上课前准备好课堂用到教案课件很重要，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。写好教案课件，可以防止老师忽略重中之重，怎样的教案才算好的课件？以下是一些涉及“初中手工教案”的资料供大家参考和研究，感谢您来读这篇文章我们希望它能为您提供一些新的思考和方向！
初中手工教案【篇1】
初中手工教案
一、教学目标：
1. 了解手工的基本概念和分类；
2. 学习使用手工工具和材料进行手工实践；
3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 相关的手工工具和材料；
2. ppt或黑板；
3. 相关的示范作品。
三、教学过程：
1. 引入：通过展示一些精美的手工作品引起学生的兴趣；
2. 讲解手工的基本概念和分类：手工是运用手的技巧和创造力进行创作的一种艺术形式。手工可以分为纸艺、布艺、木艺、陶艺等等。
3. 介绍手工工具和材料：比如剪刀、胶水、颜料、画笔等等。讲解它们的用途和特点。
4. 示范一种简单的手工制作过程：比如制作纸花。先给学生看示范作品，然后一步一步地教学生如何制作，同时可进行亲自动手操作，培养学生的动手能力。
5. 练习：分发相应的手工材料，让学生进行实际操作。在学生制作的过程中，教师可以进行指导和帮助。
6. 展示和评价：学生完成作品后，在教室内进行展示，并进行互相欣赏和评价。可以评选出最佳作品进行奖励。
7. 总结：通过本节课的学习，学生们对手工有了更深入的了解，提高了动手能力和创造力。同时，也培养了学生的耐心和细心。
四、板书设计：
1. 手工的基本概念和分类；
2. 手工工具和材料。
五、作业布置：
1. 鼓励学生根据自己的兴趣和创造力，自主选择手工课题，并制作一件作品，并写一篇心得体会。
以上是一节初中手工课的教案，希望对你有帮助。
初中手工教案【篇2】
标题：用塑料瓶制作花盆
教学目标：
1.了解塑料瓶的特点和用途；
2.掌握用塑料瓶制作花盆的基本步骤和方法；
3.培养学生的创造力和动手能力。
教学内容：
1.塑料瓶的种类和用途；
2.用塑料瓶制作花盆的步骤和方法；
3.花盆的装饰和个性化设计。
教学过程：
第一课时
1.引入：通过展示不同种类的塑料瓶和利用塑料瓶制作的花盆，引发学生对塑料瓶制作花盆的兴趣。
2.探究：学生围绕以下问题展开讨论：
a.常见的塑料瓶有哪些种类？
b.塑料瓶的用途有哪些？
3.总结：教师和学生一起总结塑料瓶的种类和用途，并展示相关图片和文本材料。
第二课时
1.复习：回顾上节课学习的内容。
2.示范：老师带领学生一起制作花盆，给出详细的步骤和方法。
a.选择一个干净的塑料瓶作为花盆的底部；
b.用剪刀或刀具将塑料瓶的顶部切掉；
c.在底部和侧面打孔，方便水分排出；
d.在底部放入薄层石子，以便排水，然后加入适量的土壤；
e.选择适合种植的植物，将其种植到花盆中；
f.看到盆栽生长，有需要时及时浇水和施肥。
3.实践：学生们自己动手制作花盆，并在花盆中种植植物。
4.展示：学生展示自己制作的花盆，并分享制作过程中的困难和收获。
第三课时
1.复习：回顾上节课制作花盆的步骤和方法。
2.拓展：学生们可以在制作的基础上进行个性化设计和装饰。
a.使用彩色纸张、贴纸、绒线等材料装饰花盆；
b.利用彩色涂料在花盆上绘制图案和文字；
c.通过绳子、珠子等材料为花盆做吊饰或提手。
3.创造：学生们根据自己的想法和创意进行花盆的装饰和设计。
4.展示：学生展示和分享自己设计的花盆，并与同学一起欣赏和评估。
教学反思：
