教科研成果

　　1.认真总结与反思教学经验，积极撰写教育教学论文。

　　《小学英语教学中非智力因素的培养》获xx学年度第一学期教育科研论文三等奖；

　　《让兴趣成为小学生学习英语的持久动力》发表在《句容教研》xx年第五期。

　　案例《thisismyfather》获得xx年“蓝天杯”三等奖。

　　2.积极参与学校的课题研究，并主动去承担研究新的课题。

　　xx年参与课题《构建“自主，合作，适宜，高效”的小学英语课堂教学模式的探索与研究》；

　　xx年在下蜀中心小学支教期间，研究并主持校级课题《提高一年级学生英语学习兴趣的措施》。

　　3.主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己，在校内开展的一些研究课和评优课均获得好评。

　　四、继续教育情况及其他一些成绩。

　　xx年参加并通过江苏省中小学教师《信息技术与课程整合》考核。

　　参加并通过句容市中小学教师专业技术人员继续教育专业知识培训考核。

　　参加“1.3.5.”青年教师读书演讲比赛并获得三等奖。

　　参加“我为八十校庆献贺礼”征文比赛并获三等奖。

　　参加并通过大学英语四级。

　　参加并通过全国公共英语三级。

申报高级教师述职报告简短 篇2

　　中学高级职称申报述职报告

　　一．基本情况

　　Xx，男，xx年出生，xx年6月从xx师范毕业后，边工作边自学，参加了xx师大中文系汉语言文学专业专科和本科所有课程的自学考试，1996年6月获得xx师大汉语言文学专业自考本科文凭。1989年7月中师毕业后被分配到xx县老粮仓中学任教，XX年评定中一后经xx县择优选拔从初中调入省示范高中xx四中任教至现在，执教已24年。评审中一后9年的考核结果如下：

　　XX XX XX XX XX XX XX XX XX 考核结果 合格 合格 合格 优秀 优秀 合格 合格 合格 合格

　　工作24年来，我一心扑在党的教育事业上，心无旁骛，工作热情高，责任感强，勇挑重担。24年来，我一直担任中学语文教学工作，担任班主任工作也长达xx，并在xx四中兼任过一段时间的校办公室宣传专干。对于各项工作我都认真负责，兢兢业业，任劳任怨，总是能圆满完成任务，赢得了学生和领导的赞赏。

　　二．政治思想表现

　　作为一名人民教师，我能模范遵守师德要求，真正能够做到为人师表，积极引导学生关心身边事、国家事和天下事，我总是能严格要求自己，积极上进，XX年被学校推荐参选xx县十佳优秀党外人士，同时用实际行动向党组织靠拢，于XX年参加了县委党校的建党积极分子培训。“努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这是我一生的追求。身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，遵循党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。站在学校教育的第一线，工作上顾全大局，服从安排，甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有很高的威信和很好的教师形象。XX年被评为乡“师德标兵”，多次被评为学校及县的“优秀教师”、“优秀班主任”。

　　我自认为在校是个好老师，工作认真负责，成绩突出；在家是个好丈夫、好父亲，家庭和睦，XX年我家被工会评为幸福家庭；在社会是个好公民，XX年被县图书馆聘为行风评议员，3次应市委宣传部和《xx》之邀参加研讨会，并作大会发言。我乐于参加公益事业，如捐资救灾、助学、修路，我都是率先而行，尽力而为，xx年汶川抗震救灾中，我向灾区捐款500元后又分三批向灾区学生捐书XX多册，获中国教师读书网和《今日xx》报专题表彰。年年届届都为班上的学生自购图书建班级书库，一般年均购书都在800册以上。

　　三．教学能力及实绩

　　从1989年参加工作至今，我一直担任中学语文教学工作。我具有一个语文教师优秀的个人素养和学识素养。运用多媒体教学得心应手，自制的获省二等奖，能充分利用网络资源教学，深受学生喜欢，多次在学校组织的教学调查评价中获评学生最喜欢的老师。我从XX年开始，一直担任国内知名语文论坛“三槐居”的高考作文版版主，发帖4427篇，点评别人的帖子更是上万，在“三槐居”论坛名会员及几大中学语文教学交流QQ群中颇具影响。我基本功扎实，在xx县高效课堂教学定级达标中我的课获评最高等级--优秀。同时我博览群书，好学勤学，多次代表学校参加xx县教师读书知识竞赛并获一等奖，xx年加入邓志刚语文名师工作室以后，更是孜孜以求，发奋学习，连续两年都被评为工作室优秀学员，通过多种途径的学习交流，我的语文学识水平获得更好的提高，在教学过程中对学生的疑难我基本能做到有问必答。我工作作风严谨，认真钻研教材、大纲、考纲，认真备课、上课，认真批改作业，所写教案，年年评为“优秀教案”。作业批改多次评为“作业批改优秀者”。每年备课组印发给学生的阅读资料，绝大部分是由我编辑整理的。爱读书也常练笔，有发言稿在《湖南日报》科教卫天地发表，在《xx》推出过对我们四中xx届获xx县高考理科状元的沈波的专题报道，在《xx》头版发表时评3篇，参编邓志刚语文名师工作室作文校本教材三本，主编XX届和XX届湖南高考二轮复习用书《xx》，我创办了读者QQ群，群内现有300多名优秀的师生，我主编的群刊《xx》月刊选文精典，深受学生喜爱。

　　XX年评了中一之后，经过xx县择优笔试面试我以xx县第二名的成绩加盟到省示范性高中xx四中，我知道我的教学又站在了一个新的起跑点上，我必须付出加倍的努力。在短时间内我就熟悉了高中语文教材1—3年级的内容，通晓了教材的地位和内在联系，能深层次、创造性地处理教材，在教育教学中很快就做到了游刃有余。凭着我坚实的语文专业知识、理论水平和扎实的教育教学能力，我的课堂教学总是充满激情，很快就赢得了四中领导、同事及学生的认可与赞许。

