为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了记叙文辅导教学篇以供参考：
中考现代文阅读考点分析之——基本分析能力
常见考点:
“基本分析能力”是中考现代文阅读考查的重点之一。它指的是分析文章或段落的结构层次、把握文章的写作思路、理清文章的线索、脉络等方面的能力。中考对其的考查主要有以下几种方式：分析文章的结构形式;划分文章或段落的结构层次，并说明划分理由;编写文章或段落的结构提纲;找出文中表示过渡、照应的词、句、段;分析句与句、段与段或部分与整体之间的结构关系;根据行文脉络排列语序，或将打乱的句、段复位;简述文章的写作思路;等等。
考点解读:
解答中考“基本分析能力”题，可从三个方面入手：
首先，通览全文，整体感知文章或文段内容，弄清文章或文段的结构特点和各部分内容之间的联系，从宏观上把握全文或全段的结构层次、思路、脉络等。
其次，因“体”制宜，结合文体特点来分析文章的思路、结构。一般说来，不同的文体在思路、结构上具有不同的特点。记叙文可从时间的先后、场景的转换、事情发展的过程或思想感情的变化以及表达方式和人称的转换等角度进行分析;说明文可按时间、空间和逻辑顺序来分析结构层次;议论文可按提出问题、分析问题、解决问题来展开思路，主体部分常采用并列式、递进式、总分式等结构形式;散文可根据景、情或事、理等形与神之间的关系来分析。
最后，要善于抓住文中的关键词语或句子，如承上启下的过渡句、前后照应的结构句、点明主旨的中心句，以及表示并列、递进、转折、总分等层次关系的关键词句来分析文章的思路和结构。
阅读训练:
雨中的荷
参加南戴河举办的荷花节，看惯了映日荷花的我忽然心有闪念：这满园盛荷在一片风雨中，当是何等的风姿呢?
几天后的一日，天还没亮，我被窗外的一片雨声吵醒了。走到湖边，我的心一下子被强烈地震憾了：只见湖中那一丛丛荷花儿，仿佛是一排排战士、一个个团队，靠着集体的力量，顽强地抗击着风雨的摧残。在湖水的涌动中，在雨滴不歇的敲击中，每个团队周边的那些硕大的荷叶，不停地在水中起伏、在风中翻卷，越到团队的中心，那起伏、翻卷的波动越小……而那些姿态各异的荷花儿，尽管在风雨中颤抖着，尽管有的被雨扫去了美丽的花瓣儿，有的被风扯乱了金黄色的花蕊，那一株株纤细的荷茎，依然直直地挺立着;那一朵朵美丽的花儿，依然笑对苍天，依然用自己的一片芳心，遮挡着、守卫着一颗颗幼小的花蕾……(A)
我们乘船到湖中观赏。在映荷桥下，一株刚刚盛开不久的荷花，在风雨的摇曳下，多数花瓣已经散落得无影无踪，失去了晴日的娇美，而那托举着花蕊的荷茎直直地伸展向桥顶，直到顶上了桥底，依旧不肯折腰。她仿佛要用尽自己的力量，要用自己稚嫩的生命，支撑起这巨石垒就的桥梁。(B)还有一株荷，看得出来，她的茎干受到过伤害，曾经险些被折断。然而，在伤口处，那细瘦的茎干只是稍稍向下弯曲了一下，便又直直地向上挺起，挺举起一个饱满的花蕾。(C)在湖中赏荷与在岸上观荷，眼中所见有所不同。任目光顺着水平面望过去，风雨中，碧叶翻卷，万荷摇动，只见一片片荷丛中，有的是叶护着花儿，花叶相依，亲密无间;有的是莲蓬高举，昂首屹立，显示着铮铮傲骨;也有的花形虽被风雨吹散，花瓣随波飘零，但神采依旧，真有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的凛然正气;还有几朵隐在荷丛深处，像是漂浮在水面上的花朵，任头上百花争艳，任身边水波涌流，她们纹丝不动，恍如一个个隐士，静静地听着尘世的风声雨声。(D)
雨越下越大，我们弃舟登岸，走进荷园北侧的二仙居。这里供奉着和、合两个仙人的汉白玉雕像。多少年来，人们把和合二仙作为家庭和睦与社会和平的象征，把生活美满幸福的愿望寄托在他们身上。讲解员给我们讲述两位仙人的故事时，我忽然忆起刚走进荷园时，那一个个荷的团队协力同心抗击风雨的情景……我们要创建一个文明和谐的社会，不正需要全社会的人人都具有荷的这种精神境界吗! (选自《人民日报》2007年6月19日，聂春友/文)
第①段在全文中有什么作用?
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
请简述作者雨中观荷的路线。
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
请简要分析第③段的结构层次。
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
下面一句话，放在(A)(B)(C)(D)中哪一处最合适?为什么? 荷花常被誉为凌波仙子，在人们眼中，似乎她只是个娇艳的女子。今天看来，她更有志士的筋骨、君子的风范!
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
联系上文，说说结尾画线处“这种精神境界”的具体内涵。
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案
1. 第①段运用设问手法，设置悬念，能激发读者的阅读兴趣，并引出下文对雨中的荷的描写。2.先是走到湖边，在岸上赏荷;然后，乘船到湖中观赏;最后，弃舟登岸，游览二仙居。3. 总分式结构;第一句总写“我们乘船到湖中观赏”;接下来分写映荷桥下的两株荷花和湖中赏荷所见。4.D处。因为这是总结性语句，放在D处能够更全面、更紧密地照应前文。5.同心协心的团队精神、不屈不挠的向上精神、傲骨铮铮的凛然正气、宁静淡泊的君子风范、和谐相处的美好情操。
中考相关信息请关注出国留学网中考频道......
| 中考政策 | 中考状元 | 中考饮食 | 中考备考辅导 | 中考复习资料 |