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幼儿教师先进事迹材料优秀【篇1】
程亚男，毕业于潍坊工程职业学院学前教育专业，2017年7月成为潍坊市高新区风颂林居幼儿园的一名老师。“做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好朋友”是她一直以来秉承的教育理念，“做一名有爱心、有责任心、懂孩子的幼儿教师”是她的教育理想。
关爱学生
教师要有最基本的职业道德，她认为爱与责任应该是师德的灵魂，以爱感其心。作为一名教育工作者，特别是幼儿园的一名教师，她所面对的是一群天真可爱需要照顾的孩子，对孩子，首先要有爱心和责任心，无爱何谈教育。不同性格的幼儿身心发展进行个性化的教育工作，在一日活动中，她关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功，为了促使家园同步，每天主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”，虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。
增强才学
进入工作以后，她深刻认识到自己工作经验的缺乏，利用工作之余，尤其遇到工作中的困难时，都会向有多年教学经验的老师取经，慢慢提高自己的教学经验，经过几年的不断学习，不断提升，现在的她成为了一名优秀的班主任，将理论在实践中逐步呈现。
教书育人
为人师表，光有人格是远远不够的，身为人师无学便是无德，要做孩子喜欢的老师，就必须德才兼备，只有做到多才多艺，各项精通，才能吸引孩子，才能让孩子们喜欢。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她觉得，上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任。提高教学质量，不仅仅要课讲得生动，更要注重孩子课堂的关注度，在这条路上，她一直在探索，也一直在努力。
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇2】
默默耕耘倾心育人
蒋老师常说：“师者，浇花浇根，育人育心，有人把老师当成工作，我却把老师当成生活。生活需要享受，生活离不开快乐，只有快乐，才能触及到生活的深处；只有快乐，才能让教育更加从容；也只有快乐，能让我们的孩子们有一份完美的人生回忆。”
在教育的道路上，蒋老师默默耕耘、无私奉献，认真履行自己的职责。三爱两人一终身，内化于心，外化于行，平时工作中她不断加强自我思想素质，积极参加各项教研活动、政治学习、业务学习，用心关爱每一位幼儿，用自己的实际行动彰显了对教育事业的真诚。
花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，绿叶的事业是平凡而谦逊的，当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，她都会一如既往的向前行走。
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇3】
1990年3月，被分配到旗民族幼儿园工作。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，初为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙细雨中，她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，她和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，她和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，她和孩子们一起堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。她班新来的张淼小朋友没上过幼儿园，刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。她每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到何老师就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，何老师帮他换了三次裤子，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当孩子妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。何老师一直坚信只要自己爱孩子，孩子就会爱老师。孩子刚刚来园时第一个认识的就是老师，老师对他的一个小小的拥抱、安慰都是无比的关怀。孩子从喜欢老师变的喜欢小伙伴和幼儿园，从而喜欢来幼儿园。在生活中何老师关心孩子们的饮食起居，在日常生活她注观察每一个孩子的特点，做到对每一个孩子的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的孩子，更是倾注了更多的爱心和耐心。
在工作实践中，她感觉知识的不足，于是克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平。在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，她取得了一定的成绩，撰写的论文曾多次在自治区论文评比中获奖，还曾获得旗级优秀先进教育工作者。