　　在语文教学过程中，我能正确处理好应试教育与素质教育的关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语文教学放在大语文的环境中进行。XX年我给邓志刚语文名师工作室同仁上的汇报课，获工作室同仁及同事、领导们一致好评。我的日常教学也深受学生喜爱，学生评教满意率常是100%，多次被评为“最受学生欢迎的老师”。

　　教学质量是学校的兴校之本，教师的中心任务是搞好教学，干出成绩。我所教班的成绩，无论是期末调研考试成绩还是学考高考成绩，总是令同行瞩目，平均分及优秀率总在同类学校同类班级之首，如我所教的区域班c282在xx年高考中平均分超平行班分。xx年学考，我教的328班和332班都考出了优异成绩，合格率都是百分之百，超额完成了目标任务。XX届高考我教的328、332班的高考成绩更是拔得头筹，经过学校严格测算，我的高考奖是年级最高的。

　　在教学这个岗位上，我的成绩有目共睹，也得到了学校领导的肯定，多次被评为学校及县的优秀教师、长沙市邓志刚语文名师工作室优秀学员。

　　四．教育能力及实绩

　　1.班主任工作有特色

　　我工作24年，担任班主任xx，班级管理工作独具特色，效果显著。我深知一个合格的班主任应集社会责任感与人间美好情感于一身，同时还要有独到的教育管理理念和不竭的创新意识，并且还要为之不懈地寻找支点和突破口。为此，我总是在不断探索，不断学习，不断提高自身业务理论水平，每年必订杂志《班主任》，各大中学教学资源网的优质德育资源我也总是及时下载学习，这些都让我受益匪浅。在xx的班主任工作实践中，我的一些做法深受学生欢迎。

　　（1）注重身教，关爱每一个学生。

　　我下班勤，到班早，爱生如子。夏天很热的时候，我总要为学生煮好凉茶送到教室，每年的三月三我会为学生煮好荠菜蛋，让学生感到班集体如家一样温暖，年年如此。每次考试以后，我都会要学生拿我的手机当着我的面与家长电话交流，我也择机插话，这样也很好的加强了与家长的联系，同时激励了学生。每当接新的学生，我都会迅速摸清学生的家庭情况，对贫困生家庭家访，为他们多方设法争取支持，不让任何一个学生因为家庭困难而失学。

　　我注重身教，要求学生做到的自己一定率先垂范，我深信，喊破嗓子不如做出样子，我带249班全班69个学生到xx参观，全程没一个学生乱丢一片纸屑，更没有人抽烟嚼槟榔，这样的好风气也让随行的司机和导游很赞叹。

　　由于我有较强的亲和力，并能把爱洒向每一个学生，与学生关系非常融洽，在学生心目中我就是他们的朋友、大哥，不知从哪年起，学生总是亲切的叫我“健哥”，同时我也交了很多学生朋友，他们是我这一生享用不尽的财富。

　　（2）以法治班，树立民主科学的管理理念。

　　我不仅是一名情感型的老师，更是一位管理型的老师。在班级管理中表现出了较强的管理能力。我在不断的摸索中形成了一套行之有效的民主科学的班级管理办法。我认为要使一个班真正成为“优秀班集体”，必须使学生做到有规可循，有法可依，真正做到“以法治班”，而非“以人治班”，使班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。为此我专门制定了一套《班规班法》。所写德育论文三次获得全国德育论文一二三等奖。

　　在班级管理中，我充分发扬民主，精心组织班级活动，如请已考上大学的师哥师姐们到班上介绍学习经验，谈生活理想。高一高二时带学生参观高三学习环境感受高三学习气氛，召开战胜自我讨论会，组织各种春游秋游球类活动等等。其次我还实行“民主评干”制度，全力打造一支素质精良的干部队伍，强调班团干部的核心作用，如249班王亚玲、欧阳宇，334班的胡中强。

　　由于我行之有效的管班方法，我所带的班班风好、学风好，在学校的各项评比中总是名列前茅，xx年至xx年，我担任xx四中280班班主任，该班有4次被评为校优秀班集体。

　　2.代理心理辅导员工作有成绩

　　Xx年因心理老师请产假，我负责编写《xx》共6期，每期4版，图文并茂，在学生中很受欢迎，很好的代行了心理老师的职责。

　　五．教研能力及实绩

　　1．认真撰写教育教学论文。在搞好教育教学的同时，我肯钻勤思，认真总结教育教学经验，撰写出了质量较高的教研教改及教育论文，多次获国家、省、市、县各级奖励。以下是我近年来的论文获奖情况：

