2012中考历史备考:七年级下册答案 3

2012-11-08 14:46:18 中考历史

综合测评

 

一、

 

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

 

答案

A

A

D

B

B

D

C

A

B

C

A

D

 

 

 

二、26 Ac Be Cf Db Ed Fa6分)

 

27.(1)毕升。(2分)

 

2)发明活字印刷术。(2分)

 

3)活字印刷术,既经济,又省时,促进了文化的传播与发展,是我国对世界的卓越贡献。(2分)

 

4)后来传到朝鲜、日本和欧洲。比欧洲早400年。(2分)

 

28.(1)岳飞。(2分)秦桧。(2分)

 

2)说明此人一生廉洁正直,从不计较个人得失。(2分)此人是岳飞。(2分)

 

3)岳飞是保护人民利益的功臣,而秦桧是杀害功臣的罪人。岳飞率领“岳家军”抗击大举进攻南宋的金军,置个人生死安危于不顾,是在维护国家和人民的利益,不愧他“精忠报国”的称号。而秦桧是杀害英雄的刽子手。(4分)

 

29.(1)文天祥。(2分)

 

2)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(2分)意思是,自古以来,人都不免一死,但死要死得有价值,有意义,名垂青史。(2分)

 

30.(1)《马可·波罗行纪》。(2分)马可·波罗。(2分)意大利人。(2分)

 

2)材料中的“此城”是指元大都。元大都是当时世界闻名的商业大都市,大量商品进入大都,来自亚、非、欧各洲的商人和文化使节络绎不绝。(4分)

 

31.此题可根据学生的描述酌情给分。(8分)

 

 

 

单元测试

 

一、选择判断(每空2分,共40分)

 

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

D

D

A

C

D

A

D

A

A

C

C

C

D

题号

14

15

16

17

18

19

20

 

 

 

 

 

 

答案

C

D

D

B

A

D

D

 

 

 

 

 

 

 

 

二、非选择题:(每个选项1分,共12分)

 

21

 ①A————f

 

B————e

 

C————a

 

D————c

 

E————b

 

F————d

 

②A————c

 

B————f

 

C————d

 

D————a

 

E————e

 

F————b

 

三、读图学史(12分)

 

22 ①岳飞。(2分)《满江红》,“莫等闲,白了少年头,空悲切。”(1分)

 

文天祥。(2分)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(1分)

 

②岳飞:抗金。郾城大战大败金军,收复许多失地。但被秦桧以“谋反”罪名杀害。(2分)

 

文天祥:坚持抗元斗争,兵败被俘,坚贞不屈,最后被杀害。(2分)

 

③提示:一心报效国家,不计较个人得失。为国家民族大义,坚贞不屈,肯于牺牲。(2分)

 

23 ①元朝。(2分)

 

1)元朝始有行省制度。

 

2)从元朝开始西藏成为我国正式行政区,受行政院管辖。

 

3)大都为元朝都城。

 

4)元朝统一全国,疆域空前辽阔。

 

(不必全部答出,能说明问题即可。)

 

②蒙古族。

 

成吉思汗(1分):统一蒙古,建立蒙古国。(1分)

 

忽必烈(1分):建立元朝,定都大都,统一全国。(1分)

 

③(1)统一全国,疆域比历史上任何朝代都辽阔。(1分)

 

2)设立行省制度,对内地和边疆实行有效的管辖。(1分)

 

3)大大促进了民族融合的发展。(1分)

 

4)开凿运河,开辟海运,社会经济继续发展,中外交往频繁。(1分)

 

四、读史探究(12分)

 

24 ①《澶渊之盟》。此和议是北宋在澶州打退辽军后,双方议和后签订的。

 

②提示:他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的,另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。

 

他说得对。但更应明确两者相比较,前者比后者更重要。它结束了辽宋之间几十年的战争,双方和平相处并开展频繁的经济文化交流,有利于百姓的生产、生活,也有利于我国多民族国家的发展和统一。它比一个朝廷的面子或尊严更重要。

 

③提示:春秋时期老子的辩证思想。

 

鼓励学生结合身边实际,正确认识事物的正反两方面因素。例如:某位同学性格内向,不爱说话,课堂的纪律情况很好,但上课却不爱发言,这在学习中就是一项弱点。

 

五、相关链接

 

258分)

 

26.鼓励学生探究历史的现实意义。(6分)

史学著作

作者

时代

体例

记述时期

成就

 《史记》

 司马迁

 

 纪传体

 

后世纪传体史书的典范

 

 司马光

北宋

 编年体

从战国到五代

 

 


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