第三单元测评
一、单项选择题
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C 7. B 8. D 9. A 10. D 11. C 12. B
二、非定项选择题
13. BC 14. ABCD 15. D 16. AB 17. ABC 18. ABC 19. ABCD 20. ABC 21. BCD
三、判断题
22. × 23. √ 24. √ 25. √ 26. √ 27. √ 28. √ 29. × 30. √ 31. ×
四、简答题
32. 国有经济，是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
五、辨析题
33. (1)宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
(2)宪法具有最高的法律效力，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化;普通法律不得同宪法相抵触，否则无效。
(3)宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
(4)笼统地讲宪法是普通法律的总和，是不正确的。
六、分析说明题
34. (1)因为：宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
(2)全国人民代表大会是我国的最高立法机关。
(3)学好法律知识是青少年知法、守法的需要;是青少年行使公民权利和履行公民义务的需要;是依法治国，实现社会主义现代化宏伟目标的需要;是全面建设小康社会的需要。
七、透视自我
35. 略。
八、为我加油
36. 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
第九课 实现我们的共同理想
一、单项选择题
1. A2. D3. D4. C5. C6. A7. D8. C9. D10. B11. A
二、判断题
12. ×13. √14. √15. ×
三、简答题
16.无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：对共产主义的信仰，是中国革命取得胜利的一种巨大的精神力量;共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标。(或者答：中国社会主义革命和建设不断推进的过程，与一代又一代中国共产党人对共产主义理想的追求过程是统一的;一代又一代中国共产党人正是在共产主义这一远大理想的感召和激励之下，投身于中国革命和建设大潮之中的;共产主义既是一种远大的理想也是一种现实的运动;千百万中国共产党人为了实现民族独立和国家富强英勇奋斗，为了祖国和人民更加美好的未来，为了中华民族美好的未来，在共产主义理想的激励下，前仆后继，奋斗牺牲，无私地献出了自己的一切，谱写了民族精神的壮丽篇章，奏响了共产主义的嘹亮凯歌;没有他们的无私奉献，就没有我们今天的幸福生活，就没有中华民族的伟大复兴;等等。)
17.可以从综合国力显著增强、人民生活水平不断提高、人民享有更加充分的民主权利、各方面的制度更加健全、对外更加开放等方面列举。
实现美好理想需要的条件：中国共产党的坚强领导，全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗，良好的周边环境和国际环境，大力发展教育和科技，走可持续发展道路，构建社会主义和谐社会等。
18.(1)这些格言警句从不同侧面反映了艰苦奋斗这一主题。
(2)反映这一主题的格言警句还有许多，如“君子以俭德辟难”，“民生在勤，勤则不匮”，“俭节则昌，淫佚则亡”，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，“由俭入奢易，由奢入俭难”等。我国古代有许多反映艰苦奋斗精神的神话、民间传说和历史典故，如神农氏“制耒耜教民作农”、后羿射日、愚公移山等。
19.我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
四、辨析题
20.我不同意观点一。(1)我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的生活水平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活，是社会进步的表现。我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过苦行僧式的生活。我们讲艰苦奋斗，也不是否定合理的物质生活追求和获取正当的物质利益，而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神。
(2)虽然现在人们的生活水平提高了，但艰苦奋斗的精神不能丢。越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。即使将来我们国家富强起来了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢。那种认为艰苦奋斗是老一套、已经过时了的想法是要加以改正的。
我同意观点二。从内容上看，艰苦奋斗包括三个方面：在生活方面，艰苦奋斗是指勤俭节约、艰苦朴素，不讲究吃穿，不追求名牌，自觉抵制贪图享乐、相互攀比的不良思想，反对铺张浪费、奢侈挥霍;在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业;在学习方面，艰苦奋斗要求刻苦钻研，上课要认真听讲，认真完成各科作业，考试不作弊等。所以，我们讲艰苦创业，除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工作态度、工作作风。
五、分析说明题
21.(1)上述图表共同说明我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(2)答题要求：能结合当地实际谈即可。
22.(1)这幅图反映的是抗日战争时期的状况，当时我军遇到了严重的经济困难。
(2)这种精神，在当时被称为延安精神。
(3)① 广大军民是发扬艰苦奋斗精神，自己动手，发展生产，克服困难，掀起了热火朝天的大生产运动。② 艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。艰苦创业的精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