　　时间 题目 刊物（学术会议）名称与等级 出版（组织）单位 独（合）著 及本人排名 XX年12月

　　XX年12月

　　XX年4月

　　XX年 7月

　　XX年12月

　　XX年12月

　　XX年12月

　　XX年11月

　　XX年2月

　　Xx

　　Xx

　　Xx

　　《xx》

　　Xx

　　Xx

　　Xx

　　Xxx

　　Xx

　　市一等奖

　　国家一等奖

　　国家一等奖

　　省二等奖

　　县一等奖

　　市一等奖

　　省二等奖

　　省一等奖

　　学校特等奖

　　长沙市教科院

　　中国伦理学会德育专业委员会

　　中国教育学会中学语文教学专业委员会

　　省电教馆

　　宁乡县教研室

　　长沙市教科院

　　省电教馆

　　省中小学教师继续教育研究会

　　宁乡四中

　　合著，第一作者

　　独著

　　独著

　　独著

　　独著

　　独著，发表在《xx教育》 XX年第10期 独著

　　合著，第一作者

　　独著

　　2.积极参与课题研究。

　　起止 时间

　　科学研究工作名称（项目、课题、成果）下达单位

　　工作内容、本人作用（主持、独立、参加）完成情况及效果（奖励、效益或专利）

　　XX年7月

　　XX年8月

　　XX年10月

　　XX年12月

　　XX年12月

　　Xx

　　Xx

　　Xx

　　Xx

　　Xx

　　省教育厅

　　中央教科所

　　全国和谐德育研究与实验总课题组

　　山东省教科院

　　全国和谐德育研究与实验总课题组

　　参加

　　参加

　　参加

　　参加

　　参加

　　获评县先进个人

　　论文《xx》获课题研究优秀成果二等奖

　　论文《xx》获课题研究优秀成果三等奖

　　论文《xx》

　　获课题研究优秀成果一等奖，本人获评全国先进实验教师

　　3．扎实开展各项语文活动。

　　本人积极参加各项竞赛活动，三次获得县读书知识竞赛一等奖，在全校教师大会上作的发言《xx》获得满堂彩，稿子发布到网上后引得上万的点击率。我利用课余时间组织学生开展丰富多彩的语文活动，如演讲比赛、作文竞赛、朗诵比赛、成语知识竞赛、名言名句默写竞赛、百科知识竞赛等等，这些活动充实了学生的课余生活，增强了学习语文的兴趣，开阔了学生视野，提高了学生思想境界，浓化了校园文化氛围。

　　六．辅导能力及实绩

　　在搞好自己教学的同时，我更注重对学生的培养，鼓励他们参与各类竞赛，培养他们的竞争意识，并辅导他们取得了较好的成绩。

　　在每年一届的长沙市创新作文大赛中，我教的班的学生都能积极参与并取得优异成绩。xx年到XX年我曾连续三届获全国作文竞赛优秀辅导老师奖。

　　同时，我不吝对新老师的帮助，与好几位老师建立了“传帮带”的师徒关系。近年按照学校要求与我签订了《师徒协议》的老师有：xx、xx老师，她们现在都已成为学校的教学新秀，在教学调查中学生满意率都是百分之百。

　　在任教其间，我多次获得了表彰与奖励：

　　XX年起担任高一240、249、250三个班语文教学，兼任249班班主任，班级多次获得年级学业擂台赛擂主称号。

　　Xx年起担任269、280语文教学，兼280班班主任。被评为学校优秀教师，带280班连续四次评为优秀班主任。xx年和xx年考核均为优秀。xx年带282班参加高考，语文科平均分超同类班分，都被评为学校优秀教师。

　　Xx年担任327、334语文教学兼334班班主任，获评优秀班主任。

　　Xx年所教328班和332班参加会考合格率达百分之百，被评为县优秀教师。

　　XX年所教328班和332班高考都大超目标任务，332班被评为市优秀班集体。高考奖为全校最高。

　　多次代表学校参加xx县教师读书知识竞赛，xx年获县二等奖，xx年及XX年都获县一等奖，xx年在xx县教师优秀博客评比中我的博客获一等奖。XX年获评全国德育科研先进实验教师。xx年和XX年两次获评长沙市xx语文名师工作室优秀学员，获奖论文计有国家级4篇、省级3篇，市级4篇，县级5篇。

　　因为我在教学上精益求精，在班级管理上以人为本，在教研辅导上大胆开拓，才取得了今天这些成绩，从而从众多的入围中高的同事中强势突围（今年我们学校入围中高的有60个，参加学校打分竞争的有45人，我在打分中排名第四）赢得了中高的职称晋升名额，请领导和评委老师通过我的评审。

　　我深知教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我17岁中师毕业参加工作，今年已经正式步入成熟的不惑之年，在晋升中高以后，我一定以我的实际行动，延续我24年来对教育事业的忠诚与热爱，尽我最大的努力不负学生，勇攀高峰，再创辉煌。

申报高级教师述职报告简短 篇3

　　一、基本情况

　　本人孔毅英，男，1965年5月出生，1986年毕业于广东省佛山师范专科学校化学系，1999年函授本科毕业于华南师范大学化学系，1986年7月至今在南海区第一中学工作。从教20年来，我一直担任高中化学教学工作，其中：担任班主任工作9年，担任备课组长3年。1998年被评为中学化学一级教师，至今已满8年，符合有关规定，现申报中学化学高级教师资格。

　　二、申报理由

　　自参加工作以来，我二十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，爱岗敬业。任中学化学一级教师的八年里，一直担任高中化学教学工作。我忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心、爱护学生，不断提高自己的教育教学水平，并取得了较突出的成绩，多次受到学校和上级有关部门的嘉奖：20xx年、20xx年和20xx年被评为南海一中“先进工作者”；20xx年和20xx年被评为南海一中“推进信息技术教育先进分子”；“毅英化学园”在20xx年被评为“南海优秀教师网站”；20xx年被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”；20xx年获南海一中“个人主页一等奖”；20xx年被评为“南海区家庭教育先进工作者”；20xx年被评为南海一中“优秀班主任”。此外，我还在教学过程中积极进行课题研究，20xx年我被南海市教育局选为“南海市‘国家基础教育（软件）资源库’项目实验课题组”第一批成员，20xx年主持研究的课题《新课程标准下化学资源的开发应用与推广》获南海一中学术委员会立项。在坚持教学科研的同时，我更善于总结经验，每年将教育教学心得撰写成论文，其中《运用创新方法培养学生创造性思维能力》获20xx年南海区化学论文评比二等奖，《新课程化学实验教学创新研究》获20xx年南海区化学论文评比三等奖。培优成绩突出， 20xx年指导学生参加奥林匹克化学竞赛，创下南海一中参加奥林匹克化学竞赛史上最好成绩：杨世烽同学获省二等奖，潘军华同学获佛山市二等奖，何顺城同学获佛山市三等奖；20xx年负责辅导化学班的几个学生参加高考，其中曾杏姬同学考上重点大学，其化学单科成绩为688分，是当年南海一中化学单科的第一名。在任现职的八年年度考核中三年被评为“优秀”。

