一个老师的学校

本作文400字是关于小学一年级的作文400字，题目为：《一个令我难忘的老师》，欢迎大家踊跃投稿。

一个令我难忘的老师

当旭日东升，洒下第一缕阳光；当夕阳西下，留下最后一抹余晖。你是否留意，在你的身边，有一份爱如束束阳光，有时细微，却温暖心房；有时炽热，却令人难忘……

她是杨老师，我初中时的第(https://Zw.liuxue86.com)一位班主任。她相貌平平，标准的人民教师严厉模样；她个头不高，也许扔在人海里就找寻不到；她眼睛很小，但那锐利的目光却能把全班吓倒；她笑容也少，可偶尔的微笑却令我难忘……

那天是平安夜，杨老师前所未有地激动和高兴。她发给我们每人一块巧克力和一张彩纸，让我们写下初中三年的所有愿望。伴着《一千零一个愿望》的歌声，她灿烂地笑，她说只要平安夜上课她都会跟孩子们过，她说当巧克力的甜蜜融化在口中请认真地写下愿望，她说她决不会看我们写的，她说她会密封起来等我们毕业那天再打开，她说让三年后的我们看看当初自己写下的字字句句，她说为了你们自己今天许下的目标和愿望，请朝着崭新的明天努力加油吧！那一刻，奋笔疾书的我感动得想落泪，也决定全力以赴地朝着目标努力，让三年后的自己不留遗憾！

杨老师那天晚上一直在微笑，微笑着看我们撕开巧克力的包装，微笑着看我们写下自己的愿望，微笑着看我们郑重地把彩纸折成纸鹤，微笑着把装着愿望的盒子用胶带缠好，微笑着……那笑容，那天的杨老师，如一束阳光温暖心房洒满胸膛，埋藏在心底令我永远难忘！

忘不了那许下愿望的纸张，忘不了那浓郁的巧克力香，忘不了那温暖的平安夜，忘不了军训时严厉却不辞劳苦，忘不了运动会上加油的呐喊，忘不了考场失利时激励的话语，忘不了上副科门后焦虑的眼睛，忘不了深夜寝室暖暖的关心，忘不了班主任周志上那些最了解我的字句，忘不了那一声声“姑娘，加油！”忘不了忘不了，杨老师的笑杨老师的好，杨老师的严厉和浓浓的爱……

当天空失去了太阳，没有光亮；当花儿失去阳光，有些迷茫；当我们失去杨老师，令人难忘！

　　老师是个神圣的职业。凡是有老师的地方就有祖国的栋梁。下面让我们一起来看看作文网小编为您带来的《一个伟大的职业——老师》。如果想要更多关于教师节周记，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：一个伟大的职业——老师

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这句诗被用来赞扬那种为事业而献身的人民英雄及那种默默无闻、无私奉献的人，可我却认为这是对老师神圣职业的诠释。老师经常被我们称为“人类灵魂的工程师”，被称为呵护祖国花朵的园丁，也正是因为她们在我们这些孩子的成长过程中所起到的重要作用。如果说父母是我们的第一位老师，那老师就是我们的第二位老师，老师不仅教给我们知识，更是教会了我们做人的道理。

　　人们都说：“老师是哺育花苗的园丁;老师是燃烧自我的蜡烛;老师是让别人更进一层楼的人梯。”无论老师多么严厉，她都是为了她的学生。而我的老师就是这样的一位好老师，有时是严师，有时是我们的好朋友，更是我的良师益友。

　　我的老师长相很平凡，但平凡之间又带了一丝的沧桑，那是一位饱经风霜的老师，老师教了好几届的学生了。老师年纪不大，谈吐之间不乏有些幽默，总该在课上给我们扯些有趣的话题，来活跃课堂沉闷的气氛。按说，老师的这个年纪和我们这些学生的年龄有差距，难免会有些代沟，可是我们却和老师的关系处的很好在课堂上，我们是师生，在课下，我们是无话不谈的好朋友。我的老师也是十分的严厉，所谓名师出高徒嘛，如果老师不严厉些，有些调皮捣蛋的孩子是很难管教的。但是我知道，老师的严厉中包含着一种关怀。

