夏季防暑小知识教案精选(9篇)

　　这篇文章将从多个方面来透彻理解“夏季防暑小知识教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是课堂教学规范化的体现。

夏季防暑小知识教案 篇1

　　设计意图：

　　夏天的脚步一步步向我们迈进，围绕孩子们熟悉的季节夏天，通过优美的语言，抓住炎热、多彩、有趣、悠闲等特点描写了夏天迷人的景色，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《有趣的夏日》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。

　　活动目标:

　　1、了解夏天一些有趣的活动，体验夏日的有趣。

　　2、提醒幼儿进行活动时应该注意安全。

　　3、培养幼儿的自我保护意识。

　　4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备:

　　经验准备：幼儿已有的有趣的夏日活动。

　　物质准备：彩笔、纸。

　　活动过程:

　　一、谈话，引起兴趣

　　1、小朋友，你喜欢夏天吗？

　　2、在夏天里，你喜欢哪些有趣的活动？

　　二、有趣的夏日

　　1、在夏日里，你喜欢什么活动？

　　2、说一说你为什么喜欢这个活动？

　　3、联系幼儿已有经验，请幼儿谈谈自己的体验。

　　4、让幼儿在交流中，感受体验夏天的有趣。

　　三、幼儿安全教育

　　教育幼儿在夏日里进行各种活动时要注意安全。

　　四、绘画活动

　　鼓励幼儿画出自己在夏天有趣的活动。

　　家长工作

　　1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

　　2、请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。

　　3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

　　4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

　　活动延伸：

　　1、互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。并与大家分享交流。

　　2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。

　　3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。

　　教学反思：

　　不足：

　　1.课堂的节奏掌控不太好。

　　2.对幼儿技巧指导不够。

　　3.应加强幼儿之间的互动评价。

　　4.以后的教学中应加强对幼儿质疑能力的培养。

夏季防暑小知识教案 篇2

　　活动目标：

　　1.乐意分享关于“夏天防暑”的各种办法。

　　2.知道各种不同的扇子，感受扇子给我们生活带来的方便。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.培养幼儿对防暑现象进行探索的兴趣

　　活动准备：

　　黑板、扇子、手工纸

　　活动过程：

　　一、游戏——分享和交流不同的防暑办法

　　1、幼儿分成两组，轮流说出防暑的办法，不能重复。

　　2、说对一个，就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。

　　3、统计一共有多少种防暑的办法。

　　二、分类——感知不同方法的不同作用

　　1、太阳很厉害，你在外面，可以用哪些办法来防暑？除了这些，还有其他办法吗？

　　2、好热的天，你在家里，可以用哪些办法来防暑？还有吗？

　　3、小结：并将新的方法一起记录到黑板上。

　　三、拓展——感受和了解动物防暑的不同办法

　　1、幼儿讨论动物避暑的办法。

　　2、你们知道的可真多，我这也有一些小动物避暑的方法，一起来看看，好吗？

　　小狗：伸舌头排汗

　　孔雀：开屏降温

　　松鼠：竖起尾巴，把尾巴当太阳伞

　　大象：耳朵是“空调器”，鼻子能喷水，洗澡降温

　　蜗牛：夏眠，缩进壳里睡觉

　　3、小动物们避暑的方法可真多，我这里还有很多资料，区域活动时你可以到语言角里去找找看，那外面藏着许多小秘密，我可等着你们来告诉我啊！

夏季防暑小知识教案 篇3

　　《防暑小班教案》

　　一、教学目标：

　　1.学习如何防暑降温，掌握基本的防暑措施。

　　2.了解炎热天气对身体健康的影响，积极预防热病。

　　二、知识讲解：

　　1.防暑降温措施

　　①穿透气、吸湿排汗的衣服。

　　②戴防晒帽、墨镜。

　　③戴口罩，避免吸入灰尘、颗粒物质。

　　④勤换洁净、凉爽的衣物。

　　⑤尽量减少户外活动，避免暴晒。

　　⑥水分摄入，防止脱水。

　　⑦清淡饮食，避免辛辣、油腻食物。

　　⑧勤洗手，保持环境整洁卫生。

　　2.热病的预防

　　热病是由于高温引起的各种身体不适症状，严重的还会危及生命。热病的预防措施如下：

　　①避免高温环境。

　　②多喝水，保持体内水分充足。

　　③忌吃过多油腻、刺激性食物。

　　④保持空气流通，避免空气污染。

　　⑤避免户外活动，适当休息。

　　三、教学活动：

　　1.讲解炎热天气的危害和防暑降温措施，让学生理解保护自己的重要性。

　　2.引导学生制作防晒帽和口罩，并教授正确的穿戴方式。

　　3.组织学生课间进行小运动，增强体质，提高身体抗暑能力。

　　4.教师演示正确洗手方法，让学生学会如何保持环境整洁卫生，避免传染病的传播。

　　四、教学评估：

　　1.观察学生在防暑降温措施上的执行情况，是否能够正确地穿戴防晒帽、口罩等。

　　2.开展小测验，考察学生对热病预防知识的掌握情况。

　　3.听取学生的反馈，了解教学效果，及时调整教学策略。

　　五、教学反思：

　　本次教学围绕“防暑降温”的主题，分别从防暑措施和热病预防两个方面进行讲解，针对小学生的特点和需求，采取了多种形式的教学活动，如制作防晒帽和口罩、课间锻炼等，让学生在轻松愉快的氛围中，愉快地掌握了相关的知识和技能。在今后的教学中，需要更加注重学生思维的引导和激发，培养他们的自主学习能力，同时也需要教师的不断探索和改进，提高教学效果。