工作中何老师能够树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的.神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇4】
以爱为本润物无声
作为一名大班的班主任的她，关爱孩子，热爱教育事业，躬下身走进每个孩子的内心，去洞悉更多的个性问题，做到了以爱育爱，以爱促爱。在工作中以集体荣誉感为前提，做好每一项工作。在阳光下，微笑迎接每位孩子入园，有能够散发出光和热的能力。眼睛里面能够看得到孩子，能发现每一个孩子独有的亮点，跟孩子进行心与心的交流，与孩子共享生活、共同成长。她用积极乐观的心态面对同事和家长，赢得同事和家长的一致认可！
在教学中她不断精进，并始终相信：路虽远行可至，事虽难做则可成。十年树木，百年树人。教育的使命艰巨而漫长。师者为师亦为范，教师良好的思想品行是教书育人的重要前提。她始终相信“撒播爱心，就会收获幸福”。
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇5】
用心做事以诚待人
时光流转，岁月更迭，在从教十几年的时光里，黄老师一直坚定一个信念：做一个有温度，有情怀的好老师。心中有爱，眼里有光，带给孩子成长和希望。黄老师每天带着一份好心情投入到工作中，与自己相处时，她不断更新自己的知识，提高自身素质；与同事相处时，她秉持沟通、信任、团结的原则；与孩子相处时，给予孩子信任，相信孩子是有能力的。
作为一名幼儿教师，她时刻提醒自己工作要用心。多年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，履行职责无私奉献，热爱孩子，以高尚的师德严格要求自己，使自己成为一名合格的幼儿教师。
一路前行一路成长。黄老师将用爱教育着她的孩子们，用爱对待她的工作。在自己的工作岗位上将继续兢兢业业、默默耕耘，用智慧和爱陪孩子长大！
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇6】
郑婷，籍贯重庆永川，2017年7月毕业于中央广播电视大学学前教育专业，2015年9月通过永川区公招考试进入我园工作至今，担任我园统计员工作。曾获重庆市第十五届全市基础教育改革论文二等奖、永川区教师技能大赛“磁力片”二等奖。
我所工作的对象，是一群天真可爱的孩子，他们都有着一颗充满了爱意的心。要走进他们的心里，分析他们的心理，我一直在努力。我所学的幼儿心理学，教会了我如何去分析孩子的心理，帮助我对孩子有了正确的理解。然而，仅仅学会心理学，在实践中还是不可能知道有关孩子的所有问题。因此，我学会了体味、接触孩子。这宛如一个人如果仅仅只能分析知晓一个交响乐由哪些音组成、它们是按什么样的顺序搭配而成，也并不能说明他就真正的听懂了交响乐，也正如交响乐并不能包含音乐的一切形式。我所学的心理学并没有帮助我分析和说明孩子的一切问题，我要做一个真正懂得交响乐的人，在理解孩子的同时，去体味孩子的心情。孩子作为最具有生命感的音乐，我必须倾听其回音。
“每一个孩子都是天使送给妈妈的礼物”我一直非常喜欢这句话，因为这个“礼物”让我们更懂得呵护、关爱与微笑。在父母面前我们是“礼物”，在孩子面前孩子是“礼物”，但我们又不同，因为我们有一个特殊的身份，幼儿教师，因此我们更幸运，拥有几十个这样的“礼物”。
记得刚来幼儿园的时候，我带小班，这对我来说无疑是个挑战，一个新的'开始。看到孩子陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜好无助，但是我却无从下手。在不断的观察学习中，我不再这么束手无策，自己才慢慢的可以胜任担当幼儿教师这个职务。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是有多么的不容易，那要怎么做好一名幼儿教师呢，通过几年我学习和积累的经验，我认为做好一名幼儿教师所具备的条件很多，而用真心去爱孩子，用快乐去感动孩子是最重要的。也就是潜心育人。
作为一名幼儿教师的我，首先要爱岗敬业，热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每一位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习，在一日活动中发现他们的不同，关注他们的点滴。这需要我花更多的耐心去观察去发现，找到真正适合教育孩子的方法，让幼儿与家长感受到来自师德的魅力。
我在第一次带我们大一班的时候，我就听说我们班有一位智力较“特殊”的幼儿。在我第一天去大一班上课的时候，他就给我惹了一堆麻烦。在我的课堂上打小朋友，把鞋给扔了，凳子也扔，真的像发疯一样，我是真的被吓到了，但我及时控制了他，把他圈在了我为他设计的一个小范围内，让他安静了下来。我与其他教师沟通，他们给我的反馈他是有问题但是从没有过这么大的反应，我就在回忆我到底做了什么还是其他孩子做了什么让他有了这么大的反应。我后来反思，我认为是我的关心太过了，对他的关注度太多了。因为来到他们班，我就知道有他，所以特别关注，我主动去帮助他握笔教他画画，时常关注他是否要上则所。当他和其它小朋友的一点擦碰的时候我没有及时的调解的时候，他暴发了，他觉得我那一瞬间没有站在他那一边。这是通过后面几天的观察和他跟其他教师的相处我有了这样的结论。之后，我就不再关注他，而是更特意的去关注他，当他对我“傻笑”的时候，我会特意的避开他，用另一种他所不意发现的方法去关注他，教育他。比如，玩区角的时候，他在位置上面没有动，我拉上其他小朋友和他一起玩，而不是就单独指导他，我在刻意的让我和他之前存在着一定的距离。让他知道其实你和其他孩子在老师眼中是一样的。在这之后，我就再也没有看到他极端的行为发生了。对于我来说，我找到了一种特别的育人方法。
