2013中考语文备考:期中试卷10(七上)

2012-09-06 09:07:14 中考语文

  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  一、基础积累(共30分)

  1.根据注音写出汉字或给加点的字注音。(4分)

  A.秋天栖( )息在农家里,秋天梦寐( )在牧羊女的眼里。

  B.一代数学天才华罗庚在日本cà( )然长逝,但他对其伸钟爱的数学事业已做到了问心无kuì( )。

  2.选词填空(2分)。

  ①我一直 于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它 的远景。

  A.迷醉 崭新 B.沉醉 宏伟 C.沉醉 崭新

  ②神圣的事业 痛苦的, ,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

  A.总是 但是 B.虽然是 但是 C.尽管 可是

  3.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分,使语言更精练。(3分)

  生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官,他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋步,一切幻想都是虚无缥渺的。生活中有酸甜苦辣,也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。②我们要踏着青春的脚步,快快追赶,追赶属于自己的生活,做一个勇敢的不断向前奋进③开拓者,争得青春无悔!

  ① ② ③

  4.默写(5分)

  (1)曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是:

  (2)常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是:

  (3)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是:

  (4)古人读书很注意学与思结合,二千多年前孔子就曾教导弟子 、 。

  (用《论语十则》中的原文回答)

  (5)对待学习,应保持 、 的谦虚、求实态度》(用《论语十则》中的原文回答)

  5、仿照前面的句式续写。(6分)

  ①春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种一份希望;夏天是生长的季节,洒下一滴汗水,便付出一份辛劳;秋天是 , , , 。

  ②友谊如彩绸,我们共同剪裁缝,制成一件件绚丽的衣衫;友谊如花种,我们共同播散,培育出一个个五彩的花坛;友谊如 , , ,

  。

  6、课外阅读是课内阅读的延伸,读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡,请你向同学推荐一本值得一读的好书,与同学共享。(内容、感受的概括要精练)(5分)
 

  7.口语交际。(不少于30字)(3分)

  告别了天真的小学时代,而今同学们又有缘相聚在新的校园。为此,班里准备举办一次以“珍惜友情”为主题的班会。现在同学们一致推举你来当持人。作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。那么,就请你表达出来吧!

  8.对下面《渭城曲》一诗分析不正确的一项是( )(2分)

  渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  A.诗的一、二句点明道别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。

  B.“西出阳关无故人”,婉转地表达了对友人别后无人相伴,寂寞孤独生活的牵挂。

  C.这首诗先抒情,后写景,情景交融,情真意切。

  D.《送杜少府之任蜀州》和《渭城曲》都是送别诗,但前者襟怀开阔,后者感情较为忧郁。

  二、阅读探究(共40分)。

  甲(12分)

  一个美丽的故事

  有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

  那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:"你真聪明。"第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:"你一点也不笨。"

  于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

  捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。

  那个时刻终于到了,是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来,他就甜甜地喊了声"妈妈"。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:"妈妈,今天是你的生日,我要送给你一件礼物。"

  妈妈笑了:"什么?"

  他笑笑:"我的作文。"说着双手递过去那个大信封。

  接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

  果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

  是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。

  9.用自己的话概括这个美丽的故事:

  10.体会下面这个比喻句的表达作用。

  捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。

  11.文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。

  12.仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。

  我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

  点评:一个 的愿望。(填上一个短语或短句)

  13.文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。

  乙(14分)

  清明的心弦

  ①我喜欢北方的初冬,我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。

  ②地上的落叶还没有扫净,枝上的树叶还没有落完。大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长,夏天它急着去获取太阳的能量,而秋天,累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰,却又何尝没有把大树压得直不起腰呢?

  ③湖水或者池水或者河水,凌晨时分也许会结一层薄冰,薄冰上有腾腾的雾气,雾气倒显得暖烘烘呢。然而,太阳出来了,有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢?雾气消散了,薄冰消融了,初冬的水面比秋水还要明澈怡远,不再有游艇扰乱这平静的水面,也不再有那么多内行的的与二把刀的垂钩下钩者的贪婪,连鱼也变得温和秀气了,它们沉静地栖息在水的深处。

  ④地阔而又天高,所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气,迎接自己的修整,迎接寒潮的删节。当然,还有瑟瑟的冬麦,农民正在浇过冬的“冻水”,水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕,稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬,农民也变得从容。什么适时播种呀,龙口夺粮呀,颗粒归仓呀,那属于昨天,也属于明天。今天呢,只见个个笑脸,户户紫烟,炕头已经烧热,穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。

  ⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧,游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲,她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后,也许会更朴素动人。而这时候的造访者,才是真正的知音。连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购,结束了她们大红大紫的俗气,庄重安然。

  ⑥到郊外、到公园、到田野去吧,野鸽子在天空飞旋,野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋,告别那喧闹的温暖,却迎接漫天晶莹的白雪,迎接那盏盏冰灯,迎接房间里跳动的炉火,和火边的沉思絮语,迎接新年,迎接新的宏图大略。

  ⑦初冬,拨响了那甜蜜而又清明的弦,我真喜欢。

  14.本文作者认为初冬特有的美的是: (3分)

  15.第②段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”,“沉重的负担”“快乐的负担”各指什么?(4分)

  16.第④段作者用了对比的写法,用春天的“ ”,夏天的“ ”,秋天的“ ”与初冬时节相比,突出农民们的“ ”。(用文中词语回答)(2分)

  17.本文描写景物,处处突出一个“静”字,将初冬时静谧安静的景象跃然纸上,文章都写了哪此景物“静”了?请填空回答(3分)

  第②段写 静了;第③段写 静了;

  第④段写 静了;第⑤段写 静了;

  第⑥段写 静了;第⑦段写 静了。

  18.文章最后一段在结构上起作么作用 (2分)

  丙(14分)

  魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔委珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。《世说新语·容止》

  19.简要分析魏王是个怎样的人。(3分)

  20.“捉刀”流传下来已成为一个固定词语,不查词典,模仿推敲的写法,对“捉刀”进行解释。(4分)

  [推敲]传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字,犹豫不决,就用手作推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说,用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。例:反复推敲/推敲词句。

  [捉刀]

  21.用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?

  22.用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写。(4分)

  只见那床头捉刀人,

  三、体验与作文(共30分)

  从下列两个作文题中,选择其中一个,写一篇600字左右的文章

  (1)你读过《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》这些中外有名的文学作品?你一定会被书中曲折神奇的故事情节所吸引,被那对祖国、父母、师长、朋友的爱而感动,被那蕴涵的人生哲理、人生智慧所折服……请你以“我读懂了

  ”为题,通过一件具体的事来表现生活。

  提示:A.写作体验的主题是“人间真情”,可以记叙事件、抒发真情实感。可以抒发自己对这些文学作品中的人与事的感悟。

  B.标题举例:我读懂了你的眼神,我读懂了妈妈的唠叨。题干中“读懂”是一个过程,请你考虑如何将此过程完整地表述出来。要仔细思考“懂”的含义,写出自己的真情实感。

  (2)生命是什么呢?新学期开始后,你读了很多关于生命的文章,相信你一定会有许多对生命的感慨。请你以“感悟生命的瞬间”为主题,自己拟定标题,写一篇关于感悟生命的记叙文,可描写、抒情、议论。

  语文发展性学力期中测试与评价

  1.qī mèi 猝 愧

  2. ①C ②A

  3.不回或百折不挠 ②喜怒哀乐 ③勇往直前

  4.(1)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(2)山光悦鸟性,潭影空人心。(3)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(4)学而不思则罔,思而不学则殆。(5)知之为知之,不知为不知。

  5. ①秋天是收获的季节,收回一颗果实,便增添一份喜悦。

  ②友谊如珍珠,我们共同空缀,联成一串串璀璨的项链。友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画(符合要求即可)

  6.此题答案开放

  7.表达主要包括称呼语、班会目的、内容、结语等,符合题目要求,不少于30字即可。

  8.C

  9.一个塌鼻子的小男孩子以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事。

  10.写出了这个小孩子受到老师的表扬后高兴的样子。

  11.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻

  12.感人至深、真诚、发自肺腑等

  13.是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果(每题2分共10)

  14.宁静、悠闲、从容、清明。(答出其中一点给1分,答出3点即获满分)

  15.“沉重的负担”是“为累累的果实把枝头压弯”,“快乐的负担”是因数累累的果实是大树的“安慰”。

  16.“适时播种”“龙口夺粮”“颗粒归仓”“从容”

  17.树木、水、大地、公园、人

  18.首尾呼应,突出中心。

  19.他狡诈,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者;他多疑,事毕后派间谍听消息;他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。

  20.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,自己却持刀站立床头。接见完毕,叫人问匈奴使臣:“魏王何如?”回答魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。“(见于《世说新语·容止》)后来把代替别人做文章(代人做事)叫捉刀。

  21.不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的;而“人不可貌相”常用在外表看不出,实际上却很有本领的场合。

  22.能写出传神的眼神和气势,就是佳作。

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