　　三、任现职八年来的工作总结

　　1、教学教研工作

　　（1）潜心运用信息技术，提高教学质量

　　自从南海一中投影仪进入课室，我就积极利用自已掌握的电脑软件制作化学课件和化学专题网站，并很好地运用到课堂教学上，改变了以往的教学模式，大大增加了课堂容量，使学生更有兴趣去学习化学知识。开通校园网后，我更积极运用网络技术，率先在南海一中建立以化学知识为主的个人网页，把电子教案挂在网上，使资源共享、智慧共享。

　　化学是一门以实验为基础的自然学科，但由于条件所限，每一个化学实验不可能都进行分组实验，绝大多数实验只能采用演示实验的方式。为了提高演示实验的效果，我不断进行探索研究，找出了一个较好的方法：就是利用电脑视像头，通过液晶投影仪把实验过程投影在屏幕上，让每位学生都能清楚地看到实验过程，感受到实验的乐趣，寓教于乐，使教学质量得到很大程度的提高。

　　因为基础知识扎实，工作勤奋，敢于创新，积极将信息技术应用到教学中，我多次获得了学校和上级的嘉奖，如：被评为南海一中“推进信息技术教育先进分子”、“毅英化学园”被评为“南海优秀教师网站”、被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”和南海一中个人主页一等奖等。几年来，我为南海一中推动信息技术的应用发展献出自己的一份力量，也为南海一中成为广东省名校、跨入全国示范性高中的行列做出了自己的贡献。

　　（2）大胆改革，勇于开拓创新教学

　　为了更进一步提高学生学习化学的兴趣，我积极开展创新教学，利用开展“兴趣化学教学”等活动激发学生的学习兴趣，充分发挥教师感染力，利用灵活多变的教学方法，边讲边议，议练结合，使学生与教师产生心理共鸣，营造出轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。同时还开展“课前五分钟实验”教学，由学生演示自己设计的实验，我则根据实验效果从旁引导学生总结实验的成败，使学生在提高动手能力的同时，不但巩固学科知识，而且对化学科产生浓厚兴趣，充分调动了学生的学习积极性。

　　（3）深入研究，培优成绩突出

　　我认真辅导有潜力的学生参加中学化学竞赛中级别最高的奥林匹克化学竞赛，辅导时，我不但深入钻研奥林匹克化学竞赛大纲，适当地为学生加入相关的课外内容，而且还搜寻了历年的化学竞赛题，与学生一起进行分析研究，使学生充满信心地去参加比赛。20xx年，我辅导的参赛学生，创下南海一中参加奥林匹克化学竞赛史上的最好成绩：杨世烽同学获广东省二等奖，潘军华同学获佛山市二等奖，何顺城同学获佛山市三等奖。

　　（4）积极参与课题研究

　　任现职以来，我始终把教研放在第一位，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，积极进行课题研究，20xx年我被南海市教育局选为“南海市‘国家基础教育（软件）资源库’项目实验课题组”第一批成员；20xx

　　年我主持研究的课题《新课程标准下化学资源的开发应用与推广》获南海一中学术委员会立项。

　　（5）担任备课组长，坚持集体备课，集思广益

　　一个人的精力、经验、智慧是有限的，而教研创新是无限的，如何精益求精，提高教学质量，发挥集体力量是最重要的。自南海一中液晶投影机进入课室后，虽然每位上课老师均有一台手提电脑，但如果每节课都用投影和电脑进行教学的话，单凭教师一个人的力量远远不够，因为每节课所用的课件，都要输入大量的图文资料才能制作完成。分工合作，集体备课则能很好地解决这一问题，我要求备课组成员每人负责制作不同课时的课件，将制好的课件发送到校园网的资源库，其他老师拿到课件稍加修改后就可以上课。几年来，我运用分工合作的方式，通过校园网络，发挥集体备课的优势，资源共享，收到了很好的效果。

　　（6）重视教学研究，效果显著

　　进入二十一世纪，社会在进步，教育教学也在进步。20xx年新教材、20xx年新课程的两次改革，我都是作为第一批教改任课老师参加教学研究的，虽然教材、课程都是新的，但我能认真钻研，积极思考，勇于探索，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循环教学后，现在又投身到新课程化学教改的研究中。

　　为了更进一步提高自己的学术水平，我坚持每年撰写教育教学论文，把自己过去一年的教育教学心得和体会写成文章记录下来，并在教研会议上与同行交流。其中几篇还取得了很好的成绩，如《运用创新方法培养学生创造性思维能力》获20xx年南海区化学论文评比二等奖，《新课程化学实验教学创新研究》获20xx年南海区化学论文评比三等奖。

　　20xx学年我担任高三化学教学，按学校分工我负责高三化学基础知识的教学，但按化学科组的备考分工（在20xx年，我在化学科率先提出全员动员的高三化学备考方案：即不负责化学班教学的老师，每人负责辅导三至四个高三化学班的学生备考，此方法一直沿用到现在，使一中的化学高考成绩上了一个台阶），我还负责辅导四个高三化学班的学生。在高考备考过程中，我认真分析这几年广东的化学高考试题，并根据学生的实际，有针对性地制定教学辅导方案，要求学生不钻“难”题而要“稳”中求胜，引导学生掌握好化学基础知识，让学生明白必须有了稳固的化学基础才能寻求进一步的提高，才能在高考中取得好的成绩。20xx年高考中，我负责辅导的几个学生都考上了大学，其中曾杏姬同学考上重点大学，其化学单科成绩为688分，是当年南海一中化学单科的第一名。