通过本次教学，学生们不仅了解了塑料瓶的种类和用途，还学会了利用塑料瓶制作花盆的基本步骤和方法。通过动手实践和创造，培养了学生们的动手能力和创造力。此外，通过花盆的装饰和个性化设计，激发了学生的想象力和审美观。在教学过程中，教师注重培养学生们的合作精神和表达能力，通过展示和分享，增强了学生们的自信心和展示能力。整个教学过程注重理论与实践的结合，既加深了学生对塑料瓶的了解，又培养了他们的实践能力和创造力。
初中手工教案【篇3】
主题：制作简单的纸质卡片
范文：
一、教学目标：
1.了解纸质卡片的基本概念和分类。
2.掌握制作纸质卡片的基本工具和材料。
3.培养学生动手能力和创造力。
4.通过制作纸质卡片，培养学生的想象力和审美能力。
二、教学重点：
1.了解纸质卡片的基本概念和分类。
2.掌握制作纸质卡片的基本工具和材料。
三、教学准备：
1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等工具和材料。
2.示范卡片的制作步骤。
四、教学过程：
1.导入：引导学生观察身边的各种卡片，并让学生谈谈自己喜欢的一张卡片。
2.讲解：介绍纸质卡片的基本概念和分类（生日卡、节日卡、贺卡等）。
3.示范：示范制作生日卡。
a.准备纸张，将纸张对折成卡片的形式。
b.根据卡片主题，在卡片上画出合适的图案。
c.用剪刀将图案剪下，并用胶水固定在卡片上。
d.用彩笔添加文字祝福语。
4.学生动手制作：分发工具和材料，让学生按照示范步骤制作纸质卡片。
5.展示和分享：学生完成制作后，展示自己的作品，并分享自己的创作灵感和想法。
6.讲评和总结：老师对学生的作品进行评价和点评，总结制作纸质卡片的要点和技巧。
五、教学延伸：
1.设计更复杂的卡片制作任务，如立体卡片或折页卡片。
2.引导学生发挥创意，设计自己的卡片主题和风格。
3.鼓励学生用卡片表达自己的想法和情感。
六、教学反思：
此次手工教学活动让学生了解了纸质卡片的基本概念和分类，培养了他们的动手能力和创造力。通过制作卡片，学生不仅锻炼了手的灵活性和协调性，还锻炼了他们的观察力和想象力。学生制作的卡片不仅具有创造性和美观性，还富有情感和祝福，同时也让学生更加懂得了感恩和关爱他人。通过这次手工教学活动，学生不仅学到了知识，还乐在其中，获得了成就感和满足感。
初中手工教案【篇4】
《制作手工盆景》
一、 教学目标：
1. 知识目标：
学生能够了解盆景的相关知识，包括盆景的起源、盆景的品种、盆景制作的方法等；
学生能够掌握如何选择盆、土、苗和石材等材料，并进行基本的修剪、固根、摆放等操作；
学生能够完成一个简单的盆景制作，并了解如何进行基本的养护。
2. 能力目标：
学生能够通过制作盆景，锻炼自己的手工操作能力和观察、分析、解决问题的能力；
学生能够通过制作盆景，培养自己的审美能力和想象力，提高自己的艺术素养。
二、 教学重难点：
1. 教学重点：
盆景制作的基本步骤和技巧；
盆景的养护方法和注意事项。
2. 教学难点：
如何选材、摆放、修剪盆景，使之达到艺术效果；
如何进行盆景的养护，避免植株生长不良或者死亡。
三、 教学过程：
1. 盆景概念介绍
盆景又称小品、盆栽、花木盆景，是通过选用具有艺术特色和观赏价值的树木、花卉、草本、苔藓、石材等材料，配合盆器，借助造景技法，营造一种自然山水或景观的艺术品。 盆景种类繁多，有山水、水景、枯景、花卉等多种形式。
2. 选材、选盆
制作盆景首先要选择盆器，然后再根据盆器的形状和大小来选取适合的植物和石材。一般来说，比较容易栽培的植物有常春藤、文竹、吊兰、虎尾兰等，而比较常用的石材有青石、花岗石、长石等。
3. 配备土壤和工具
