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第一部分 积累·运用(23分)
1、给下列加点的字注音。(4分)
憎恶( ) 风靡( ) 翘首( ) 气氛( )
嫉妒 ( ) 剔( )透 上溯( ) 殷红( )
2、根据拼音写汉字。(4分)
深suì( ) 脑suǐ( ) 肃mù ( ) 挑 xìn ( )
nüè( )待 nì( )味 zì( )情 静mì( )
3、找出下列每组成语中的错别字，并将该字的正确写法写在括号里。(2分)
A、蹑手蹑脚 丰功伟绩 初露头角 金壁辉煌 ( )
B、断垣残壁 芳草如荫 接踵摩肩 不约而同 ( )
C、举世闻名 变换莫测 永垂不朽 栩栩如生 ( )
D、络绎不绝 相得益章 初生之犊 相辅相成 ( )
4、根据语境加点词语使用恰当的一项是( )(2分)
A、今天，阔别三十年的初中同学终于相聚了，大家都非常激动，面面相觑，说个没完没了。
B、巴金先生一生顽强拼搏、笔耕不辍、著作等身，给我们留下了大量的文学遗产。
C、强强上课时双手总是不能自已，一直拿着东西在玩。
D、故宫和凡尔赛宫都是封建帝王的皇宫，又都耗资巨大，但风格迥异，因此可以说它们是异曲同工的。
5、请从下列句子中选出表述正确的一项( )(2分)
A、大家的眼睛都集中到主席台上。
B、这本书对我很感兴趣。
C、由于天下雨，使我们不能上操。
D、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
6、请将表格填写完整。(2分)
7、默写填空。(5分)
(1)不必说 ， ， ，
;也不必说鸣蝉在树叶里 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向 里去了。
(2)《题破山寺后禅院》中以动衬静的句子是： ， 。
(3)《登岳阳楼》中描写洞庭湖的磅礴气势，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱的句子是：______ ， 。
8、参照例句，仿写一个句子。(2分)
例句：热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火。
仿写：热情是_______________，能_______________________。
第二部分 阅读·理解(37分)
(一)阅读《赵普》，回答9~13题。(14分)
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
9、解释下列加点字的意思。(4分)
(1)普少习吏事 习： (2)尝奏荐某人为某官 尝：
(3)家人发箧视之 发： (4)普颜色不变 颜色：
10、翻译下列句子。(4分)
(1)太祖常劝以读书。
(2)太祖怒，碎裂奏牍掷地。
11、课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?你从中看出赵普有什么性格特征?(2分)
答：_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
12、文中没有详写赵普举荐的是何人，也没写为什么举荐此人，这是作者疏忽了吗?请谈谈你的看法。(2分)
答：_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13、赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪?(2分)
答：________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(二)阅读《太阳风》，回答14~18题。(11分)
太阳风
①风是空气流动的表现，是我们地球上最常见的自然现象。然而，你听说过太阳也会刮风吗
②太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由气体的分子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和电子等组成，但它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。当然，太阳风的密度与地球上的风的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般情况下，在地球附近的行星际空间中，每立方厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有2687亿个分子。太阳风虽然十分稀薄，但它刮起来的猛烈劲，却远远胜过地球上的风。在地球上，12级台风的风速是每秒32.5米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持在每秒350～450千米，是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒800千米以上。
③太阳风虽然猛烈，却不会吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞——地球磁场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏，仍然会有少数漏网分子闯进来，尽管它们仅是一小撮;但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的磁场，使地球磁场的强度发生明显的变动;它还会影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构，使其丧失反射无线电波的能力，造成我们的无线电通信中断;它还会影响大气臭氧层的化学变化，并逐层往下传递，直到地球表面，使地球的气候发生反常的变化，甚至还会进一步影响到地壳，引起火山爆发和地震。例如，1959年7月15日，人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰(它就是太阳风的风源)。几天后，7月21日，也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球近空时，竟使地球的自转速度突然减慢了0、85毫秒，而这一天全球也发生多起地震;与此同时，地磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动，环球通信突然中断，使一些靠指南针和无线电导航的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋子”……
④太阳风对地球的影响，只是乘虚而入的漏网分子所为。由此可见，在无所阻拦的星际空间，太阳风的威力有多大了。
14、本文的说明对象是_________________(1分)
15、简要回答：为什么把来自太阳的物质流称为太阳风? (2分)
答：_______________________________________________________________________
16、太阳风如果来到地球，会造成哪些破坏 (至少三方面，用原文回答)(3分)
答：①____________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
17、文中加点的“一般情况下”能否删去?为什么?(2分)
答：_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
18、本文第②段画线句子运用了哪些说明方法，并说说它的作用?(3分)
答：_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(三)阅读《我最好的老师》，回答19~23题。(12分)
我最好的老师
[美]大卫·欧文
怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。
一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?