　　（7）积极培养新教师，共同提高学术水平

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一名有十几年教学经验的教师，我能不断学习、不断提高，并能把自己好的经验传授给新老师，这几年来我培养了关镜青、杨键敏、龙兴豹等青年老师，使他们很快成为受学生欢迎、领导赏识、能独当一面的优秀青年教师。

　　2、德育教育工作方面

　　教书是我的工作，而育人则是我的工作原则。一直以来，我认真贯彻党的教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，把为社会培养合格人才作为自己最大的责任。

　　我担任班主任工作多年，一直以民主的作风、真诚的态度、广阔的胸襟、高尚的师德，团结广大师生，充分调动学校各方面的资源做好教书育人工作，成效显著。多年来，学生与我之间形成的关系是：首先是朋友，其次是师生。我以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与学生交朋友；尊重学生，但不骄纵学生；信任学生，但不包庇学生。我悉心引导他们清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标；让他们明白人生的价值、人生的意义，帮助学生寻找成长之路。通过班容班貌的建设和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动，建设高品位的班级文化，使学生在良好氛围的熏陶下培养强烈的责任感，产生强烈的成才愿望。

　　我教导学生要认识到一个优秀的班集体是需要集体中每个成员去维系、去建设的。为了使每个学生都有锻炼的机会，我一直坚持采用“值日班长制”：让学生按学号轮着来做值日班长，使班内每事有人做，每事有人管，培养学生严谨的学风，养成良好的生活、学习习惯；教导他们如何待人、处事，鼓励他们发挥特长，树立正确的人生观。

　　日常工作中加强与各科任老师的合作与沟通，做到全员参与育人。我潜而默化地带动其他科任老师积极“挖掘学生非智力因素”，让他们主动在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生；在师生间营造互相尊重、互敬互爱的学习氛围，树立良好的师长形象。

　　我还充分利用学校的网络资源上好每节班会课，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的模式，重视学生在班级管理上的主体地位，引导学生认真写好接力日记，培养其对班集体的归属感。对后进学生的教育我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”的观点，所以，对待这类学生，我都要求自己以极大的耐心和爱心去感化、教育他们，几年来，我先后转化了刘某、曾某、陈某等一批学生，使他们在学习上、品德上有了飞跃性的提高。

　　多年来，本人所带班级多次荣获学校“优秀班集体”称号，黄雁荣、黄翠敏、曾杏姬等一批学生被评为区优秀学生干部、三好学生。20xx年我被评为南海区家庭教育先进工作者；20xx年被评为南海一中优秀班主任。

　　四、晋升后的工作设想

　　1、继续积极投身新课程改革实施实践活动中，争取在新的教学改革中取得更大的突破。

　　2、继续积极参与学校的课题研究，探索新课程标准下教学新模式。

　　3、加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。

　　4、继续进行业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平。

申报高级教师述职报告简短 篇4

　　一、思想、师德表现：

　　二、工作实绩：

　　1、教学工作

　　2、教育工作

　　上期担任C124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，所有学生"一视同仁"的原则，坚持"晓之以理、动之以情、责之以严"的教育方法，采取灵活多变的工作方式，建立亲密、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。特别是在后进生的转变工作上，我能够运用心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发现有一些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李娟为最严重。我便找来谈话，我帮她分析考试失利的原因，树立拼搏进取的信念。可我发现事后她的情况并无明显好转。我决定采取其它办法。又是班会课了，我说"我送一篇文章给大家。"于是我读起了《青年博览》中我精心挑选的一篇美文《永抱"必胜"之心》，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。然后我只说"如果有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住：生活好像一面镜子，如果你对他笑，他就对你笑，如果你对他哭，他就对你哭。"晚上李娟找我："张老师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时20xx年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会继续努力的。谢谢！"直到高三毕业她再没有动过辍学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满意的成绩：年级拔河比赛冠军，男篮比赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。

　　3、教研工作

　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，专注执著的工作有了回报，但"学海无涯，教无止境"，在教师这一崇高的职业上，我才迈出了微不足道的一步，在今后的工作中，我将努力追求发展，追求完美，永不止步，争做更优秀的教师。

申报高级教师述职报告简短 篇5

　　我是一名普通的幼儿教师，十九年前，我走进了幼教这块神奇的沃土，从此以后，我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获。回顾过去，主要工作总结如下：

　　一、倾心教育，为人师表

　　身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体孩子，对孩子的教育能够动之以情，晓之以理，争取让每个孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。工作的每天坚持不迟到早退，严格按照学校的要求做好各项工作，有时还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在孩子和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作为一名普通的教学工作者，我始终能严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好幼儿的一日常规教育，认真组织好幼儿的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具学具，组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、区域活动开展得有声有色。在平时，能积极参与教研组的集体备课活动，共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平。平时积极参与听课、评课活动，积极上好公开课。

　　三、潜心钻研，完善自我

　　任现制职以来，在认真完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

　　1、积极参与评优课、展示课活动。新的时代对老师提出了更高的要求，做一名科研型的老师的愿望一直激励着我，不断学习，不断创新。任现职以来，我积极参加各级各类教科研活动，曾多次承担对全镇的公开教学活动，有送教下乡数学活动《做比9少的点卡》，语言活动《黑猫警长》、《魔术师》等，其中体育活动《多样玩球》获片级评优课一等奖，并在全市范围展示。我的活动设计《5的组成》获塘桥片数学演示活动二等奖，《谈教大班幼儿下围棋的体会》在全市范围内交流。在我园创建x示范和省示范的时候，我能积极承担半日活动，我设计的数学、体育、围棋等活动，受到了听课老师很好的评价，均获得了优秀课。在20xx年的常规管理评比和督导中，我的科学活动《各种各样的油》、综合活动《五彩豆》获得了听课老师的好评，为幼儿园争得了荣誉。