制作盆景需要用到特殊的土壤和工具，其中常用的材料包括园土、腐殖质、沙土、珍珠岩、石墨片等。工具方面，需要准备一些剪刀、铁丝钳、洒水壶等。
4. 制作盆景
制作盆景需要遵循以下基本步骤：
（1）首先清空盆中土壤，然后摆放一些适当大小的石材；
（2）根据盆中的石材和盆器的形状，选择适当的植物进行修剪，去掉多余的枝条、叶子等，保留树干和主要枝干，然后用铁丝钳将植物插入土壤中，并利用铁丝固定在石头上；
（3）盆中的土壤应该要适当湿润，用洒水壶轻轻地喷洒即可；
（4）最后放置盆景于通风、光照适宜的地方，进行养护。
5. 养护盆景
盆景制作完成后需要进行适当的养护，以确保植株的生长和生命力。养护过程中需要注意以下几点：
（1）定期进行浇水、施肥等操作，以保持土壤的适度湿润和养分的供应；
（2）定期进行修剪、摆位等操作，以保持盆景的艺术效果和平衡美感；
（3）盆景在冬季需要特别注意保暖，避免冻害和温度过低影响树木的正常生长。
四、教学总结：
制作盆景是一项需要多方面技能和知识的手工制作活动，不仅可以锻炼人的手工技能和艺术素养，同时也可以培养人的观察能力和解决问题的能力。希望同学们在这个活动中能够充分发挥自己的创造性，制作出美丽的盆景，并从中获得快乐和满足。
初中手工教案【篇5】
主题：利用环保材料制作手工作品
范文：
一、教学目标
1.了解环保材料的概念和分类。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.通过制作手工作品，达到环保和美化环境的目的。
二、教学重难点
1.了解如何使用环保材料制作手工作品。
2.培养学生的创意思维和动手能力。
三、教学过程
1.引入
（教师出示一些由环保材料制作的手工作品，并给学生解说相关的知识）
教师：大家看看这些手工作品，你们知道它们是由什么材料制作的吗？
学生：不知道。
教师：它们是由环保材料制作的，环保材料指的是那些不对环境造成污染，并且可以循环利用的材料。你们知道有哪些环保材料吗？
学生：...
教师：常见的环保材料有纸张、纸板、废旧报纸、塑料瓶、废弃物等。
2.展示示范
（教师展示一些利用环保材料制作的手工作品，并且说明制作步骤）
教师：今天我们就来制作一些简单的手工作品，首先我们来制作一个废纸篮。首先，我们需要准备一些废旧报纸和塑料瓶。
（教师示范将废旧报纸剪成合适大小，并用胶水粘贴在塑料瓶上，制作成废纸篮的外形。最后再用彩色纸装饰一下。）
3.分组制作
（学生分组进行制作）
教师：现在，同学们可以分组制作其他的手工作品，比如花瓶、笔筒、手提袋等等。你们可以自己发挥想象，利用环保材料进行制作。
4.展示交流
（学生将自己制作的手工作品展示给全班同学，并分享制作过程和心得体会）
教师：同学们，现在请你们轮流来展示你们制作的手工作品，并讲述一下制作过程和心得体会。
五、课后作业
制定班级手工作品展览，并邀请其他班级到场欣赏。
六、教学反思
通过本节课的教学设计，学生通过制作手工作品，了解和使用环保材料的方法，培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过制作手工作品，也达到了环保和美化环境的目的。通过展示交流环节，学生不仅能够展示自己的成果，还能够学习他人的经验和技巧，互相交流学习，提高了他们的实践能力和合作意识。
初中手工教案【篇6】
初中手工教案
主题：制作糖果盒
教学目标：
1.了解糖果盒的种类和制作材料；
2.学习制作简易的糖果盒；
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：
