2013中考语文备考:《最后一课》同步试题8

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　　基础巩固题

　　1.给加点字注音。

　　郝叟( )( ) 哽( ) 懊悔( ) 祈祷( )( ) 踱来踱去( ) 赚钱( ) 惩罚( )( )

　　钥匙( )( ) 膝头( )

　　2.写出下列形近字的读音并组词。

　　折( ) 旷( ) 喧( ) 踱( ) 赚( )

　　拆( ) 犷( ) 渲( ) 渡( ) 嫌( )

　　朗( )

　　郎( )

　　.解词。

　　①征发：

　　②哽：

　　③宛转：

　　④祈祷：

　　4.请选择恰当的词语填在横线上。

　　①新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我 (A.请求;B.恳求;C.希望)你们多多用心学习。

　　②他们像是用这种方式来感谢我们老师40年来 (A.忠诚;B.忠心;C.忠实)的服务，来表示对就要失去的国土的 (A.谢意;B.敬意;C.敬爱)。

　　③这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子 (A.装进;B.塞进;C.挤进)我们的脑子里去。

　　④他感情激动，连声音都发抖了。听到他(A.古怪;B.古板;C.奇怪)的声音，我们又想笑，又难过。

　　5.下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( )

　　A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

　　B.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

　　C.可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。

　　D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

　　阅读课文第ll段到结尾，回答文后问题。

　　6.这些文字描写的主要人物是谁 都是就人物的哪些方面进行描写的

　　7.这些文字表现了韩麦尔先生怎样的思想感情 试举例说明。

　　8.为什么说韩麦尔先生是一个“可怜的人”

　　9. “韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”这句话该如何理解

　　10.如何理解韩麦尔先生下课前的动作和神态

　　。

　　11.第7段中，小弗郎士的心理描写有什么表达效果

　　课外延伸题

　　阅读下文，回答问题。

　　山村传圣火

　　①莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。质朴的山民，还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题，惟一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。当晚霞在西山架上一消失，村庄便由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只听见偶尔的狗吠。

　　②伏龙山脚下的分水塘村，村边有一口大水塘，它能把泛滥的洪水分成两股向山外泄泻，一股向西北流入浦江县，另一股向东南汇入义乌江，哺育义乌儿女。这一自然地理环境，仿佛早就预示着：时代的潮流，将在这孕育成一份雄健的动力。

　　③在这个群山也围着的小村庄中，陈家五开间宅子西侧那一间多年未修的草柴屋里，每天晚上都漫出丝丝缕缕的灯光，直到黎明。伴着灯光的是陈家老大陈参一，也就是陈望道。晕黄的一圈柏油灯光，照着这个二十九岁的年轻人，照着他面前这张用铺板搁成的“书桌”以及桌上一叠中外文书籍。灯光，自然更集中于狼毫小楷笔锋所至的那一页稿纸，稿纸上，密密麻麻的文字，在他手下一行行慢慢地延伸，.延伸……随着夜的深沉，气温越来越低，他拎起脚跟边的火笼，拿一枝竹片，拨了拨越来越黯淡的炭火，然后将手搁在上面烘着。这也是他休息的时刻，趁着这机会，他总是像检查有无疏漏似的，翻阅堆在一边的那一叠厚厚的稿纸;第一页，赫然出现了这样五个方方正正的楷书，映得微弱的灯光倏地一亮：

　　④共产党宣言

　　⑤这是一部一问世便震颤了旧世界的巨著。他知道这项使命实在太重大太神圣：同样是纸上的文单,传播的却是照亮中华民族心灵的一把对火,呼唤的是春暖华夏的一声惊雷;使 用的同一支狼毫笔,但一钩一划都是撕破整个旧世界幕的一道道闪电,于无声处聆听的却是埋葬旧世界的丧钟!

