2013中考语文备考:《诗五首》同步试题1

2012-09-03 12:34:12 中考语文

  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  维度A 基础知识

  一、 基础字词

  (一)重点字识记

  晖   嶂   勒   羌   擎  舴   艋   麾

  (二)重点词语掌握

  脉脉:

  边声:               千嶂:          聊:

  骑:             倾城:

  节:                 物是人非:

  舴艋舟:            连营:             沙场:

  霹雳:            了却:

  二、文体及文学知识

  (一)词,是    兴起的一种       歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生,一般称为“      ”,后来才称为“词”,又称“    ”“     ”等。

  (二)温庭筠,原名  ,字    。晚唐太原祁人。是    派的重要作家。

  (三)《武陵春》选自           ,李清照,    (朝代)女词人。

  号       ,齐州章丘(今属山东)人。

  (四)范仲淹(980--1052),字    ,    (朝代)    、    。苏州吴县人。范仲淹在   、  、  等文体创作上均有名篇传世。

  (五)苏轼,    (朝代)    、    。字    ,号        ,眉州眉山(今属四川)人。是“     大家之一”,与父    ,弟    合称“    ”。

  (六)辛弃疾(1140--1207),字    ,号    ,著有     ,存词600多首。强烈的     思想和    精神是辛词的基本思想内容,他是山东济南人,出生时山东已被金兵占领,年轻时参加抗金军,后来提出抗金主张一直未被采纳。

  三、课文掌握

  (一) 比较学习《望江南》和《武陵春》

  1、《望江南》时间:     ,事件:     。

  景物:     。

  人物情感:     。

  2、《武陵春》时间:    ,事件:    ,景物:     。

  人物情感:     。

  3、两首词,作者都在细心雕琢着所见之物,所达之情。通过    描写反映写作技巧:同是思人,同是梳头,“梳洗罢”流露的是     的感情;“日晚倦梳头”体现的是

  。

  (二)《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》

  1、词的惯例是上阕写景或叙事,下阕抒情言志。这三首词上阕分别写了什么景或事?各有什么特点?

  《渔家傲》:     ,特点:     。

  《江城子》:     ,特点:     。

  《破阵子》:     ,特点:     。

  2、下阕分别抒发了什么感情?

  《渔家傲》:     。

  《江城子》:     。

  《破阵子》:     。

  维度B 能力提高

  爱国是一种高尚的情感,它不分血液、种族、年代、性别。列举你所知道的表达爱国主义情感的诗歌作品,古今中外都可以。试着给所列的作品结合其作者、时代背景加以简要评价。

  作品:

  评价:

  维度C 探究应用

  呜呼,予之生也幸,而幸生也何所为?求乎为臣,主辱臣死,有馀戮;所求乎为子,以父母之遗体,行殆而死,有馀责。将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许;请罪于先人之墓,生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼,义也。赖天之灵,宗庙之福,修我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业。所谓誓不与贼俱生,所谓鞠躬尽力,死而后已,亦义也。嗟夫!若予者,将无往而不得死所矣。向也,使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何?诚不自意,返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!复何憾哉!

  节选自文天祥《指南录后序》

  文不甚深,体会爱国情感,概括大意。

  答:

  维度A 基础知识

  一、 基础字词血液

  (一)重点字识记

  huī; zhàng; lè; qiāng; qíng; zé; měng; huī

  (二)重点词语掌握

  含情凝视、情意绵绵的样子。这里形容阳光微弱;边塞特有的声音;崇山峻岭;姑且;一人一马称一骑;全城的人都出来了。形容随观者之众;符节,古代朝廷使者所持的凭证;景物依旧,人事已变;一种形似舴艋的小舟;扎在一起的众多军营;战场;特别响的雷声;了结,把事情做完

  二、文体及文学知识

  (一)唐五代;配合音乐;曲子词;诗余;长短句

  (二)岐;飞卿;花间

  (三)《李清照集校注》;南宋;易安居士;

  (四)希文;北宋;政治家;文学家;散文;诗;词

  (五)北宋文学家书画家;子瞻;东坡居士;唐宋八;苏洵;苏辙;三苏

  (六)幼安;稼轩;《稼轩词》;爱国主义;战斗;

  三、课文掌握

  (一)比较学习《望江南》和《武陵春》

  1、早晨到傍晚;梳洗罢,登楼盼人归;楼头、帆船、斜晖、江水,和白频洲;“希望”——“失望”——“肠断”

  2、日晚;倦梳头;风、尘、花、泪、双溪、舴艋舟(后两都均为想象中的景物);“欲语泪先流”,“载不动许多愁”

  3、细节;知远人必归,再失望也可等待;内心深知“物是人非”,没有任何期待,不过是自己无期无尽的精神折磨内心耗省而已。同是思人,对生活已失去了兴趣

  (二)《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》

  1、塞下景色;寒冷、荒凉、戒备森严;打猎;雄壮、开阔;回忆军旅生活;豪放、激烈,具有英雄气概

  2、思乡,爱国,渴望建功立业;渴望被重用,为国效力,爱国;渴望建功立业,壮志未酬的抑郁、愤慨

  维度B 能力提高

  略

  维度C 探究应用

  誓为报国,于君于亲表其心志。

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