我每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得开心，更加礼貌，更懂分享，那我的工作就是有意义和价值的。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都能坦然面对，不以个人得失斤斤计较，把个人的情绪隐藏起来，不带到工作中。才能真正做到对幼儿公平，潜心育人。育人，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵与文体品位的体现!潜心育人需要培养，需要学习，更需要的是：每位教师的自我修养。
我愿我的爱奉献在我热爱的这份事业上，感化每一位我教过的孩子。让这份妈妈的“礼物”越来越美丽动人，能为收到这份“礼物”而骄傲。
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇7】
三星幼儿园陈xx
以爱相伴青春无悔
她拥有一颗年轻的心，活力四射。对待孩子耐心细致，在家长工作方面注重及时交流沟通。教学节奏张弛有度，孩子们很喜欢和她一起进行各种各样的探究活动。她特别注重孩子们各种能力的发展，让孩子们在每一次实践中得到一点点的进步。积极向上的态度和热情开朗的性格，对待工作认真负责的她，不仅深受孩子们的喜爱，也得到了家长的认可。她用热情、细心，将爱播撒在每一个幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮成长！
对孩子，她倾出了全部爱心；对同事，她如春风般温暖。从不计较个人得失，以谦虚、积极、进取的心态迎接挑战。工作中也使她深刻认识到：只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱，才是最好的教育。
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇8】
xx老师于20xx年跨入幼师的行列，她为自己能从事这份光荣、阳光的职业而自豪，她为自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。毕业至今她已在教育第一线奋斗了18个春秋，她是区级教学能手、区级骨干教师、区级优秀家教教师，所带的班级曾被评为东胜区级优秀班集体。回顾她的工作历程，有艰辛更有收获。
思想与行动同步
她是一名入党积极分子，在思想上，热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。她深入学习党的十九大精神，关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质，树立正确的`世界观和人生观。遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，齐心协力，认真参加每次政治学习和业务学习，认真完成上级交给的任务，工作中，努力把握《幼儿园教育指导纲要》精髓，真学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。虚心求教，为人师表，不忘初心，教书育人。
以爱育爱与孩子共成长
在工作中她秉承着：“以孩子为主体，因孩子改变而改变”的教育理念，以一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦。
她说：“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。
作为一名班主任，她所肩负的使命与责任写满幼儿教师琐碎的日子，也点缀着她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能打动心的深处。”对于幼儿园教师而言，师爱是做好工作的基础，更是育人的起点。她曾带过的班里有个特殊的男孩，小班入园时就不会说话，每天一直绕着圈跑，还不停的哭，不吃不喝不睡觉，因为特殊，李老师每天不厌其烦，换着不同方法陪伴孩子，打通他心灵交往通道。不吃饭就给喂，从一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戏，从一口到一杯；不睡午觉，她就抱着孩子像妈妈一样轻拍安抚，从开始的睡一分钟到后期睡一小时至二小时，就这样这个孩子整整在她的怀里睡了一个学期；从不会说话到能说一个字、一个词，直到有一天，男孩子开口了：“姐姐老师！姐姐老师！”清晰的声音让李老师激动的大哭起来。十多年过去了，这个孩子每年教师节都会如约而至的回来看望她的姐姐老师。李老师就是这样用爱诠释着教育的内涵，也收获了来自孩子最真诚的爱。
李老师是一名学习型的教师。善于思考、善于学习、善于实践，她将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经验，撰写的论文《浅谈如何在幼儿园开展艺术活动》《浅谈幼儿教师的语言艺术》《如何培养小班幼儿一日常规意识》等，获得国家及自治区级论文评选一、二等奖，撰写的论文《如何构建新型幼儿园的管理模式》已被《魅力中国》杂志社20xx年第24期刊用。20xx年11月参加市级岗位技能大比武中获幼儿美术说课一等奖。
她是一位潜心教学硏究的老师，在教学工作中已形成自己的特色，教学实践中，她遵循幼儿年龄成长特点，注重多方位培养幼儿的能力和各种良好的习惯。活动中，注重幼儿的个别差异，为每一个孩子的发展创造条件，不仅关注幼儿的兴趣，需要和能力，更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。她充分发挥着骨干教师的带头作用，积极承担园内家教教师讲座、课题硏究、骨干教师示范课和手拉手幼儿园送教活动，她从不计较个人得失，主动学习、积极研究、参与课题《十二五规划重点课题》