很简单，怀特森先生解释道，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?
不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点都没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”
我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他他错了。
19、本文介绍怀特森老师哪两件事?“我”从怀特森老师那里学到了什么?(4分)
答：_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
20、“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?(2分)
答：_______________________________________________________________________
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21、为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?(2分)
答：_______________________________________________________________________
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22、当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?(2分)
答：_______________________________________________________________________
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23、本文描写怀特森老师运用了先抑后扬的手法，这样写有什么好处?(2分)
答：_______________________________________________________________________
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第三部分 表达·交流(60分)
24、作文。(60分)
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许，是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?也许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;也许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?
请以《你是我最好的朋友》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
1、以记叙、描写为主，适当抒情和议论，写出自己真实的体验和感受。
2、书写规范、工整，卷面整洁，不得用涂改带、修正液、胶条等。
3、文中不要出现真实的人名。
【试题答案】
第一部分 积累·运用(23分)
1、(4分)憎恶(zēng) 风靡(mǐ ) 翘首(qiáo) 气氛( fēn)
嫉妒( jí ) 剔( tī)透 上溯( sù) 殷红( yān )
2、(4分)深suì( 邃 ) 脑suǐ( 髓 ) 肃mù( 穆 ) 挑 xìn (衅 )
nüè( 虐)待 nì( 腻)味 zì( 恣 )情 静mì( 谧 )
3、(2分)A、( 碧 ) B、( 茵 ) C、( 幻 ) D、( 彰 )
4、(2分)( B )
5、(2分)( D )
6、请将表格填写完整。(2分)
7、(5分)(1)不必说 碧绿的菜畦 ， 光滑的石井栏 ， 高大的皂荚树 ，
紫红的桑椹 ;也不必说鸣蝉在树叶里 长吟 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向 云霄 里去了。
(2) 万籁此俱寂 ， 但余钟磬音 。
(3)___吴楚东南坼 ， 乾坤日夜浮 。
8、(2分)例句：热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地。
第二部分 阅读·理解(37分)
(一)阅读《赵普》，回答9~13题。(14分)
9、(4分)(1)普少习吏事 习： 熟悉 (2)尝奏荐某人为某官 尝： 曾经
(3)家人发箧视之 发： 打开 (4)普颜色不变 颜色： 脸色
10、(4分)(1)太祖常劝以读书。
太祖常常拿(或用)读书这件事来劝他。
(2)太祖怒，碎裂奏牍掷地。
太祖非常生气，把(赵普呈上的)奏章撕碎了扔在地上。
11、(2分)答：“普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初”;
超人的毅力和坚定的意志(或执着、有毅力、果断坚定等)。意思对即可给分。
12、(2分)答：不是。因为文章刻画的主要人物形象是赵普，所以笔墨重在描写赵普坚持不懈为国举荐人才的行为，以体现人物精神及性格特征。(意思对即可给分)
13、(2分)答：学无止境、勤奋刻苦、……(围绕“努力学习”谈出自己的观点即可)
(二)阅读《太阳风》，回答14~18题。(11分)
14、(1分)太阳风
15、(2分)答：因为来自太阳的物质流动时所产生的效应与空气流动十分相似。
16、(3分)答：①它会干扰地球的磁场，使地球磁场的强度发生明显的变动;
②它还会影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构，使其丧失反射无线电波的能力，造成我们的无线电通信中断;
③它还会影响大气臭氧层的化学变化，并逐层往下传递，直到地球表面，使地球的气候发生反常的变化。(或：进一步影响到地壳，引起火山爆发和地震)
17、(2分)答：不能，一般情况是指通常情况。在这里说明在地球附近的行星际空间中，通常情况下每立方厘米有几个到几十个粒子，不排除特殊情况，体现了说明文的准确性。
18、(3分)答：作比较、列数字。清晰而鲜明地说明了太阳风的风速之快。
(三)阅读《我最好的老师》，回答19~23题。(12分)
19、(4分)答：两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车是活的生物，让我们写驳论。学到了大胆怀疑的精神，敢于提出错误的勇气。
20、(2分)答：表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。
21、(2分)答：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
22、(2分)答：意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
23、(2分)答：使怀特森老师勇于怀疑的精神显得更为突出。
第三部分 表达·交流(60分)
24、(60分)
略
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