夏季防暑小知识教案 篇4

　　一、 班会背景：

　　天气越来炎热，气温越来越高，稍有不注意，孩子们很容易中暑。

　　二、班会主题： 《防中暑 爱健康》

　　二、 班会目标：

　　1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 四、课前准备

　　课件PPT 相关视频

　　五、 教学过程 一、谈话导入： 中暑是怎么回事？

　　中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四

　　肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

　　二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？ 小结：

　　1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

　　2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

夏季防暑小知识教案 篇5

　　　一、设计意图

　　夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊＂如何预防中暑＂显得十分必要、十分重要。

　　　二、活动目标

　　1、有预防中暑的意识。

　　2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

　　3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　　三、活动准备

　　1、邀请儿科专家（利用家长资源）

　　2、中暑图片1张、预防中暑图片5张

　　3、音乐《健康歌》

　　4、调查中暑的原因

　　　四、活动过程

　　（一）由图片导入中暑

　　出示图一（体温高晕倒中暑了）

　　师：他怎么了？

　　（二）寻找中暑原因

　　1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）

　　2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述）

　　教师小结。

　　　（三）预防中暑方法

　　1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）

　　2、现场咨询专家。

　　师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。

　　x医生：（出示图片）介绍预防中暑方法，介绍自编“健康数来宝”。

　　3、幼儿学习健康数来宝。

　　4、主持人、x医生和小朋友一起玩健康数来宝。

　　（边念数来宝边两两拍手）

　　5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。

　　　五、活动结束

　　1、评价。

　　2、总结。

夏季防暑小知识教案 篇6

　　教学目标

　　1.知识与技能：中暑症状；中暑的预防；如何处理中暑。

　　2.过程与方法：通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生掌握如何防夏季中暑和中暑后的处理。

　　3.情感态度与价值观：学生提高对夏季中暑的安全认识。

　　重难点

　　夏季中暑后的症状及处理。

　　教学过程

　　气温升高应注意防暑降温，当气温超过37℃以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发，当周围的环境高于人体的正常体温，通风较差、湿度较高就很 容易发生中暑。

　　一、根据中暑症状的轻重，可分为以下几种：

　　1.先兆中暑：

　　是指在高温环境中一段时间后，出现轻微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。

　　2。轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、 皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。

　　3.重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安，口渴、尿少、昏迷等症状。

　　二、中暑的预防：

　　中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以减少发病率，中暑的预防应注 意几点：

　　1.喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬 山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水 果等解渴的食品。

　　2.降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳 帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

　　3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解 轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

　　三、出现中暑症状的处理

　　1.将病人转移至阴凉、通风处休息，有利于散热。

　　2.补充水及电介质。

　　3.用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴；口服人丹；十滴水；藿 香正气丸等药物。

　　4.重度中暑病人除以上3点处理外，应立即转送医院救治。

　　四、预防中暑还应注意哪些？

　　1.充足的睡眠。合理安排休息时间，保证足够的睡眠以保持充沛的体 能，并达到防暑目的。

　　2.科学合理的饮食。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪，补充体能消耗。切忌节食。

　　3.做好防晒措施。室外活动要避免阳光直射头部，避免皮肤直接吸收 辐射热，带好帽子、衣着宽松。

　　4.合理饮水。每日饮水3升至6升，以含氯化钠0.3%-0.5%为宜。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水。

　　5.夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容 易中暑。

　　6.夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充 睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而 且能够保障有充足的精力投入学习。

夏季防暑小知识教案 篇7

　　　教学目标

　　1、知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。

　　2、行为技能训练

　　掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。

　　3、初步了解中暑的原因。

　　4、掌握一些夏季防暑的相关技能。

　　　　教学重难点

　　教学重点：如何预防中暑。

　　教学难点：提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。

　　教学准备

　　准备中暑的相关新闻报道。

　　　教学过程

　　(一)谈话导入

　　1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题? 生：中暑。

　　师：你们知道中暑吗?中暑应该如何急救和预防呢?

　　2、总结：让我们一起走进今天的班会课《防中暑》。(板书课题)

　　(二)案例引发思考

　　1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗?结合你的生活经历谈一谈。

　　同桌交流，学生汇报。

　　播放ppt，一边展示高温危害一边解释。同桌交流，学生汇报。

　　2、中暑原因：

　　师：还有哪些原因易导致中暑?