六、透视自我
23.(1)这幅漫画说明没有艰苦奋斗的精神将一事无成。
(2)这一观点是错误的。在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。我们中学生虽然年龄小，却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。那种饭来张口、衣来伸手、追求名牌、不思进取的做法是有害的，这样的学生不可能实现自己的理想。因此，艰苦奋斗与我们每一个人密切相关，我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。作为年轻的一代，我们肩负着祖国的未来和希望，实现社会主义现代化，需要我们发扬艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新的精神。这就需要我们从现在开始，在日常生活和学习中努力培养自己各方面的能力，注意积累，做到有所发明、有所创造、有所前进。
(3)在现实生活中，我们应在物质消费方面艰苦朴素，不奢侈浪费。在学习生活方面，发愤图强、勇于吃苦、知难而进、全面发展。在思想境界方面，乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
七、为我加油
24.(1)四代人的生活变迁说明我国实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。发生这种变化的原因是中国共产党的正确领导和一代代人的不懈努力。
(2)图中儿子的生活还会发生变化。我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我理想中的变化应该是物质财富极大丰富，人民的精神境界极大提高，每个人都能得到自由而全面的发展。实现这一变化需要党和国家制定正确的路线、方针、政策，需要各族人民长期的艰苦奋斗，特别是广大青少年要树立远大的理想，并为之不懈努力(言之有理即可)
第十课 选择希望人生
一、单项选择题
1. D2. A3. B4. C5. A6. A7. B
二、判断题
8. ×9. ×10. √11. √12. ×13. ×14. ×
三、简答题
15.(1)沙莉确实面临过大的考试压力。其压力主要来自两个方面：一是外界的因素，如家长的过高期望、中考升学的压力、同学之间的竞争等;二是自身因素，如自身的过高要求超过了个人的实际能力、害怕失败等。
(2)应对考试压力的办法有：要树立正确的观念，得失心不要太重;实事求是地调整自我期望;注意增强自身实力等。同时，考前做一些适度的运动，如慢跑、散步、做广播体操等，也可缓解考试压力。
16.答：具体的理想不是一成不变的，而是发展变化的。我们要根据自己的能力或者其他情况对自己的理想作适当的调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。
四、辨析题
17.这种观点是不对的。
(1)在学习中，我们常常会感受到压力的存在。学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极;过度的学习压力则会增加焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
(2)学习没有压力可能会使我们觉得学习非常轻松，但也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力;要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
五、分析说明题
18.小张的经历体现了理想的导向和驱动作用。小张的变化告诉我们，人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航船的方向;理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。有了理想就有了进取的恒久动力，就能战胜来自各方面的困难与挫折。
六、透视自我
19.(1)面对未来的竞争，中学生应具备创新的精神、实践的能力、良好的思想道德素质，具有开放的胸怀和世界眼光。
(2)略。
20.(1)在学校生活中，我们不仅学到了知识，增强了学习能力，而且学习了做人的基本知识，树立了一些对人生起着重要影响的观念，为将来的学习和生活打下了良好的基础。
(2)要求结合自身情况作答。
(3)要求结合自身情况和所学到的知识回答。
七、为我加油
21.(1)男孩儿的经历告诉我们，要对自己的人生作出适合自己的规划，并付诸行动，一步一个脚印地付出努力，不达目的，决不罢休。
(2)结合自己的实际情况制定目标、拟订计划。
第四单元测评
一、单项选择题
1. B 2. D 3. C 4. D 5. B 6. D 7. A 8. C 9. A 10. C 11. B 12. B 13. A
二、判断题
14. √ 15. √ 16. √ 17. × 18. √
三、简答题
19.我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家;最高理想是共产主义。二者之间的内在关系是：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段;实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
20.(1)我国现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(2)全面建设小康社会的蓝图是：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
21.要实现自己的理想，需要我们对人生作出规划;有时需要根据自己的能力、兴趣等实际情况对理想进行适当的调整;需要我们脚踏实地、全力以赴地奋斗;需要我们不屈不挠、坚持不懈;等等。
22.(1)在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
(2)终身学习要求我们珍惜在校学习的机会，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的兴趣。
四、辨析题
23.这种观点是不对的。因为实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件、打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。从这个角度看，在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