　　⑥陈望道谨慎地选择了自己的故乡作为完成这项使命的地点。多少个日日夜夜过去了，他呕心沥血翻译着。1920年8月，中文全译本终于面世：白报纸，32天，共58页;印数一千册;首版封面的五分之四是马克思肖像;译者署名为陈望道;定价为“大洋一角”。

　　⑦这是中国历史上第一个《共产党宣言》的中文全译本。

　　⑧这是中国境内第一次在印刷品上出现共产主义理论的创始人马克思的肖像。

　　⑨这是在华夏土地上，第一次将马克思主义学说作为一种革命的武器，交到了中国人民大众的手里。

　　⑩这也是第一次，以最通俗易懂最精练有力的中国语言文字，号召生活在社会最底层的渴望着光明与解放的劳苦大众——

　　“全世界无产者，联合起来!”

　　《共产党宣言》的中文全译本受到了当时先进知识分子的热烈欢迎，几天内便销售一空。9月，加印了一千册。几年来，一印再印，仅平民书社1926年1月到5月就重印了10次。《共产党宣言》用历史唯物主义观点对人类社会发展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地。

　　星火一旦燎原，就势不可挡。1936年，中国工农红军经历二万五千里长征，翻越千山万水到达了陕北。一个仲夏的夜晚，在陕北保安的一孔窑洞里，在昏黄的油灯下，中国共产党的领袖毛泽东，面对坐在一张方凳上的美国记者斯诺，谈起他革命理想的形成过程和艰难困苦的革命生涯，感慨地说：有三本书特别深地铭刻在我心中，建立起了我对马克思主义的信仰，第一本就是陈望道翻译的《共产党宣言》，这是用中文出版的第一本马克思主义的书……1

　　12.第①段环境描写的作用是 ; 。

　　13.第⑤段中“这项使命”是指 。画线句形象地写出了 。

　　14.第⑥段介绍了首版的《共产党宣言》中文全译本只有薄薄的58页，而第⑤段却说它是一部“巨著”，这是因为 。

　　15.第⑦③⑨⑩段运用了 的修辞手法。文中反复强调的“第一”，突出了 。

　　16.本文标题《山村传圣火》中的“圣火”是指《共产党宣言》所阐述的 。(请用文中的语句回答)

　　17.联系全文，简述第一个《共产党宣言》中文全译本的出版所产生的社会反响和对中国革命的深远影响。

　　中考模拟题

　　阅读下文，完成文后题目。

　　最后一课

　　郑振铎

　　我们依旧地摇铃上课。

　　我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。

　　学生们不到的人很少。

　　“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢。”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。”

　　学生们的脸上都显现着　　的神色，坐得挺直的，但没有一句话。

　　“但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”

　　我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去，学生们照常地笔记着，默默无声的。

　　这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。

　　然而　　安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。

　　谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈多。

　　讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它;学生们也沙沙地不停地在抄记着。心无旁用，笔不停挥。

　　别的十几个课室里也都是这样的情形。

　　对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的留恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!

　　街上依然的平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。

　　我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。

　　没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉毅异常的在等待着;等待着最后一刻的到来。

　　远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。

　　几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。、 时间是上午十时三十分。

　　我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势，　　地合上了书本，以　　的口气宣布道：

　　“现在下课!”

　　学生们一致地站起来，默默地不说一句话;有几个女生似在低低地啜泣着。

　　没有一个学生有什么要问的，没有迟疑、没有踌躇、没有彷徨、没有顾虑。个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。

　　炽热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。

　　从来没有那么无纷纭的一致的坚决过，从校长到工役。

　　这样的，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默地在忙着迁校的工作。

　　那些喧哗的慷慨激昂的东西们，却在忙碌地打算着怎样维持他们的学校，借口于学生们的学业、校产的保全与教职员们的生活问题。

　　注：本文作者是现代作家郑振铎。文中记述的是抗日战争时期孤岛上海的最后一块弹丸之地沉陷于日寇之手的时候，国立暨南大学一节“最后一课”的情景，从中表现了中国人民不畏强暴、热爱祖国的可贵感情。