　　生：身体适应性差，抵抗力差。

　　师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢?想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的?

　　生：有限的。

　　3、中暑症状：

　　师：中暑的症状有哪些呢?

　　生：头晕、头痛、乏力。

　　4、中暑的急救：

　　师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他?(小组讨论)

　　小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。

　　师：一起观看补水小视频。

　　小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。

　　下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗?

　　生：想。

　　x名学生汇报演示。

　　师生点评。

　　师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗?

　　生：不同意。(如果有同意的，就进行辩论)

　　小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢?

　　5、中暑的预防：

　　师：请大家说说怎么才能预防中暑呢?

　　生：多喝水、按时睡眠。 展示课件，师生共同学习。

　　(三)拓展延伸：

　　同学们，在夏季里，我们在生活中会遇到许多的问题，你能说出哪些安全隐患?

夏季防暑小知识教案 篇8

　　教案目标：

　　1、教幼儿认识生活中的一些常见的指示标志，了解它的用途。

　　2、增强幼儿的自我保护及安全全意识。

　　教案准备：常见的指示标志和图片。

　　教案过程：

　　一、关于假期。

　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。鼓励幼儿大胆表述。

　　3、老师小结：刚才小朋友说到了很多暑假的打算。但一定要记住无论做什么事情，小朋友都不要离开自己大人，时时刻刻都应注意安全。

　　二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。

　　那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说)

　　三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。

　　小朋友都说了很多应该注意的事情，老师给小朋友们带来了几张图片，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面：

　　1、交通安全

　　我们在同安安全上应该注意些什么?

　　(1)、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　　(2)、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

　　(3)、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

　　(4)文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

　　2、水的安全

　　我们应该注意防溺水的安全，应该怎么样去做?

　　(1)、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。

　　(2)、不得到水库、小河等地方钓鱼。

　　3、电的安全

　　(1)、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

　　(2)、不要乱动电线、灯头、插座等。

　　(3)、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　　4、火的安全

　　(1)、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

　　(2)、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

　　5、饮食安全

　　(1)、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　　(2)、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

　　(3)、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

　　6、防汛防暑安全

　　(1)、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。

　　(2)、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

　　(3)、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

　　7、其他方面的安全

　　(1)、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　　(2)、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。

　　(3)、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

　　(4)、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

　　(5)、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

　　小结：如果小朋友去亲戚家或者是去乡下，小朋友们不能一个人或和小伙伴到河里去游泳;不能玩火、玩热水、玩电、玩尖锐的物体;夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤;吃冷饮时，幼儿园教案，不能吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康;吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，不可乱扔西瓜皮;独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家;出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

夏季防暑小知识教案 篇9

　　主题：防暑小班教案

　　一、教学目标

　　1. 学习热中暑的知识，了解防暑降温的方法。

　　2. 学习如何保护身体，避免中暑的危险。

　　3. 发扬互相帮助的精神，同时让学生体验人与自然的和谐相处。

　　二、教学内容

　　1. 热中暑的知识及防暑降温的方法

　　2. 保护身体，避免中暑的危险

　　3. 互相帮助，体验人与自然的和谐相处

　　三、教学步骤

　　1. 课前活动

　　（1）带孩子们到阴凉的地方休息，准备好饮用水和水果。

　　（2）向孩子们介绍今天的课程，鼓励他们积极参与。

　　2. 导入

　　请孩子们回答一个问题：“夏天我们要注意些什么？”引导他们说出防暑降温和身体保护等内容。

　　3. 学习热中暑的知识及防暑降温的方法

　　（1）介绍热中暑的症状和原因，让孩子们了解热中暑的危险。

　　（2）向孩子们介绍防暑降温的方法，例如多喝水、穿宽松透气的衣服、避免暴晒等。

　　4. 学习如何保护身体，避免中暑的危险

　　（1）向孩子们介绍如何保护身体，例如避免高温环境、避免剧烈运动等。

　　（2）教孩子们如何应对中暑的情况，例如立即休息、喝足够的水等。

　　5. 发扬互相帮助的精神，体验人与自然的和谐相处

　　（1）让孩子们互相帮助，例如为其他同学递水、帮助其他同学按摩肩膀等。

　　（2）带孩子们到户外体验自然，感受和谐的自然环境并调节情绪。

　　6. 课后反思

　　（1）总结课程内容，让孩子们回答一些问题以检验课程效果。

　　（2）感谢孩子的参与，并鼓励他们在以后的生活中保护自己、保护环境。

　　四、教学建议

　　1. 课程要有启发性，引导孩子们自主思考和行动。

　　2. 注意孩子们的安全，避免晒伤和中暑等问题。

　　3. 考虑孩子们的身体和年龄特点，让课程内容具有可操作性和针对性。

　　4. 孩子们容易疲劳，要考虑课程时间的安排和中途休息的设置。