　　2、撰写教学论文。每当夜幕降临，我认真总结工作中的所感所悟，把对事业执着的爱在笔下静静地流淌。我撰写的论文《创编歌词教学中幼儿发散性思维的培养》一文获蓝天杯论文评比二等奖，同时获x市十五课题论文评比二等奖，《浅谈幼儿生成活动的产生》一文获张家港市五优论文评比三等奖。《区域活动中幼儿创造能力的培养》一文获得省级论文评比手工材料

申报高级教师述职报告简短 篇6

　　一、基本情况

　　婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月毕业于中山大学化学系，本科学历，获理学学士学位。毕业后一直在南海市第一中学任教，有十三年教龄，八年担任班主任工作，多年担任化学备课组组长工作。现任高一化学备课组组长、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五个教学班化学课。

　　一九九五年十二月，经佛山市中级职务评审委员会评审通过，具备“中学化学一级教师”职务任职资格，至今已任职七年。根据职务晋升条例，符合申报中学化学高级教师条件。

　　二、本人述职

　　任现职八年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精；全心全意去完成教育和教学工作，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

　　（一）、探索课堂教学艺术，提高自我形象，展现教师风采

　　任职以来，能认真钻研教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，开展主体式教学模式，课堂上尽力体现教师为主导，学生为主体，以学生为主，教师为辅的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收；课堂上多与其它学科如数学、物理、生物等紧密联系，让学生的知识面更广、更宽，做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，要把每一节课都当成是优质示范课来上，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课；课堂的形式多种多样，让学生上台自己动手做实验，体现实验的乐趣，培养动手的能力，让学生上台当小老师讲课、评习题、评试卷等，开展辩论活动，培养学生的口头表达能力，开展课外家庭小实验设计比赛等。教学中还注意树立教师的个人形象，展现教师风采，多与学生接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生敬重，又能与之和谐共处，既是师长又是朋友，能通过自己的言行举止，以自身的教师魅力来做学生的表率，吸引学生。

　　（二）、精心准备，讲究方法，向四十分钟要质量

　　在教学方面，我有多年的指导高考复习的教学经验，所以，在对教材的处理上，能充分做到以纲为本，以人为本，精心准备，讲究方法，针对所教班级的具体情况，因材施教，因人施教，向四十分钟要质量。

　　在95－96学年度，我担任高二（5）－（8）班四个班的化学教学工作，其中两个理科班、两个为文科班。在文科班的教学中，针对其只需通过“会考关”且对化学学习易“降温”的'特点，立足于基础知识的传授，立足于会考考纲；对每一堂课，都力争做到：备课深入，讲课浅出，使大部分学生都能听懂；做到既能稳定学生的学习化学的兴趣，又能完成化学教学任务；在教学中，充分利用化学与生活紧密相连的特点，采取趣味教学，使学生在轻松自如的学习环境中掌握了化学基础知识。在该学年度的化学会考中，两个理科班的同学全部通过会考，其中有76位学生优秀，优秀率达到68％；两个文科班只有4人不合格，会考合格率为97.3%，优秀率为45.2%。

　　在96-97学年度，我担任高三理科重点班307、308班的化学教学工作。在理科重点班中，我采取立足课本，紧靠高考考点的教学手段，有目的地提高知识的综合程度，加深练习题的训练强度，使学生树立化学科的高考意识。在授课过程中，我经常采用：“提出问题－自学－讨论－精练－评讲”的教学方法，根据本节课的教学要求，联系教材的重点、难点和关键知识，提出一些有针对性，难度适中，富于启发性的问题，引导学生定向思维，带着问题边看书边独立思考，使他们自觉进入认识过程，去探究解决问题的方法。同时，我还激发学生发散思维，广泛进行讨论，再针对学生自学和讨论中提出的问题，突出重点进行讲评。讲课时主要是讲知识结构系统，讲精华，讲关键，讲规律，讲思路，讲方法，最后适当补充深浅适宜，形式多样的典型习题，并控制课堂练习的时间和数量，讲究练的方法，不搞题海战术。评讲习题主要是讲解题方法、思路、规律和查漏补缺，强化记忆，全方位地提高学生的化学素养。在该年度的高考中，307、308班上省三线42人，其中307班的严华坚同学以683的成绩位居该年度南海一中的理科冠军，被华南师范大学数学系录取，这是南海一中全面恢复普高后的零的突破。

　　99－20xx学年度，我担任高三化学班的化学教学兼班主任工作，全班77位同学，获学校“十优”称号的有二人，南海市优秀学生干部一人，南海市“三好学生”一人，当年的高考中，共有54位同学上省线，其中化学单科平均成绩排名第二，本人也获得了教学成绩优异奖的奖励，其中，何志球同学、李碧环同学分别以730、721分的优异成绩夺得南海一中的冠军和亚军殊荣，分别被华南理工大学和汕头医学院临床专业录取；关伦超同学以化学成绩730分一举夺得该年度南海一中的X科第一名；我班的刘永锦同学更以综合科882分的优异成绩一举夺下广东省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成绩，为南海一中的辉煌添上更精彩的一笔。

　　（三）、加强实验教学，提高实验能力

　　加强实验教学是提高化学教学质量的重

　　的 要一环。为此，我除了认真做好每一个演示实验外，还善于进行实验改革，把演示实验改为随堂学生实验，采用边讲、边议、边实验的方法，增加学生动手的机会，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学实验课外活动，撰写实验报告或小论文，提高学习兴趣，开阔视野，培养和发展学生能力，发挥学生的聪明才智。每年化学会考的实验操作考查中，学生通过率100％。