家教合一诠释教育内涵
家园共育是幼儿园工作的重要环节，李教师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法与指导。借助校信通、班级QQ群、微信、电话等平台努力做好家园同步教育工作，通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力，以孩子实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和幼儿的一致好评。
一路走来，我们时常能看到李老师盈盈的笑脸，绽露着对孩子们点滴进步的喜悦。虽然平凡如山中的一朵野花，却坚强如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮成长、灿烂开放！
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇9】
坚守平凡恪尽职守
在平凡中坚守，在坚守中平凡。一个平凡的称谓，一生不平凡的使命。她关爱幼儿，以爱心、耐心、细心真诚地对待每一个孩子，与他们一同成长。她积极奋进，把每一次活动都当做是学习与成长的机会，以青春之姿书写理想。她始终以爱岗、敬业、好学、善思作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力。一颗年轻活泼的心，一张亲切温暖的笑脸，一副清脆悦耳的嗓子，一腔热血，一份真心，一片爱心是她的真实写照。
倾心凝爱育桃李，坚守使命铸师魂。她将始终不忘初心，在学习中反思，在反思中提升，用热爱与孩子们共同书写美好的明天。
幼儿教师先进事迹材料优秀【篇10】
张艳，商南县幼儿园教师，转岗幼教工作八年，始终以勤恳、踏实的态度对待自己的本职工作;以师德规范自己的教育教学行为;以爱心、耐心、细心为自己的行为准则;以一名优秀教师的标准严格要求自己，用真诚的爱心呵护着每一颗幼苗，用平凡的行动践行着教师的职责，受到了幼儿的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
她说：“做一个好教师，应该拥有一颗童心，在孩子面前展开一片想象的天地，打开知识的大门，给孩子的童心抹上斑斓的色彩。”
即使从教近二十年，她依然保持着纯真的工作热情，对待工作充满激情。她和孩子们一起游戏，一起唱歌，一起欣赏故事……享受与孩子在一起的每一刻时光，走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与孩子一起感受成长的快乐。
她说：“做一个好教师，对待孩子要一视同仁，公平公正。每个孩子都是天使，我们要把爱洒向每一个天使。”
她把微笑绽放给孩子，鼓励传递给孩子，关爱给予孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。以“幼儿为本”，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育，遵循幼儿年龄特点和学习规律，尊重幼儿发展中的个体差异，支持引导其从原有水平向更好水平发展，给予孩子适宜的活动体验和成长滋养，让每个孩子成为有自我个性的“范本”而不是流水线上的“样品”。用爱心和专业引领着孩子的成长，做孩子的伙伴、家长的朋友，引导家长和孩子彼此陪伴、建立爱的链接，促进孩子内在生命的成长!
她说：“做一个好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。”
保教活动中她总是将德育教育渗透在幼儿一日活动各个环节中，用心给孩子创设一个良好的生活、游戏、学习环境，让幼儿真正在与环境的互动中成长。一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 、一个温暖的拥抱……像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”让孩子倍受鼓舞，获得无穷的信心，潜移默化中使幼儿逐渐养成懂礼貌，讲文明，爱清洁，讲卫生，遵守规则团结协作等良好的行为习惯。用自身的责任感、人格魅力来影响教育幼儿形成正确的人生观、价值观和世界观，促进幼儿全面发展、健康成长。
她说：“做一个好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里如一，堪为孩子的表率和楷模。在信息化社会，要与时俱进，更新观念，使自己不断成学习长。”
作为一名幼儿教师，她深知“学无止境”，在工作的同时她坚持走在终身学习的路上……她积极参加教研活动，珍惜每一次学习、培训的机会，不断提升理论知识和专业素养。利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并内化运用到实践中，在不断反思、实践中，不断的收获，不断的成长……
做好一件事情不难，但坚持长年如一日的做好一件事情需要一定的信念和坚守。身为平凡的师者，一个童年的守望者，因为热爱她收获着自己的为师之道、治学之道，也为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀!
在县幼这个团结奋进的集体中，她在学习中成长，在成长中不忘初心，继续前行!以真诚的爱心温暖孩子，以高尚的师德影响孩子，以丰富的知识培养孩子，以科学的方法引导孩子，辛勤耕耘，默默奉献，不遗余力地播洒对孩子、对教育事业的炽热的爱……