1.糖果盒的种类和制作材料；
2.简易糖果盒的制作步骤。
教学重点：
1.了解糖果盒的种类和制作材料；
2.掌握简易糖果盒的制作步骤。
教学难点：
掌握简易糖果盒的折叠技巧。
教学准备：
纸板、剪刀、胶水、彩色纸、尺子、铅笔等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.学生观看一段关于制作糖果盒的视频，激发学生对手工制作的兴趣。
2.教师提问：大家最喜欢糖果吗？你们有没有收藏糖果的盒子？
二、讲解糖果盒的种类和制作材料（10分钟）
1.教师介绍各种糖果盒的种类，并展示一些实物样品。
2.教师讲解糖果盒的制作材料，如纸板、彩色纸等。
三、制作简易糖果盒（30分钟）
1.教师给予学生简易糖果盒的制作步骤。
a.用尺子在纸板上量出一个10cm x 10cm的正方形，用铅笔画出。
b.用剪刀将纸板按照所画的正方形剪下来，并将边缘修整整齐。
c.用尺子和铅笔，分别在正方形的四边画出3cm的间隔线。
d.将四边3cm的间隔线之间的区域剪掉，留下一个中心正方形。
e.将剩下的中心正方形分成四个小正方形，分别是糖果盒的四个角。
f.用剪刀在四个小正方形的对角线上剪一个小口。
g.将四个小正方形的对角线的小口对折，使小口之间相互接触，形成盒子的四个角。
h.用胶水将盒子的四个角固定住。
i.将彩色纸剪成小长方形，用于装饰盒子。
j.在彩色纸上写上糖果的名字，粘贴到盒子上即可。
2.学生根据教师的指导，一步一步完成自己的糖果盒制作。
四、展示和分享（10分钟）
1.学生展示自己制作的糖果盒，并介绍自己的设计理念和制作过程。
2.学生互相交流分享，欣赏他人作品，给予肯定和建议。
五、总结（5分钟）
1.教师总结糖果盒制作的步骤和技巧。
2.鼓励学生在日常生活中多利用废弃的纸板和材料，进行手工创作。
六、作业布置（5分钟）
1.要求学生在家中制作一个特别的糖果盒，并用一段文字记录制作过程和设计理念。
2.要求学生下节课展示自己的作品。
教学反思：
通过本节课的手工制作活动，学生不仅学会了制作简易糖果盒的步骤和技巧，还培养了动手能力和创造力。同时，通过学生的展示和分享，激发了学生的兴趣和自信心，促进了学生之间的交流和合作。如果有更多时间，可以组织学生进行糖果盒的创意设计比赛，进一步提高学生的手工制作能力和创造力。
初中手工教案【篇7】
初中手工教案-剪纸制作
一、教学目标
1.了解剪纸的起源和发展历程，理解剪纸的文化内涵；
2.学会基本的剪纸刀法技巧；
3.掌握剪纸的基本步骤；
4.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
白纸、剪刀、剪纸刀。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
介绍剪纸的历史背景和文化内涵。向学生展示一些优秀的剪纸作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2.技术讲解（20分钟）
介绍剪纸的基本刀法技巧，如直线剪法、圆弧剪法、三角剪法等。向学生演示这些技巧，并详细讲解每一种刀法的步骤和注意事项。
3.实践操作（30分钟）
让学生动手实践剪纸。教师可以提前准备好一些模板或者示范图案，供学生选择。首先，教师可以先示范剪纸的基本步骤，然后让学生根据自己选定的图案，进行剪纸创作。
4.整理展示（20分钟）
让学生将自己制作的剪纸作品整理归档。每个学生都要写一份剪纸作品说明，包括制作的背景和灵感来源。
5.反思总结（10分钟）