　　老师也只是一心为我们好的因为天下那个老师不希望自己的学生能学有所成就比如说课堂上有同学不认真听讲老师会罚他站批评他有时老师批评他的声音我们在教室都听得很清楚那是老师的声音还带着一丝丝的不忍回荡在那走廊要知道老师也是不忍心但看到学生不认真学习她的心里也很难受不是为了自己而是为了学生。

　　放弃了自己的青春，成全孩子们的明天，她要做出怎样的决定，只是她最终选择，拥抱那些渴求知识的孩子。她深知，知识决定命运和高度，学习是一种信仰，孩子们的梦想决定了她哪怕牺牲自己的锦色年华，放弃了自己的幸福，什么也不求，只求能为孩子给予更多的关怀和爱，传授给孩子们更多的知识，让孩子们能放飞梦想。这就是人世间最伟大最神圣的——我的老师!

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　　篇二：一个伟大的职业——老师

　　老师是多么伟大。

　　老师是个神圣的职业。

　　凡是有老师的地方就有祖国的栋梁。

　　老师是灯，点燃自己照亮别人;

　　老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵;

　　老师是我们的“母亲”，无私地去关心照顾我们，让我们茁壮成长。

　　我们不能惹老师生气，liuxue86.com

　　我们不能让老师伤心，

　　我们不能让老师担心，

　　更不能辜负老师的期望。

　　所以，我们只有好好学习，报答老师。

　　老师是多么伟大。

　　老师又多么和蔼可亲。

　　凡是有老师的地方就有祖国的栋梁。

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　　下面是出国留学网小编为大家整理的《一个这样的老师》教案，欢迎大家阅读。更多《一个这样的老师》教案请关注出国留学网北师版六年级下册语文教案栏目。

　　《一个这样的老师》教案【一】

　　一、复习导入:

　　今天我们继续学习24课(板书课题)，请大家齐读课题。请同学们回忆一下上节课的内容，课文主要写了什么?(指名答)面对怀特森老师的种种做法，“我”的态度有什么变化呢?现在让我们走进怀特森老师的课堂，去感受他的魅力。

　　二、出示学习目标:

　　理解怀特森老师的做法，并认识到其中的价值。

　　三、出示自学指导：

　　自由读文并思考：“我”和同学们对怀特森老师的态度前后发生了怎样的变

　　化?为什么会有这样的变化?请在文中标画出来，并读一读。

　　(时间：6分钟)

　　请同学们默读学习目标和自学指导。好，6分钟之后检测同学们的学习成果。

　　现在计时开始!

　　四、学生自学，小组交流(老师巡视指导)

　　五、学生汇报、交流

　　学生：喜欢——怀疑——不满——敬佩(教师相应板书)

　　师：为什么会有这样的变化呢?我们一起看看“喜欢”的部分。

　　六、具体深入学习

　　学习“喜欢”的部分

　　1)看来同学们特别喜欢这位老师，你能说说嘛?这是一个受欢迎、博学的老师?你是从哪感受到的?能通过你的读，表达出来吗?

　　2)学生读文，指导朗读

　　3)面对如此博学、受欢迎的老师，同学们当时会有怎样的评价?(想象一下当时议论场面)初步的喜欢——崇拜

　　师：一种崇拜之情油然而生。

　　学习“怀疑”、“不满”部分:

　　1) 接下来又发生什么事了?分角色指名读文(3-8自然段)，其他同学认真思考：如果当时你就在这间教室里，面对此情此景，面对这样一个老师，你想说些什么?

　　2)学生众说纷纭，表现出强烈的不满。

　　3)重点指导朗读

　　过渡：面对我们的无理，老师又是怎么说，怎么做的?

　　学习“明白良苦用心”部分：(9—10自然段)

　　1)从老师朴实的话语中，你们都明白了什么?或是通过这件事你学到点什么?