　　针对每年高考中实验题得分率最低的特点，我通过多年指导高考复习的体会，发现采取分三步的方法，收效显著。首先是安排阅读课，以近5年的广东省高考化学试题为蓝本，阅读分析试题，找关键词、关键句，找使用的仪器，找实验的操作的先后顺序，找问题与题干的联系等，目的是读通读懂题目；第二是开放实验室，让学生就有关的高考试题或模拟试题动手做实验，体会实验的意图和思路方法，巩固所学的知识，目的在于提高学生对实验题的意识。第三是实战阶段，动手做高考题或模拟题或专项训练题，并注意规范的操作顺序和清晰流畅的文字表达。通过三个阶段的强化训练，学生的实验能力都能得到相当大的提高。

　　（四）、教书育人，为人师表

　　在教育方面，能处处以身作则，为人师表，关心学生，做学生的表率。任教12年来，共担任七年的班主任工作，所带班级每月均被评为“文明班”、“标兵班”，受到学校的多次表扬和奖励。1999-20xx学年度，我担任的306班，不管在班风上和学风上，均为年级第一，每个月都被评为文明班、标兵班，何志球、李翠霞两位同学被评为学校“十佳”学生，陈德昌同学被评为南海市优秀团干，李碧环同学被评为南海市“三好学生”。92-93学年度，我担任环保班的班主任，针对本班学生素质的参差不齐，我首先树立良好的教师形象，同时狠抓班风和学风，以学风促班风，收到了明显的效果，本班的纪律表现和学习成绩均获表扬，吴月华、罗艳明两位同学获得了特等奖学金的奖励。

　　在学科教学上，也能注意对学生进行德育渗透，结合教材内容，对学生进行爱国主义思想教育，辩证唯物主义教育，热爱大自然教育，激发学生的上进心。在教学中，还注重培优补差工作，对差生的辅导采取四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先，使差生逐步掌握知识技能、技巧，在心理上，使差生感觉处处受到重视，事事得到关心，借以调动其学习积极性与自觉性。原306班的麦伟汉同学，由于家庭变故等原因，致使成绩退步明显，而且一退而不可收拾，他本人也采取放弃。面对严峻的事实及该生的性格特点，我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，最后，在化学会考中，获良好成绩，而在当年的高考中以658分的优异成绩被仲恺农业学院录取。

　　（五）、以老带新，共同提高

　　从93年开始至今，连续多年担任备课组长的工作。积极带领本备课组成员开展备课组活动，效果显著，得到学校领导的一致好评，多次被评为“先进备课组”。94-95学年度，学校安排新教师吕翠芬老师为我的帮教对象；97-98学年度，学校安排新教师胡燕华老师为我的帮教对象；98-99年，新老师陈静华老师为我的帮教对象。在指导新教师的活动中，我真正做到言传身教，帮助新教师解决教学上的疑难问题，使新教师能早日成为教学骨干，同时也促进了自己的业务提高。新教师的缺点是理论知识丰富而实战经验不足，授课过程重点难点把握不准，容易超出教学大纲或考试大纲的要求而忽视了学生的接受能力。他们的优点是专业知识新颖、系统、全面，实验能力强，精力充沛。因此，在备课组活动中，我把大部分的时间用于与新教师进行教材的分析上，分析教材的重点、难点，分析学生的情况，决定各章节的授课时数，各章节的练习题等，对于课本中出现的一些演示实验，课前进行多次的演练，并能与新教师不断探讨，不断寻求改进，务必使实验效果更好，教学效果更佳。如关于氯化氢或氨气的喷泉实验，按照课本的演示，虽然实验现象明显，但能清楚观察到现象的学生只有前排的几位同学，而后排的同学只能看到最后的结果，喷泉却无法看到。为解决这个问题，我与胡燕华老师等进行了几个对比实验，发现用矿泉水瓶来代替课本的烧瓶，不但容易操作，现象明显，而更重要的是教师可以用手拿着在课室里任何一个地方操作，全班学生都能清楚地观察到喷泉的现象。在以帮带教的总结上，胡燕华老师说：“在生活中，在学习中，在工作中，我有一个非常深的感受，那就是，身边有一位老教师指导自己，可以少走许多弯路，可以用最少的时间取得最大的进步。”

　　（六）坚持学习，教研结合，提高理论水平

　　陶行知先生说：“要想学生学好，必须先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生。”因此不断学习，终身学习，使自己永远立于教育教学的最前沿，是对每个教育工作者的要求。所以教学之余，我坚持学习各种专业技术知识，充实自己，不断提高教学水平。如学习教学多媒体的应用技术等，现在已能自如地运用PowerPoint、Authorware、Excel等多媒体辅助教学，还能充分利用Internet网上资源辅助教学，使教学效果更显著，并已顺利通过南海市举办的中小学教师电脑初级班和中级班的考试；勇于承担公开课和示范

　　的 课，与同行互相切搓学习，互相提高；也能坚持学习与本专业有关的知识，参加由南海市举办的中学化学青年教师解题竞赛，获一等奖；能积极参加由广东教育学院主办的教学进修班的学习；还能积极撰写教育教学论文，提高理论水平，其中教学论文《把好“三关”、精练精评、形成能力》获南海市20xx年教学论文评比中学组三等奖；《化学知识的记忆方法浅谈》一文，被录入烟台师范学院学报自然科学版；《培养兴趣，训练方法，提高质量》一文被录入《中国改革与发展丛书》；《守恒法解题探析》一文被编入《南海一中教育教学论文集》中；《化解知识层次，突破教学难点》在校内交流；教育论文《一身四心，分心有术――成功班主任必备》在校内交流。

