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(答题时间：120分钟)
一、本题包括1~7小题，全部为单选题，每题2分。(共14分)
1. 下列加点字注音全都正确的一项：( )
A. 缄默(jiān) 咫尺(zhǐ) 哂笑(shěn) 文绉绉(zhōu)
B. 媲美(pì) 狩猎(shǒu) 吞噬(shì) 广袤无垠(mào)
C. 黝黑(yǒu) 干涸(gù) 窥探(kuī) 相形见绌(chù)
D. 炽热(zhì) 啮齿(niè) 牟取(móu) 慷慨大方(kǎi)
2. 下列各组词语书写完全正确的一组是：( )
A. 蓬蒿 犀利 粗制烂造 翻来覆去
B. 挑衅 迁徙 冥思暇想 抑扬顿挫
C. 禁锢 萧瑟 美味佳肴 相辅相承
D. 落第 滞留 不容置疑 胸有成竹
3. 下列加点词语解释有误的一项是：( )
A. 深恶痛疾(恨) 油光可鉴(镜子)
B. 颔首低眉(点头) 不可名状(说出)
C. 任劳任怨(承受) 黯然失色(阴暗)
D. 精巧绝伦(同类) 正襟危坐(端正)
4. 选出加点成语使用不恰当的一项是：( )
A. 鲁迅毕竟是鲁迅,“风花雪月”中照样可以绵里藏针,蛰一下所谓的正人君子们。
B. 作为曾经的一名文学青年,面对舆论莫衷一是的评论,也常常在思考:网络与传统文学有哪些不同
C. 11岁的他,数学和自然科学知识在学校中已是鹤立鸡群,无人能及。
D. 眼看快九点了,黛儿走到我屋里坐下来, 期期艾艾地看着墙,一句话都没说就又走了。
5. 依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是：( )
①我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前 小聪明呢?
②在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下 ，开满花朵的树枝几乎垂到青草上。
③父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么 ，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
④返回的雁群，不再在沼泽上空做 性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
A. 炫耀 飞动 奥妙 尝试
B. 卖弄 飞舞 奥秘 试探
C. 显示 舞动 秘密 探测
D. 展示 舞蹈 神秘 试验
6. 修改病句有误的一项是：( )
A. 能否接受别人的意见，是一个人进步的重要因素。
修改：能否接受别人的意见，是一个人进步的重要条件。
B. 通过讨论，使我明确了认识。
修改：通过讨论，我明确了认识。
C. 县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的工作。
修改：县政府严肃处理了水泥厂擅自提价的问题。
D. 我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。
修改：我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏的精神。
7. 下面对应有误的一项是：( )
A. 《雪》 ——鲁迅 ——现代
B. 《雷电颂》 ——郭沫若 ——现代
C. 《海燕》 ——高尔基 ——俄国
D. 《再塑生命》 ——海伦·凯勒——美国
二、综合性学习：(14分)
8. 下面是一份儿童阅读现状调查表,请认真阅读表格内容,回答问题。(4分)
9. 名著：(3分)
猪八戒是《西游记》中塑造的一个形象，不少读者往往喜欢孙悟空而不喜欢猪八戒，总看到他的丑陋、懒惰、贪吃、搬弄是非……，其实换一个角度去看，你就会发现他也有可爱之处，有值得我们学习的地方，请结合作品内容来谈谈猪八戒有什么值得我们学习的地方。
10. 请你为下面的语句排序：(3分)
①黄花丛里，有时会挺起一枝火焰般的野百合花。
②到冬天，草黄了，花也败了，天上却撒下花来，于是满山又铺上一层耀眼的雪花。
③说起野花，也是海岛上的特色。
④夏天太阳一西斜，漫山漫坡是一片黄花，散发一股清爽的香味。
⑤春天有迎春花。
⑥凉风一起，蟋蟀叫了，你就会闻到野菊花那股极浓的药香。
11. 仿写：(4分)
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿句：父爱是 ;
父爱是 。
三、阅读理解
(一)阅读下面文段，回答问题：(13分)
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
12. 句中加线的“他”“他们”各指代的是什么?把答案填入括号中。(4分)
A. 博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?( )
B. 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嬉笑。( )
C. 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。( )
D. 他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。( )
13. 对下列语句中使用的修辞手法判断正确的一项是( )(2分)
A. 博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?(反问)
B. 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花。(对偶)
C. 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。(比喻)
D. 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中。(比喻)
14. 文中画线句中“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思?(3分)