让学生展示自己的剪纸作品，并分享制作过程中的心得和体会。教师可以点评学生的作品，并鼓励学生在以后的剪纸制作中继续创新和提高。
四、教学扩展
1.参观展览馆或者艺术展览，了解不同地方的剪纸艺术特色；
2.组织剪纸比赛，鼓励学生在比赛中展示自己的剪纸才华。
五、教学评估
1.观察学生的参与情况和动手能力；
2.评价学生的剪纸作品，包括创意、技巧和美感等方面。
六、教学反思
通过本节手工课的教学，学生对剪纸的起源和文化内涵有了更深入的了解，学会了基本的剪纸刀法技巧，并将其运用到实际的剪纸创作中。通过制作剪纸，学生培养了动手能力和创造力，提高了对美的感知和表达能力。这样的手工课教案不仅符合课程要求，还能通过实际操作和创作，激发学生的学习兴趣和创新潜力。
初中手工教案【篇8】
初中手工教案
主题：制作纸雕
一、教学目标：
1. 认识纸雕的基本工具和材料。
2. 学习并掌握纸雕的基本工艺。
3. 创作并制作一件个性化的纸雕作品。
4. 培养学生的空间想象力和动手能力。
二、教学内容与方法：
1. 教学内容：
（1）纸雕的基本概念和起源。
（2）纸雕的工具和材料。
（3）纸雕的基本工艺和技巧。
（4）纸雕的风格与表现形式。
（5）纸雕作品欣赏与评价。
2. 教学方法：
（1）讲述法：通过教师的讲述介绍纸雕的相关知识。
（2）示范法：教师进行纸雕的示范，让学生清楚掌握制作纸雕的过程。
（3）实践法：学生自行制作一件纸雕作品，并进行展示与交流。
三、教学过程：
1. 纸雕的基本概念和起源（15分钟）
讲解纸雕的定义、发展历史和在艺术领域的应用等，引导学生对纸雕有初步的了解。
2. 纸雕的工具和材料（10分钟）
介绍常用的纸雕工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、废旧纸等，并解释它们的用途和选择原则。
3. 纸雕的基本工艺和技巧（20分钟）
详细讲解纸雕的基本工艺和技巧，包括折叠、剪切、刻画等，提醒学生注意操作时的细节和注意事项。
4. 纸雕的风格与表现形式（15分钟）
介绍纸雕的不同风格和表现形式，如立体雕塑、平面剪纸等，鼓励学生进行多样化的创作。
5. 纸雕作品欣赏与评价（20分钟）
展示一些著名的纸雕作品，并对其进行评价和解读，引导学生学会观察、分析和欣赏艺术作品。
6. 制作个性化的纸雕作品（30分钟）
要求学生根据自己的兴趣和想象力，进行个性化的纸雕创作。在制作过程中，教师可提供适当的指导和帮助。
7. 展示与交流（20分钟）
学生互相展示自己的纸雕作品，并进行交流、评价和分享，增加互动和学习的乐趣。
四、教学评价方法：
1. 观察学生的参与度和学习态度。
2. 评价学生作品的创意和制作质量。
3. 针对学生的表现，给予适当的肯定和建议。
五、教学延伸：
1. 给学生提供更多的纸雕作品欣赏资料，并引导他们深入了解不同风格和流派的纸雕艺术。
2. 鼓励学生开展纸雕创作比赛，提高学生的动手能力和艺术素养。
3. 教师可以与学生一起参观相关的艺术展览或工艺品市场，拓宽学生的艺术视野。
初中手工教案【篇9】
初中手工教案：布艺动物玩偶制作
一、教学目标
1. 了解布艺动物玩偶制作的基本原理和步骤。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生对布艺手工制作的兴趣。
4. 培养学生动手实践的耐心和细致能力。
二、教学准备
1. 布料（不同颜色的布料及填充物）。
2. 剪刀、针线、针线盒。
3. 画笔、颜料和彩纸。
4. 教学板书：布艺动物玩偶制作。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示一些布艺动物玩偶的图片，激发学生对手工制作的兴趣，并引导他们思考如何制作这些玩偶。