　　2)学生充分交流

　　懂得做一名学生，要有科学的态度、科学的思想，科学的思维方式，掌握良好的学习知识的方法、学习习惯，即使书本上的，老师讲的那些知识学得再好也是枉然。

　　过渡：怀特森老师仅仅这节课这样上吗?他的教育又给我们带来了哪些深远影响呢?

　　学习“后四段”内容

　　A1生：从十一自然段看出，每一节课都是不同的课，列举“小轿车”的例子。

　　体会：在自主探索的实践中，坚持真理要靠事实，靠科学的方法。

　　师：对，这也是对第一个故事的补充说明。作者概括的描写，使我们对怀特森　师的了解更加深入。

　　A2生：学习中使我们具有了怀疑能力(12段)

　　师：懂得没有谁是一贯是正确的，应该敢于质疑，并用事实、科学的方法去纠正错误。

　　老师是怎样的，或许千人千面，但总有一个让你一生难以忘怀，下面是由出国留学网整理的《一个这样的老师》教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。

　　《一个这样的老师》教学反思(一)

　　本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，教会学生“新怀疑主义”的故事，塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象。文章安排材料的方法与学生常见的文章有所不同：正侧面描写相结合的方法描写人物，是本文写作上的一大特点。文中既有对怀特森老师的语言、动作、神态的正面描写，也有对“我”的心理活动、怀特森老师教育效果的侧面描写。二者相互结合，怀特森老师特点就更加鲜明突出了。能够结合正侧面描写来了解人物的特点是本文的教学重点，体会这种侧面描写的作用是本文的教学难点。

　　实施新课标以来，大家越来越感受到“自主、合作、探究”的教学方式对培养学生的学习能力的重要性，我们学校也力争走在改革的前列，正如火如荼地掀起学生自学狂潮，这不，语文导学案设计就是以培养学生自学为目的的自学模式。

　　上课伊始，我按照导学案设计的内容逐条进行展示汇报，第一节课结束，课堂气氛沉郁、学生思维僵化，我的心情也很郁闷。为什么精心设计的预案，学生在展示时没有了活力，没有情趣。原来上课时那涌动的生命的张力，那一个个火花的迸发消失的无影无踪。我想是导学案出现了问题，还是上课出现了问题。

　　经过我的深思，我觉得原因还在于课堂上老师的调控能力。语文课如果仅仅是练习的汇报，学生是不会喜欢的，它应该有动感、有魅力，有学生没有想到的但能够激发想象力、调动学生学习欲望的兴奋点，这样的课堂学生才能兴奋起来、快乐起来。否则课堂就想一潭死水，激不起学生思维的浪花。

　　所以上课时不能全部按照导学案的顺序亦步亦趋地进行，这样的课堂学生永远都不喜欢。因此，第二节课时，我把导学案三和四步骤进行整合，首先给学生比较充裕的时间阅读文本，用一个覆盖面较广的问题给学生的学习引路：面对怀特森老师的一系列做法，蒙在鼓里的学生们有什么反应?为什么有这样的反应?然后学生自主学习，勾画描写“我”的心理活动及同学们表现的句子，并且批注上自己的体会。

　　接着在比较充分的朗读和汇报交流中，水到渠成的引入到“新怀疑”主义，并让学生明白怀特森老师的别有用心，同时在这里体会侧面描写的写法对刻画人物形象所起到的作用。在第二件比较简单的事例的学习中，我利用文本的留白之处，让学生想象在两天的时间里“我”都做了些什么?

　　从而让学生进一步体会“我”是如何运用“新怀疑主义”的思想来解决学习中的问题，加深对“新怀疑主义”的认识。接着我又一次让学生想象：在科学课上，怀特森老师还会带领大家进行什么有意思的探索?以此来培养学生的想象力，拓宽文本的容量，也进一步领会怀特森老师带给学生的深远影响。随着文本的不断深入，我带领学生通过对比第一次科学课和以后的科学课同学们的不同表现，帮助学生更深入地理解“新怀疑主义”的内涵，从而也突破了教学难点。

　　同时这堂课上我还有许多的遗憾：在品味怀特森老师的神态时，要把“我”的心理活动结合起来，学生对老师的愤怒越深、误解越深，越能表现老师的智慧、用心良苦和独特的教育思想。然而在课堂上这种对比还显得比较不强烈，原因在于朗读指导不足，一是方法、二是对教学环节的设计...