　　18.给加点的字注音。

　　殉( )难　　啜( )泣　 踌( ) 躇( ) 　 彷( )徨

　　19.对下列句子运用的修辞方法分析正确的一组是( )

　　①像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。 ②讲下去，讲下去，讲下去。

　　③没有一个学生有什么要问的，没有迟疑、没有踌躇、没有彷徨、没有顾虑。

　　A.比喻排比排比 B.排比反复对比 C.比喻排比反复 D.比喻反复排比

　　20.比较下列各句，说一说哪一句表达效果好 为什么

　　A.学生们照常地笔记着，默默无声的。

　　B.学生们照常默默无声地笔记着。

　　A.黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱。

　　B.黑板显得格外的光直，粉笔是格外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得格外的可爱。

　　A.那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻画着许多字或句的，真舍不得一旦离别呀!

　　B.那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!

　　21.给文中“ ”处依次选择的正确答案是( )

　　A.坚毅镇定坚决沉毅 B.坚毅镇定沉毅坚决 C.坚毅坚决镇定沉毅 D.沉毅镇定坚毅坚决-

　　22. “我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见”，请你试着分析这句话在文中的作用。

　　1.hǎo sǒu gěng ào　qí dǎo duó zhuàn chéng fā yao shī xī

　　2 折(zhé)折断 旷(kuàng)旷课 喧(xuān)喧闹 踱(duó)踱步

　　拆(chāi)拆迁 犷(guǎng)粗犷 渲(xuàn)渲染 渡(dù)渡口

　　赚(zhuàn)赚钱 朗(1ǎng)晴朗

　　嫌(xián)嫌疑 郎(1áng)读书郎

　　3 ①征发：政府向人民征调人力或财物。

　　②哽：声气阻塞。

　　③宛转：(说话)温和而曲折(但是不失本意);本文指(歌声、鸟鸣声等)悠扬动听，也可写作“婉转”。

　　④祈祷：信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。

　　4.①C ②A B ③B ④A

　　5.C

　　6.韩麦尔先生外貌、语言、动作、神态描写

　　7.对小弗郎士的宽容和对自己的自责，热爱祖国语言，留恋自己的国土，对失去国土的悲痛的感情。

　　8.韩麦尔先生因失去国土而痛苦万分，令人同情。

　　9.小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和失去祖国的痛苦心情。是韩麦尔先生的爱国精神感染了小

　　弗郎士，使他觉得先生的形象高大了。他感到先生不仅是一名法语教师，更是一位爱国志士。

　　10.韩麦尔先生强烈的爱国感情和对即将失去的国土的痛苦心情

　　11.心理描写表明小弗郎士由原来的不爱学习的学生变成一个懂事的、热爱祖国的孩子。

　　12.交代了事件发生的时间、地点 表现了当时农民的蒙昧(农村的落后、闭塞)

　　13.翻译《共产党宣言》 这项使命的重大和神圣(传播马克思主义的重大意义)

　　14.第⑤段中所说的“巨著”是强调它的深远影响

　　15.排比 陈望道翻译《共产党宣言》(第一个《共产党宣言》中译本的出版)在中国革命史上的划时代意义

　　16.马克思主义学说(共产主义理论、马克思主义、人类社会发展规律)

　　17.社会反响：《共产党宣言》中译本受到当时先进知识分子的热烈欢迎，几天之内销售一空。深远影响：①《共产党

　　宣言》对人类社会发展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地;②《共产党宣言》中译本对中国

　　共产党的领袖毛泽东革命信仰的形成起了重要作用。

　　18.xùn chuò chóu chú páng

　　19.D

　　20.①A效果好，它运用了倒装，强调了学生们此刻严肃的心情和课堂安静的气氛。

　　②A效果好，“格外”“分外”“十分”避免了词语的消极重复。③B效果好，反问语气更强烈。

　　21.B

　　22.作者以口袋里怀表的声音反衬当时课堂的寂静无声与严肃悲壮的气氛.

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