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15. 作者在文章中描写了“孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉”的游戏，请你也写一个自己曾经和同伴一起玩过的游戏。(4分)
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(二)阅读下面文段，回答问题：(6分)
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
16. 为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态”?(1分)
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17. 你如何理解“宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美”这句话?(2分)
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18. 文段中横线标示的语句运用了什么修辞方法?请你说说它的表达效果。(3分)
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(三)阅读下面题目皆为“我的母亲”两个文段，回答问题：(13分)
(甲)胡适
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
……
我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
(乙)邹韬奋
到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去;经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至!但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法;如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
19. (甲)文“我”因为母亲的罚而得了眼翳病，母亲心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么? (2分)
答：悔：
急：
20. 两文的母亲都是严师的形象，请谈谈她们对待孩子各严在哪里?(2分)
答：
21. (乙)文中写看到“我”背不出书而遭重打，母亲为什么一边饮泣一边又勉强说“打得好”?对母亲的这种态度和做法，“我”是怎样认识的? (3分)
答：
22. (甲)文中划线词语能否删去?为什么?(2分)
答：
23. 同是母亲，名人的母亲和自己的母亲有什么相同或不同吗?结合生活实例说说你的母亲是怎样的人?(不超过100字) (4分)
答：
四、写作。(40分)
24. 如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片……还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗?兴奋、喜悦、委屈、伤感……请以“ 的眼泪”为题，写一篇不少于600字的文章。
【试题答案】
一、(14分)
1、A 2、D 3、A 4、D 5、B 6、A 7、C
二、(14分)
8、(4分)
(2分)①与发达国家相比,我国儿童的图书平均拥有量太少,养成独立自主阅读习惯太晚。
(2分)②积极建设儿童的阅读环境(要尽快通过各阶层的努力,增加我国儿童图书的平均拥有量),尽早养成儿童独立自主的阅读习惯,以促进我国儿童健康成长,从而尽快缩小我国与发达国家之间的差距。
9、(3分)写出猪八戒的美好性格或品质得1分。如：忠勇、善良、勇猛、知错就改、淳朴憨厚……结合内容展开得2分。
10、(3分)③⑤④①⑥②
11、(4分)父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
三、(32分)
(一)(13分)
12、(4分)暖国的雨 雪罗汉 蜜蜂 朔方的雪花
13、(2分)C
14、(3分)北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
15、(4分)略
(二)(6分)
16、(1分)因为人类能思维，能理解，有自我意识。
17、(2分)人类的出现是宇宙有目的的创造，人类对宇宙的认识就是宇宙对自己的认识。
18、(3分)运用了拟人和排比。如“宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己……”等两句的拟人，把大自然人格化，更明确了人类只是大自然机体上的一个小小的组成部分，只相当于身体上的一个器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧……”等几句的排比，加强语势，突出地表达了人类智慧与大自然智慧的不可分割的关系。(第一问1分;第二问2分，能结合课文具体分析即可)
(三)(13分)
19、(2分)悔的是不该责罚太重，以至于儿子生了眼病。
急的是儿子的眼病一年多了总医不好。
20、(2分)甲文：我犯了错，总是重重责罚我。
乙文：不阻止丈夫在教育我时的野蛮做法。
21、(3分)母亲饮泣，是因为儿子挨打感到痛苦(1分);勉强说“打得好”，是希望儿子读书上进(1分)。这种矛盾言行，表现出母亲关心、教育儿子的复杂感情;“我”当时是“不敢怪”，如今是十分“感念”。(1分)
22、(2分)不能，因为这些词起限制作用，体现了谦谦君子的风度。
23、(4分)联系文中的母亲1分，你的母亲是怎样的人1分，结合生活实例1分，语言、错别字和字数1分。
四、(40分)
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