　　我最敬佩的一个人是一位电竞解说老师，我喜欢他解说是的语言，敬佩他对待质疑时的态度。下面是作文网小编为您准备的两篇《我最敬佩的一个老师》。

　　篇一：我最敬佩的一个老师

　　小时候每一个人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩顶天立地的英雄，有的人敬佩聪明绝顶的科学家，有的敬佩权力无上的总统，而我最敬佩的人只是一个普普通通的电竞解说员DC。

　　正所谓，古来圣贤皆寂寞，唯有斗者留其名。接下来我来介绍一下DC老师的生平吧?DC老师原名董灿。2007年DC老师成为Gl战队的队员，2008年加入EHOME俱乐部并担任俱乐部队长。2009年退役加入GTV游戏频道担任解说，同时担任EHOME的教练，也是全国内最有人气的解说之一。

　　接下来我再给大家说一说DC老师的人生格言，DC老师的人生格言是：认真你就输了，但是，如果你不认真，就算是玩游戏，我觉得你连输的资格也没有。

　　然后我在给你们介绍一下DC老师的职业生涯。DC老师在职业生涯中曾经无数次地帮助战队取得国内外各种赛事的总冠军。DC老师身为一个辅助的5号位，他十分的稳健，做事也不冲动，总是小心翼翼的操作着每一个动作，抓住每一个GANK的机会。虽然辅助在比赛汇总都不是最亮最受欢迎的一个，但是就是因为DC老师的默默无私的贡献，才能帮助战队驱动现在辉煌的成就。现在DC老师做为义卖DoTa的解说员，DC老师对DoTa有着十分深刻的理解;战术的心理素质也极为地高，而且实战经验也十分地丰富。因此，DC老师在解说的时候，可以把比赛中的每一个亮点和每一个细节讲的十分独特，有着自己的见解。每当我看DC老师解说的时候，都能学到许多DoTa的小技巧，所以，我认为DC老师是当今全中国第一解说员，最后DC老师成为了GTV游戏竞技频道栏目的主持人，常与7好和还不走搭档，一起幽默搞笑的风格和精彩的解说分析成为观众所喜爱与欢迎。

　　最后我给大家介绍一下DC老师意思所得到的称号吧?在比赛中DC老师一直担任最不起眼的斧子和5号位，但是在比赛中他还是很受观众下，屡次在比赛中获得MVp和偏将的称号，最后DC老师在亚洲比赛获得冠军，被人称为亚洲辅助天王这个荣誉称号。DC老师一直是我最敬佩的人，DC老师默默无闻地精神非常值得我学习，DC老师稳健不冲动的性格也值得1我学习，因为在比赛中的冲动，导致全盘皆输，DC老师对DoTa的了解比我高几千倍，甚至几万倍，所以DC老师决定了我的一生，我决定当一名职业电竞选手。

　　虽然DC老师只是一个普普通通的人，但是却附有传奇色彩的电竞人生，我以后也要成为像DC老师这样的人。不管怎么样Dc老师都是我最敬佩的人。

　　篇二：我最敬佩的一个老师

　　在我的生活里，有许多普普通通的人，但是，这些普普通通的人却给了我许多启发，让我学到了许多知识，明白了很多道理。在这些人中我最佩服的是我的语文老师兼班主任张老师。

　　张老师，传授给了我们许多知识，但是自己却多了不少白发。每当看着张老师拖着疲惫的身躯，走进教室但还带着笑容给我们讲课时，我就在想，老师，您是我最佩服的人。无论多累多忙，张老师都会认真负责的做好每件事，从她身上我学到了做事情一定要认真负责的精神。

　　记得2010年9月开学，张老师接任我们班。因为班级同学淘气，张老师一遍又一遍的向同学们强调着学习纪律，可是，有些同学仍然不能控制自己。他们得寸进尺，上课时肆无忌惮的交头接耳，害得老...