　　三、今后的努力方向

　　1、坚持政治学习和业务进修，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加科组活动和备课组活动，积极参加跨校的高三备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，积极参加由广东省教育学院组织的教师进修班的学习，不断提高自己的教学水平的业务能力。

　　2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展主体式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。

　　3、总结高考复习经验和会考复习经验，提高教学水平和提高指导新教师的能力。

申报高级教师述职报告简短 篇7

　　我于19xx年考入江西省赣南师范专科学校物理系。19xx年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。19xx年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。19xx年5月，晋升为中学物理一级教师。19xx年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。自19xx年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作xx班主任任职时间）。19xx年担任年级组长。19xx至20xx年担任政教处副主任。20xx年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。19xx年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。19xx年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20xx年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作总结如下：

　　一、倾心教育，为人师表

　　身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20xx年，我光荣地加入了中国共产党。19xx年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20xx年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。

　　二、精心施教，形成特色

　　教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从19xx年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在20xx年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《20xx年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。

　　三、潜心钻研，完善自我

　　从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

　　1、“青优课”评比。19xx年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖；19xx年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。

　　2、撰写教学论文。19xx年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；19xx年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；19xx年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；19xx年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表；20xx学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。

　　3、教学基本功比赛。19xx年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。

　　4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。四、精心哺育，培养新人xx在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，19xx年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；20xx年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，20xx年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。自19xx年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20xx年被评为顺德市教书育人优秀教师。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

申报高级教师述职报告简短 篇8

　　xxx，男，xxxx年xxx月出生。现任xxx区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。xxx年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满xxx年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。

　　任中学语文一级教师六年来，我一直担任语文教学工作,其中高一一年（1997-1998），高二两年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），还担任备课组长两年，班主任五年。六年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。1998年6月被评为南海市优秀班主任，同年9月被评为广东省优秀班主任，还多次被评为学校先进教育工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予优胜指导奖。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市XX年教学论文评比三等奖；《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。

　　以下我就任现职6年来的工作做一个总结。

　　（一）教学教研工作

　　1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文评比二等奖。

　　在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中XX届、XX届参加广东省毕业会考，学生的会考合格率达到100%，优秀率也超过省平均水平。1999-XX学年、XX-XX学年、XX-XX学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成绩突出；XX届的廖慧媚和XX届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的贡献。

　　2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职6年来主要研究课堂教学，研究的专题有：如何激活语文课堂教学、打破传统教学模式，激发语文学习兴趣、运用电教手段优化课堂教学研究性学习与高三复习；深入钻研高考，高考的研究专题有：语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏知识的训练、 如何上好诗词欣赏课、高考现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探索、如何培养学生作文的写作技巧、高考考点研究、简答题的表述方法等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。XX学年被评为最受学生欢迎的老师。

　　自担任一级教师以来，我多次承担市、校级公开课教学，均获得较高评价。1998年在佛山市一级学校评估课中，以新颖的文言文教授《过秦论》，赢得了专家们的好评；XX现代文阅读教学课得到了各地同行的好评；XX年在南海市信息技术观摩现场会上，以问题探究式上的《愚溪诗序》，以新颖的方式和技术，得到了来自全市专家的赞赏。还多次担任学校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及学生的一致好评，获得学校优质公开课奖。

　　在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加作文大赛中屡获好成绩。其中1998年指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖；XX指导杨翠珠同学参加成人征文大赛获佛山市一等奖。

　　3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。任现职期间先后撰写了《运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈》、《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》、《谈谈语文教材中美的因素》、《浅谈中学作文的选材》、《谈激发学生学习语文的兴趣》、《应试作文应注意的几个问题》《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》等论文。其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》获南海市XX年教学论文评比中学组语文科三等奖；《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文二等奖。正在勤于思考总结，使自己的教学不断得到提高。

　　4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。

　　经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。XX年12月参加了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，XX年通过了广东省教师电脑中级考试；XX年手提电脑进课室后，利用powerpoint、flash和authorware等应用软件先后制作出《审音表练习》、《诗歌鉴赏》、《写作训练》《林黛玉进贾府》等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎；XX年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文《运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈》获得学校教学论文评比语文科三等奖，XX年《愚溪诗序》获得了优质公开课奖。

　　5、扶持后辈，共同进步。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，作为一级教师、备课组长，我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学结对子一帮一活动中，积极扶持青年教师成长，在 XX学年与年青教师蒋满华同带高三，我与蒋老师互相研究，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他很快地熟悉了高三的教学，成为高三备课组的骨干力量。XX年，新教师潘若怡在我的帮助下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组老师的一致肯定。

　　（二）德育教育工作

　　我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任；1995年、1998年被评为南海市优秀班主任；1998年被广东省教育厅授予广东省优秀班主任的称号。

　　勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

　　1997学年我所带的高一（9）班是一个很特殊的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素质普遍较差，学风懒散、成绩偏低、纪律涣散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动班干部的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，学风有了质的改变，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都非常刻苦，在广东省会考中最终成为学校合格率达到100%的班集体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在XX年全国普通高考中有了很大的突破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的贡献。1998学年我也因此被评为南海市优秀班主任、广东省优秀班主任。

　　在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠嘴和手是不够的，更重要的是用心去思考，用心去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验，撰写了《别忘了寂寞的一群--谈中等生的教育辅导》、《与后进生心连心》等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。

　　在过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和老师们的充分肯定，1997-1998、1998-1999、1999-XX、XX-XX年度考核中连续被评为优秀。

　　以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。

　　晋升后的工作设想

　　1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。

　　2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。

　　3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。

　　4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。

　　5、积极参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。

　　有人说：教师站在讲台上，从头到脚就是教材。因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。