五、分析说明题
24.(1)许振超认识到：在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
(2)他说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识;可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”
(3)许振超对待学习的态度告诉我们：学校学习只是个人成长中的一个阶段，初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来;人人学习，成就祖国辉煌的明天!六、透视自我
25.(1)在现实生活中，我们应该在各方面发扬艰苦奋斗的精神。
(2)在生活方面，艰苦奋斗是指勤俭节约、艰苦朴素，不讲究吃穿，不追求名牌，自觉抵制贪图享乐，相互攀比的不良思想，反对铺张浪费、奢侈挥霍;在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业。在学习方面，艰苦奋斗要求刻苦钻研，上课要认真听讲，作好笔记，认真完成各科作业，考试不作弊等。所以，我们讲艰苦创业，除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工作态度、生活作风。
26.(1)比赛时跑得比平常更快;唱歌比赛时唱得比平常更好;舞蹈比赛时舞跳得比平常更好等。
(2)石墨经过高温、高压，可形成金刚石;不用力拍打，球无法弹得更高;高压水龙头的水射得更远等。
(3)学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。压力通常既给我们带来积极影响也带来消极影响。虽然我们不能改变压力本身，但我们能够调节对压力的认识和评价。接受压力，接受不完美，变消极认知为积极心态，情绪就能平和。谋事在人，成事在天，坦然接受压力和不够完美的结果，能有效地缓解压力。
(4)学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
七、为我加油
27.(1)在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当二者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们。
(2)首先，我们要学会自己作出选择，不能因为外来因素的影响，弄不清自己的真实需要。只有学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理选择时，享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。其次，在作出选择之前，我们还要掌握一些科学的方法和策略。要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。最后，我们要为自己的选择担负起责任。
期末测评
一、单项选择题
1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6. D 7. A 8. A 9. A 10. D 11. D 12. D 13. C 14. B 15. B 16. D
二、非定项选择题
17. ABCD 18. ABC 19. BCD 20. ABCD 21. B 22. ABCD 23. ABCD 24. BCD 25. A 26. C 27. ABCD 28. ABCD 29. ABC 30. ABD 31. BD 32. ABCD 33. BCD
三、判断题
34. √ 35. √ 36. √ 37. × 38. × 39. × 40. × 41. √ 42. × 43. √
四、简答题
44.“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
五、辨析题
45.小明的说法是错误的。我国人民的生活虽然总体上达到小康水平，但我们国家现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
艰苦奋斗集中表现为创业精神。作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时候，艰苦奋斗的创业精神都是成就任何事业不可缺少的精神力量。
实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代中华儿女发扬艰苦奋斗的创业精神。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要组成部分，我们青少年应该结合新的时代要求，将它进一步发扬光大。
六、分析说明题
46.(1)之所以要在全国开展资源节约活动，是因为我国资源虽然丰富，但人均占有量少，资源相对匮乏;资源匮乏严重制约了我国经济建设和可持续发展，影响了人民生活;人们的节约意识和资源意识不强，破坏资源、浪费资源的现象还比较严重。
(2)不统一答案要点。
(3)不统一答案要点。例如，随手关紧水龙头、电器产品不用时断掉电源、开空调时不将温度调得过高或过低、一水多用等。
七、透视自我
47. 略。
八、为我加油
48.(1)理想是人生的奋斗目标，青少年要健康成长，就要像杨利伟、金红英那样，树立正确的理想。在现阶段，青少年应该为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家这一共同理想而奋斗。一个企业、一个民族、一个国家的兴旺发达，归根到底在于人才。当代青少年应该按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的要求加强知识文化修养和思想道德修养，全面提高自身素质，做社会主义事业的建设者和接班人。伟大的创业实践需要伟大的创业精神特别是创新精神，青少年应该努力学习，增强创新能力。当代中国青少年应该以杨利伟、金红英为榜样，努力探索，注重实践，立志成才。
(2)实现共同理想，实现中华民族的伟大复兴，是当代青年肩负的历史使命。每一个青少年都应该认清自己的使命，不辜负祖国和人民的期望。当代青少年既要有崇高的理想，又要有脚踏实地、百折不挠的奋斗精神，努力掌握现代科学文化知识，提高自身的思想道德修养，为将来服务祖国和人民作好准备。
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