　　有关做一个幸福的老师以散文的形式是怎么写的呢?下面是出国留学网小编为大家整理的“关于做一个幸福的老师散文”，欢迎大家参阅，更多资讯尽在实用资料栏目!

　　拥有阳光心态，做一个幸福的教师

　　题记——教师的心态也要像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、感恩的、积极向上的。我们只有拥有这样的阳光心态，才能做一个幸福的教师

　　记得读小学的时候，就学过形容教师的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我最崇拜的人是老师，记忆最深的一句话是：“教师是人类灵魂的工程师。”老师用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，他们渊博的知识和高尚的人格在我幼小的心灵里生根发芽。我也从老师的口中了解到了教师的无私奉献，是常常与青灯孤影相伴，与辛苦劳碌相关，而与快乐幸福无缘。没想到我现在也成为一名教师了。虽然才几年的时间，却已经感受到了教师生活的苦辣酸甜。 上学期期末，也许是因为临近考试，学生心里焦躁不安，也许是因为我对他们一贯倡导师生互相尊重，班里先后有几名学生公然和我顶撞，我和家长及时进行了沟通。本以为事情得到完美的解决，可没想到，这学期刚刚开学，类似的事件再次上演，我感到自己的情绪糟糕透了，想着自己为这些学生付出了那么多，可换来的却是这样的结果，想想班里的学生：每天作业交不齐，上交的作业当中有严重的抄袭现象、自习睡觉、吃零食、交头接耳，一上课，大部分学生竟然一言不发，40分钟几乎成了老师的独角戏;课间时，甚至还有学生打闹，宿舍卫生纪律表现不如一二班，班级量化分低……这一切让我感到筋疲力尽，难道这就是我的人生?整天都要与这样一群不求上进的学生为伴!我越想越失落，感到前途一片灰暗。走上三尺讲台也有六年的时间了，我也曾问过自己：作为教师，你幸福吗?快乐吗?答案是否定的，至少不是肯定的。身边其他老师的答案也是大同小异。那天晚上正好是我们周一例会，我们一起宣誓：我一定能……阳光心态……什么是阳光心态呢?我是不是就缺少了这种阳光心态呢?为了尽快调整自己的心情，我上网查找阳光心态的文章，在网上偶尔看到了北京师范大学肖川教授主编的《教师的幸福人生与专业成长》这本书，我只读了其中的几个片段，但感觉很受教育。

　　只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。这是肖川所著《教师的幸福人生与专业成长》一书的主要观点。幸福源于一个好的心态，心态决定着你的幸福。阳光普照大地，温暖每一个人，教师的心态就要像阳光那样，平常、达观、宽容、积极向上，只有这样，才能做一个幸福的教师。我们应该培育良好的专业心态：接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越。

　　心态决定命运。这话讲的很好、很贴切，很实在。但我要说心态还决定着幸福。人的一生,是追求幸福的一生，没有人会拒绝幸福，也没有人会放弃幸福，那么什么是幸福?教师的幸福又是什么呢?我想那就是培养出幸福的学生。在阅读中，我时时被肖川老师的思想所感动，初始的那种怨天尤人的糟糕心情已经烟消云散，心中的那个疑问也已经在书中找到了答案。作者用一个计算公式论证了他的这一观点：“我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满，也就是心态决定着你的幸福。”肖川老师的话如醍醐灌顶，原来能让教师过上幸福生活的法宝，最主要的是我们自己的心态!回顾这些年来，我们工作生活条件虽好了，可我只看学校围墙四角的天空，生命空间狭窄，思想自然萎缩，势必窄化心态。偶有些许薄纸荣誉，往往敝帚自珍，反倒没有了先前做学生时主动探究的习惯和能力。这不，说是有几年的...