2. 知识讲授（15分钟）
介绍布艺动物玩偶制作的基本步骤：
（1）素描设计：学生自行设计动物玩偶的造型，并在纸上进行绘制，确定玩偶的大小和比例。
（2）裁剪布料：根据设计好的图纸，将布料裁剪成相应的形状，在布料上标明每个布件的编号。
（3）缝制布料：按照编号的顺序将布料一片片缝合在一起，制作出玩偶的主体。
（4）填充棉花：将棉花填充进布艺玩偶的主体里，使其蓬松可爱。
（5）装饰细节：使用颜料和彩纸为玩偶增加色彩，制作出眼睛、嘴巴、耳朵等细节部分。
3. 操作实践（30分钟）
让学生动手制作布艺动物玩偶，老师进行现场指导和帮助。可以根据学生的兴趣和能力安排制作不同的动物玩偶，如猫、狗、兔子等。
4. 总结归纳（5分钟）
让学生交流和展示自己制作的布艺动物玩偶。总结制作过程中遇到的问题和解决方法，以及制作完成的感受和收获。
5. 拓展活动
鼓励学生在家中继续制作其他动物玩偶，并将制作过程和成果展示给同学们。
四、教学反思
通过这堂手工课的教学，学生对布艺动物玩偶制作有了初步的了解和操作实践，培养了他们的动手能力和创造力。在今后的课程中，可以进一步开展布艺手工制作的相关活动，如制作布艺抱枕、布艺笔袋等，丰富学生的手工技能和创作能力。
初中手工教案【篇10】
初中手工教案
主题：手工制作DIY香皂
一、教学目标：
1. 了解香皂的制作原理和相关知识；
2. 学习制作香皂的步骤和技巧；
3. 提高学生动手能力和创造力；
4. 培养学生团队合作意识。
二、教学内容：
1. 香皂的制作原理和相关知识的介绍；
2. 香皂的材料和工具的准备；
3. 制作香皂的步骤和技巧；
4. 香皂的包装和装饰。
三、教学过程：
1. 热身活动：向学生展示几个不同种类的手工制作香皂的作品，并简要介绍香皂的用途和优点。
2. 导入新知：通过图片、视频等多媒体形式，向学生介绍香皂的制作原理和相关知识，包括使用植物油、碱液和水的反应原理等。
3. 材料和工具准备：向学生介绍制作香皂所需的材料和工具，包括植物油、碱液、水、精油、颜料、香皂模具、计量杯等。并组织学生分组，每个小组准备一套材料和工具。
4. 制作香皂的步骤和技巧：
a. 注重安全：向学生强调制作香皂的过程中要注意安全，避免碱液溅入眼睛和皮肤上，可以穿戴手套和护目镜。
b. 测量材料：学生按照比例准确测量所需的植物油、碱液和水，并将它们分别放入计量杯中备用。
c. 混合材料：将植物油、碱液和水缓慢混合，同时搅拌，直到变得浓稠。
d. 添加精油和颜料：将精油和颜料适量加入混合液中，搅拌均匀。
e. 倒入模具：将混合液倒入香皂模具中，确保倒入平整。
f. 静置硬化：将香皂模具放置在通风干燥的地方，静置24小时，让香皂完全硬化。
g. 取出香皂：小组成员结合教师指导，轻轻取出硬化后的香皂，并观察其外观和触感。
5. 香皂的包装和装饰：
a. 学生自由发挥：鼓励学生发挥创造力，调动小组成员的合作意识，设计香皂的外观、包装和装饰方式。
b. 展示和分享：每个小组展示他们制作的香皂，并分享他们背后的设计理念和感受。
四、教学总结：
通过制作香皂的活动，学生既了解了香皂的制作原理和相关知识，又提高了他们的动手能力和创造力。同时，小组合作和展示分享的环节，培养了学生的团队合作意识和表达能力。
五、教学反思：
针对学生的不同程度和兴趣爱好，可以适当调整教学内容和要求，增加手工制作香皂的创新元素，如添加植物碎片、纹路设计等。同时，在实施教学过程中，要重视学生的安全意识和操作技能，确保教学活动的顺利进行。